毕业设计指导手册(必看)

2015届毕业设计（论文）指导手册机电工程学院2014年9月行政〔2006〕210号关于印发《温州大学本科毕业设计（论文）管理办法（试行）》的通知各部门，各学院：现将《温州大学本科毕业设计（论文）管理办法（试行）》印发给你们，请遵照执行。二○○六年十二月十九日主题词：本科毕业设计毕业论文管理办法通知温州大学校长办公室2006年12月19日温州大学本科毕业设计（论文）管理办法（试行）本科毕业设计（论文）是本科教学计划的重要组成部分，是学生总结所学专业知识的重要方式，是反映学生素质、能力、质量水平的重要标志，为了加强管理，提高毕业设计（论文）的质量，特制订本办法。一、毕业设计（论文）目的1．培养学生运用专业基本理论、基本知识、基本技能的能力；培养学生独立分析问题、解决问题的能力；2．培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；3．培养学生调查研究、利用文献和知识表达等综合技能。二、毕业设计（论文）安排1．根据各专业的性质和特点，毕业设计（论文）的教学安排一般在规定学制的最后一个学期集中进行，时间不得少于8周；2．各学院应在规定学制的最后一学年的上学期确定毕业设计（论文）的具体选题和指导教师安排。三、毕业设计（论文）选题1．毕业设计（论文）选题应遵循的原则：（1）符合专业培养目标及基本业务要求；（2）难度适中；（3）使学生能够全面地运用所学专业知识、技能；（4）结合用人单位的实际需要和学校的教学要求；（5）攻读双学位的学生，其毕业设计（论文）应以主修专业为主、辅修专业为辅，鼓励统筹兼顾，交叉创新。2．毕业设计（论文）选题确定方式：①指导教师公布课题，学生选题；②学生自拟课题，指导教师确认；③学生与指导教师共同商定课题。3．在进行毕业设计（论文）的前一学期公布毕业设计（论文）选题计划，以便于毕业生进行选择。学生选题计划确定后，须经教研室审查，并报学院主管院长批准。以学院为单位填好选题计划表，并报送教务处实践教学科备案。4．当多名学生合作完成同一课题时，每位学生应有相对独立的任务和相应单独完成的部分。四、课题任务书1．毕业设计（论文）课题任务书是学生进行毕业设计（论文）的重要指导性文件，每个学生都必须有自己的课题任务书。2．课题任务书由指导教师负责填写，经教研室主任审核，学院同意后，于毕业设计（论文）开始前下达给每个学生。学生以课题任务书为指导进行课题研究。五、指导教师1．毕业设计（论文）应由学术水平较高、科研能力较强的中高级职称教师担任指导教师（包括聘请校外指导教师）。理工科类本科毕业论文指导教师与学生的师生比一般控制在1：8的比例内，文科与管理类本科毕业设计指导教师与学生的师生比一般控制在1：10的比例内。其中，高级职称教师指导的学生数可以取上限，而中级职称教师指导的学生数应略少一些。2．个别学生确有特长或其毕业设计（论文）选题确需跨院校指导的，可先在校内协商解决，校内单位应予大力支持；确需选聘校外人员指导的，须经学院审核，报教务处批准。3．学生到校外做毕业设计（论文），在同一地有五人以上者，学院一般应选派教师随同进行指导和管理。4．毕业设计（论文）大致可划分为：文献资料准备及开题报告，实验、设计、开发或调查研究，设计（论文）撰写、成果总结与答辩等环节，指导教师应对各个环节进行监督指导，并提出具体要求。5．指导教师要指导学生树立正确的科学研究态度，贯彻理论联系实际的原则，运用科学的研究方法与设计方法。具体的指导任务有：①制定课题任务书；②介绍参考文献或参考技术；③指导学生制订开题报告、课题计划与设计（论文）大纲；④检查学生毕业设计（论文）进度，及时给予指导和帮助；⑤审阅课题成果；⑥参与组织答辩；⑦评定成绩。6．作为教学任务，学校和学院将对指导教师的工作进行考核，并记载工作量。对于不履行指导教师职责，或有其他违规行为的教师，将暂停或取消其指导教师资格，并按有关规定进行处理。六、学生1．在毕业设计（论文）过程中学生应该：①根据课题任务书写出开题报告；②查阅文献资料和了解有关技术方法；③制订课题计划和具体实施方案，并送给指导教师审核；④按计划认真开展有关实验、设计和研究，收集资料、采集数据，形成研究成果；⑤在实践中提高解决实际问题的能力；⑥课题成果力求观点新颖、方法正确、内容充实、材料详实可靠、表述准确，语句通顺、结构合理，并有一定的创新；⑦精心准备，准时参加答辩，虚心接受老师和同学们的意见和建议。2．毕业设计（论文）一式八份，其中学院存档一份，指导教师留存一份、学生本人留存一份，本科毕业设计（论文）答辩小组五份。3．严格遵守校纪校规和学术道德规范。在校外进行毕业设计（论文）的学生还要注意遵守所在单位和当地的规章制度。毕业设计（论文）期间学生应遵守作息时间。未经学院批准缺席缺勤，或不听从教师指导，或违规操作，或弄虚作假者，学校将按学籍管理规定及其他相关管理规定进行严肃处理；造成损失者将责令赔偿。4．除进行毕业设计（论文）的调研、实验、教学设备、教师指导等经费由学校负担外，有关文具、用纸（包括封面、文摘卡片、稿纸等）、复印、文稿打印（设计出图除外）等一般由学生自理。其它未涉及的费用以学校有关文件为准。七、答辩委员会1．学院成立答辩委员会，答辩委员会主任一般由学院院长担任，也可请指定的教授担任，答辩委员会委员由讲师以上的教师担任，可以聘请校外副教授(或高级工程师)以上职称的教师参加。2．学生多、工作量大的学院，答辩委员会可分成若干答辩小组，每组由3～5人组成，设组长1人。每组须设秘书1人，负责答辩记录。3．各学院答辩委员会及答辩小组名单，应在答辩前十五天报教务处审核。4．答辩小组负责评定学生答辩成绩；答辩工作全部完毕后，将评定的答辩成绩及相关报表在两天内报院答辩委员会，经院答辩委员会审议通过后，汇总报教务处，作为学生毕业资格审查的依据之一。八、答辩资格审查1．答辩一周前，学生应将整理装订成册的毕业设计（论文）成果送指导教师审阅。指导教师审阅并写出评语后交答辩小组，由组长召集小组人员或其他专家评阅，并写出评审意见，交答辩小组后方可进行答辩。2．属下列情况的学生不得参加答辩：①未完成毕业设计（论文）教学规定最低要求者；②成果有较大错误，经指导教师指出而未修改者；③成果在文字部分或设计部分不满足任务书所规定的最低要求者；④旷课时间累计达两周及以上者；⑤有其他严重违纪违规行为者。3．答辩前，学院应公布参加答辩的学生名单、顺序、时间及地点。九、记分制与评分标准1．评定成绩时，按百分制记分。指导教师所评成绩占40％，评阅教师所评成绩占20%，答辩小组所评成绩占40％，单项评分一般不超过95分。若指导教师评分与答辩小组评分差值超过20分，则由答辩委员会讨论评定最终成绩。2．总成绩记入学生成绩档案时，折合成五级记分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）。3．评分参考标准见附件八。十、毕业设计（论文）资料及知识产权管理1．毕业设计（论文）资料（图纸、文档资料、试验记载、原始数据、计算数据、调研记录、程序、音像磁带、磁盘、图片、设计手稿、打印稿及其他有保存价值的资料等等）学生均不得带走，由指导教师收回，统一由学院保管。2．毕业设计（论文）工作结束后，各学院应将学生毕业设计（论文）归类整理存档，以便学校进行质量监控评价和各级检查工作。3．学院要进行优秀毕业设计（论文）遴选工作，并报送参加各级大学生优秀毕业设计（论文）和大学生科研成果评奖。十一、毕业设计（论文）工作检查与工作总结

学校和各学院应根据本科人才培养方案和本科生毕业设计（论文）管理办法定期或不定期检查毕业设计（论文）的有关工作。各学院应在毕业设计（论文）工作结束后写出书面总结报送教务处。十二、其他1．毕业设计（论文）经费，由各学院从教学经费列支，按学校有关文件执行。教务处从实践教学经费中给予专项补贴，并根据对学院毕业设计（论文）工作的综合考评情况适当进行增减。2．本办法自公布之日起实施，由教务处负责解释。温州大学本科生毕业设计（论文）答辩程序及实施办法一、答辩资格审查凡本科生毕业论文按计划完成，其论文经学院资格审查通过，并无其他违纪违规行为者，方可获得参加答辩资格。二、答辩形式与时间

毕业论文资格审查通过后，由答辩小组主持答辩并以公开方式进行。答辩前，答辩小组应详细审阅每位学生毕业论文报告，为答辩作好准备。答辩中，学生必须报告自己毕业论文的主要内容（一般为15分钟），并回答答辩小组成员的提问，学生回答时间一般为12-20分钟。

答辩过程中，应做好记录供评定成绩时参考，评定学生成绩时，该生的指导教师应回避。三、成绩评定答辩工作结束后，答辩小组应举行专门会议按学校统一的评分标准和评分办法，确定每个学生的成绩，报学院审批后向学生公布。四、答辩组织学院或教研室可根据学生人数的多少，成立一个或多个答辩小组。答辩小组成员由教研室提名确定，每一答辩小组，可设秘书1人（负责答辩记录），成员不少于3人。答辩小组主持答辩，提出评分意见，写出评语。答辩工作结束后，答辩小组应向学院做出书面报告。学院对毕业论文整体工作做出总结，并上报教务处实践教学科。温州大学本科毕业设计（论文）评分参考标准（理、工科及艺术设计类）项目权重分值优秀(100＞X≥90)良好(90＞X≥80)中等(80＞X≥70)及格(70＞X≥60)不及格(X＜60)参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准开题报告0.10100能很好完成开题报告能较好地完成开题报告按时完成开题报告能基本完成开题报告没有完成开题报告文献阅读与外文翻译0.10100除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读较多的自选资料，并按要求按时完成外文翻译，译文准确质量好除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料，并按要求按时完成外文翻译，译文质量较好能阅读教师指定的参考资料文献，并按要求按时完成外文翻译，译文质量尚可阅读了教师指定的参考资料文献，并按要求按时完成外文翻译未完成教师指定的参考资料、文献的阅读任务，外文翻译达不到要求技术水平与实际能力0.25100实验态度严谨，技术熟练，数据准确、可靠，有较强的实际动手能力实验态度严谨，技能较熟练，数据比较准确可靠，有一定的实际动手能力实验态度较严谨，具有一定的动手能力及分析能力，实验数据基本准确可靠实验态度一般，动手能力、实验数据等主要方面尚符合要求实验马虎从事，实验数据不可靠，动手能力差综合应用基础理论与专业知识的能力0.25100能熟练地掌握和运用基本理论，论文有一些自己的独立见解，有一定的学术价值或实用价值能熟练地掌握和运用有关理论，能在教师指导下独立完成实验并取得成果或阶段性成果能较好地掌握和运用有关理论，在教师指导下能完成实验要求，成果有一定意义掌握和运用理论比较符合要求，研究能力较弱，未取得什么成果基本理论模糊不清，经指导教师详细指点，实验仍无结果，未取得任何成果文字表达0.10100论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语言准确，文字流畅论文结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字通顺论文结构基本合理，层次较为分明，文字通顺论文结构有不合理部分，逻辑性不强，论说基本清楚，文字尚通顺内容空乏，结构混乱，文字表达不清，错别字较多答辩情况0.10100能简明扼要、重点突出地阐述论文的主要内容，能准确流利地回答各种问题能比较流利、清楚地阐述论文的主要内容，能较恰当地回答与论文有关的问题基本能叙述出论文的主要内容，对提出的主要问题一般能回答，无原则错误能阐明自己的基本观点，对某些主要问题虽不能回答或有错误，经提示后能作补充或进行纠正不能阐明自己的基本观点，主要问题答不出或有原则错误，经提示后仍不能回答有关问题学习态度与规范要求0.10100学习态度认真，遵守纪律，论文完全符合规范化要求态度比较认真，组织纪律较好，论文达到规范化要求学习态度尚好，遵守组织纪律，论文基本达到规范化要求学习不太认真，组织纪律较差，论文勉强达到规范化要求学习马虎，纪律涣散，论文达不到规范化要求注：一般情况下优秀占10%-20%，良好占45%左右，中等占25%左右，及格和不及格共占10%左右。温州大学本科生毕业设计（论文）指导教师职责一、选择课题，拟定任务书，编写教学方案，制定指导计划和工作程序。二、向学生下达毕业论文任务书，并提出具体要求，介绍主要参考文献资料。对多人承担的课题，必须让学生既参与总体方案论证，又有符合学生个人特点的独立完成任务。三、审查评定学生的开题报告、总体方案和工作计划，并按期检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的有关问题。四、指导学生正确撰写毕业论文报告，并对报告进行审阅和评判。五、参加毕业论文答辩和成果评定。

六、每周应有专门时间以面谈、现场指导等方式指导学生。在毕业论文指导期间，一般不得随意外出，确因工作需要外出的，必须经主管教学的学院领导批准。出差期间，应委托相当水平教师代理指导。出差时间过长，学院应考虑更换指导教师，并征求学生意见。七、指导教师应为人师表，在进行业务指导的同时，关心学生的思想教育工作，教书育人，培养学生的远大理想，优良素质、职业道德和团队精神。温大机电〔2009〕19号机电工程学院本科生毕业设计（论文）工作管理实施细则（试行）为了更好地执行温州大学行政〔2006〕210号《温州大学本科毕业设计（论文）管理办法（试行）》，根据温州大学教务处对毕业设计（论文）工作程序要求，特制定本实施细则。一．目的和要求毕业设计（论文）教学目的是培养学生运用专业基本理论、基本知识、基本技能的能力；提高学生独立分析、解决问题的能力和学生调查研究、利用文献和知识表达等综合技能，使得学生得到工程师所必需的基本素质和技能训练的初步能力。毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练。应注重以下几个方面的能力培养：1．调查研究、查阅中外文献和收集资料的能力；2．理论分析、制定设计或实验方案的能力；3．设计、计算和绘图的能力；4．实验研究和数据处理的能力；5．从文献、科学实验、生产实践和调查研究中获取知识的能力，提高学生从别人经验、从其它学科找到解决问题的新途径的能力；6．编制设计说明书和撰写科技论文的能力；7．外语、计算机应用的能力。二．组织管理本科生毕业设计（论文）工作在学院统一领导下，由教研室、指导教师分级落实完成。1．学院的职责（1）贯彻执行学校有关本科毕业设计（论文）工作的要求和规定，根据本学院的具体情况，制定学院本科毕业设计（论文）的工作计划和实施细则。（2）组织成立毕业设计（论文）领导小组，负责对毕业设计（论文）教学过程中的各个环节进行监督，定期检查毕业设计（论文）工作的进度和质量。（3）组织审定教研室毕业设计（论文）题目，确定指导教师及题目。（4）学生毕业设计（论文）选题及组织。（5）开题报告和毕业设计（论文）答辩工作的组织。（6）组织成立毕业设计（论文）答辩委员会和答辩小组。（7）评选学院级优秀毕业设计（论文），并向学校推荐。（8）做好毕业设计（论文）工作总结，组织本学院教师开展本科毕业设计（论文）教学研究工作。2．教研室职责（1）贯彻执行学校、学院有关本科毕业设计（论文）工作的要求和规定。（2）按照各专业培养目标和毕业设计（论文）教学大纲的要求，组织教师确定毕业设计（论文）的课题，对指导教师的资格和教师毕业设计（论文）题目进行初审，确定指导教师及题目，并汇总上报学院。（3）组织学生进行毕业设计（论文）的开题。（4）毕业设计（论文）答辩的实施工作。（5）做好本教研室所属专业毕业设计（论文）的工作总结，汇总毕业设计（论文）资料送学院存档。三．时间安排和工作流程1．毕业设计（论文）前期准备（第七学期第1-8周）（1）成立毕业设计（论文）领导小组，根据学校当届相关文件讨论和制定毕业设计（论文）工作计划。（2）根据指导教师上报的毕业设计（论文）选题和选题申报表，经教研室审核后提交毕业设计（论文）领导小组审核。经审核同意后，指导教师撰写毕业设计（论文）任务书。（3）指导教师选题申报表经学院毕业设计（论文）领导小组审核认定后向学生公布，经过学生和指导教师双向选择，确定学生毕业设计（论文）题目。学生必须于第8周前上交选题志愿表。指导教师负责组织第一次见面会，向学生提出毕业（论文）设计要求及有关管理规定，下达任务书，向学生明确提出毕业设计（论文）的要求。2．毕业设计（论文）开题（第七学期第9-14周）（1）学生根据指导教师下达的设计（论文）任务书，查阅资料，熟悉毕业设计（论文）题目，了解背景及意义，编写文献综述，准备开题。（2）由各教研室负责召开指导教师和毕业生共同参加的毕业设计（论文）动员大会（开题报告会），强调毕业设计（论文）工作的意义和重要性，学习学校和学院有关毕业设计（论文）管理规定、毕业设计（论文）写作规范。（3）指导教师指导学生完成文献综述、开题报告、外文翻译，并做好修改工作，要求学生于第七学期第14周前上交，由指导教师统一收齐于第15周周三前上交教研室。相关材料表格、内容要求、文本撰写格式见学校毕业设计（论文）用表格式。3．设计、写作（第七学期第14周-第八学期第9周）（1）根据毕业设计（论文）任务不同，将其分为毕业设计类和毕业论文两类：=1\*GB3①毕业设计类：第七学期制定总体方案设计、模块设计、调试，第八学期数据检验、撰写设计论文。②毕业论文类：第七学期调研收集数据和资料、对现场进行数据分析，第八学期提出改善方案、撰写论文。（2）指导教师和毕业生都要参加教研室组织的毕业设计（论文）中期考核，中期考核时间为设计任务第一部分完成期限的第二周。考核成绩作为指导教师、评阅教师评分依据，考核未通过者由指导教师监督学生完善，情节严重者不予答辩资格。（3）学生须向指导教师汇报每周设计（论文）的进展情况，填写好“毕业设计（论文）学生工作记录表”，每个环节写作完成后均应有指导教师签字认可。（4）指导教师应做好学生的指导工作，定期检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的有关问题，认真填写好“毕业设计（论文）指导工作记录表”。对学生毕业设计（论文）成果，认真进行审阅，提出具体修改意见。4．毕业设计（论文）评审（第八学期第8-10周）聘请校内外专家对毕业生的设计（论文）成果、开题资料进行评审，提出评阅意见并对其进行考核。指导教师也再次进行审阅，提出审阅意见。指导老师进行最后的意见汇总工作，于第9周周五前将其返回学生。结合评阅老师评阅意见，指导教师对学生进行答辩资格审查，第10周周五前提交毕业生答辩资格审查表。5．设计（论文）资料提交与答辩阶段（第八学期第11-12周）（1）学生根据汇总的评语意见进行修改完善，要求第11周周五前统一由指导教师收齐上交毕业设计（论文）成果一份。（2）学院及指导教师根据毕业设计（论文）撰写规范要求做好答辩资格审查工作，对达不到要求的学生，令其重做。无法按期完成或达不到答辩资格要求者，不准参加答辩。（3）第11周确定答辩小组成员，公布答辩学生分组情况。第11周六毕业设计（论文）答辩，由教学科统一安排答辩具体时间、地点和学生名单并予以公布。（4）答辩小组成员于11周周五前完成毕业设计（论文）审阅，做好答辩准备工作。（5）论文答辩（第八学期第12周）答辩小组负责学生公开答辩工作，做好答辩记录。答辩工作完毕后，答辩小组按学校统一的评分标准和评分办法，给出每个学生的答辩成绩和总成绩，尽快将成绩、相关报表和书面总结交办公室。（6）学生在答辩前对定稿后的毕业设计（论文）纸质按学院要求进行装订一份及电子稿，毕业设计（论文）过程性材料等其它相关资料按学院要求整理好（不须装订）上交指导教师。答辩当日指导教师将所有资料及电子稿交院教学科，毕业设计（论文）过程性材料由院教学科统一装订，所有资料必须于答辩当日提交，逾期不予接收。6．成绩审定、统计（第八学期第13周）学院毕业设计（论文）领导小组于第13周周三前检查评分标准执行情况，进行成绩审定和最后统计。四．毕业设计（论文）的选题1.选题的方式毕业设计（论文）的选题应在第7学期完成，毕业设计（论文）的题目可以由指导教师提供，也可以由学生自己提出，经指导教师的同意，且都必须经毕业设计（论文）领导小组审定后实施。2.选题的基本原则（1）选题必须符合本专业培养目标及毕业设计（论文）教学大纲要求。（2）在满足教学要求的前提下，尽可能选择与企业生产、经营管理、科技开发、社会进步和本学科建设等发展需要紧密结合的实际题目。各专业结合工程实际的选题比例不小于80％。（3）选题要有一定的综合性，选题的内容应覆盖专业学科的主要方向，能使学生受到比较全面的训练，同时要有一定的工作量。选题的难度要适中，能使极大多数学生通过努力在规定的时间内完成。（4）课题可以是多种多样，但要贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥。3.题目分配的原则与方法课题分配遵循以双方选择为主、分配为辅的原则，尽可能做到“每人一题”。经过审定通过后题目向学生公布，学生可以根据自己的情况或兴趣选择指导老师和课题；指导老师也可根据课题的需要和学生的实际能力选择学生。经过一段时间的双向选择后，题目一经确定，原则上不能变更。特殊情况需要调剂或变更者，须经毕业设计（论文）领导小组批准同意后方可实施。4.选题的类型毕业设计（论文）的选题可以是工程设计、实验分析、计算软件设计等不同方面的课题。（1）学院各类专业，应以完成毕业设计（论文）为主，题目应以工程设计类型的课题为主。学生既能受到工程师的基本训练，又掌握本专业的基本技能。（2）为了扩大学生知识面，培养锻炼学生的综合能力、探索与钻研能力，题目可以是实验型、计算型等不同方面的课题。五．指导教师的要求毕业设计（论文）实行指导教师负责制。每个指导教师应对学生整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。指导教师的条件和要求（1）毕业设计（论文）应由学术水平较高、科研能力较强的中高级职称教师担任指导教师，可聘请具有中级或中级以上技术职称的校外人员担任指导教师，但必须同时配备校内指导教师。。（2）每个指导教师指导学生数和课题数：毕业设计（论文）一般不超过8人，指导教师确定以后，不要随意更换。（3）在毕业设计（论文）期间，指导教师必须坚守岗位。一般情况下，指导教师每周至少一次或1个半天对指导学生进行当面交流、讨论等方式进行指导。教师因公或因病请假，应事先向学生布置任务，或委派相当水平的教师代理指导。请假时间超过三周的应及时调整指导教师。（4）做好学生文献综述、外文翻译的评阅工作。（5）指导学生按照温州大学毕业设计（论文）格式要求，撰写毕业设计（论文）。（6）参加毕业设计（论文）答辩和评定成绩。（7）协助做好毕业设计（论文）材料整理归档工作。六．对学生的要求1．学生应重视毕业设计（论文）工作，明确其目的和意义，并严格要求自己，自觉遵守学习纪律和有关规定，保证把主要精力和时间投入到课题研究中去，在指导教师的指导下，保质保量独立完成各阶段的工作任务。2．学生在接到毕业设计（论文）任务书后，通过调查，在领会课题的基础上，了解任务的范围及涉及的素材，查阅、收集、整理、归纳技术文献和科技情报资料，编写文献综述，写出开题报告。3．学生应在规定的场所进行毕业设计（论文），以便接受教师的检查和指导。4．学生在毕业设计工作中应充分发挥主动性和创造性，树立实事求是、诚实守信的科学作风，爱护公共财物和文献资料，自觉遵守安全技术规程，爱护实验仪器，坚持节约，杜绝浪费，严格遵守规章制度。5．在毕业设计（论文）期间，严格遵守学习纪律。一般不准请假，请病假要有医院的证明，请事假要经指导老师的同意，并按学校有关规定办理有关手续。6．属下列情况的学生不得参加答辩：(1)未完成毕业设计（论文）教学规定最低要求者；(2)成果有较大错误，经指导教师指出而未修改者；(3)成果在文字部分或设计部分不满足任务书所规定的最低要求者；(4)未按照本科毕业设计(论文)撰写规范完成毕业设计（论文）者；(5)严禁抄袭他人的设计（论文）成果，或请人代替完成毕业设计（论文）。一经发现，一律取消答辩资格，毕业设计（论文）成绩为零分，不得正常补做、补答辩。(6)有其他严重违纪违规行为者。7．毕业设计（论文）完成后，按学院要求进行资料装帧。8．学生在毕业设计（论文）答辩后，应交回毕业设计或毕业论文的所有材料（包括毕业设计（论文）原文、图纸、报告、论文、调研资料、设计实验的原始资料、元件、印刷板等）。对设计内容中涉及的有关技术资料，学生负有保密责任，未经许可不能擅自对外交流或转让，并协助做好材料归档工作。七．毕业设计（论文）格式与装帧1．毕业设计（论文）的格式为了使学生掌握撰写技术报告和科技论文的基本方法，统一毕业设计（论文）的技术标准和规格要求，毕业设计（论文）必须按照《温州大学本科毕业设计（论文）撰写规范与要求》编写。2．毕业设计（论文）的装帧（1）毕业设计（论文）文本的装帧结构依次为：①封面（含内封面）；②目录；③中文摘要（含关键词）④英文摘要（含关键词）；⑤正文；⑥致谢；⑦参考文献；⑧附件⑨封底。（2）毕业设计（论文）过程材料的装帧结构依次为：①封面；②目录；③任务书；④外文资料翻译；⑤文献综述；⑥开题报告；⑦学生工作记录表；⑧指导记录；⑨答辩资格审查表；⑩指导教师评分、评语表；⑪评阅教师评分、评语表；⑫答辩记录表；⑬小组评分、评语表；⑭成绩评定；⑮封底。（3）毕业设计（论文）文本、过程材料均采用A4纸面，图纸折成A4面大小。（4）毕业设计（论文）文本、过程材料的封面使用A3纸面，纸张颜色由学院另定，毕业设计（论文）文本须由学生自行装订成册，过程材料和图纸不须装订。八．毕业设计（论文）的评阅、答辩及成绩评定1.指导教师评阅：指导教师应对学生的毕业设计（论文）进行认真、全面的审查。对学生外语水平、毕业设计（论文）的完成情况及水平、工作能力及工作态度等写出评语,并填写《指导教师评分、评语表》。评语的书写要客观、公正，体现论文的真实水平。2.答辩工作由答辩委员会负责，答辩小组具体实施。答辩委员会可分成若干答辩小组，每组由3～5人组成，设组长1人。每组须设秘书1人，负责答辩记录。答辩委员会成员及答辩小组成员必须由讲师以上（或相当职称的科技人员）的人员担任。3.答辩委员会的主要职责（1）审定学生答辩的资格；（2）组织领导本学院的毕业设计（论文）答辩工作；（3）研究和处理小组答辩中出现的各种问题；（4）审定学生毕业设计（论文）的最后成绩及评语；（5）答辩结束后，写出毕业设计（论文）答辩工作的总结报告。4.答辩小组的主要职责（1）具体负责本小组的答辩次序，逐个组织学生答辩；（2）答辩前阅读有关毕业设计（论文）资料，了解学生题目内容及指导教师的评语。（3）针对每个学生，需事先重点准备几个问题，以便在答辩时提问。（4）认真听取学生的答辩，根据评分标准拟定答辩评语、答辩成绩。（5）及时汇报、研究、处理答辩中出现的各种问题。5.答辩工作程序和要求（1）根据学生呈送的毕业设计（论文）任务书、翻译文章、毕业设计（论文），包括设计图纸、计算机程序及评阅意见等，答辩委员会审定答辩资格。（2）举行答辩：先由学生介绍毕业设计（论文），时间一般为15分钟，提问及答辩时间为15分钟。（3）依据评分标准，答辩小组委员会集体讨论决定每位学生毕业设计（论文）的评语和成绩（暂不公布）。（4）在校外做毕业设计（论文）的，一律返校参加毕业设计（论文）答辩，其答辩小组可以由接收单位的校外指导教师组成，校外指导教师可以提出评分参考意见，成绩由答辩小组统一进行评定。6.成绩评定1．评定成绩时，按百分制记分。指导教师所评成绩占40％，评阅教师所评成绩占20%，答辩小组所评成绩占40％，单项评分一般不超过95分。若指导教师评分与答辩小组评分差值超过20分，则由答辩委员会讨论评定最终成绩。2．总成绩记入学生成绩档案时，折合成五级记分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）。优秀毕业设计（论文）比例不得超过20%。九．资料及知识产权管理1．毕业设计（论文）资料（图纸、文档资料、试验记载、原始数据、计算数据、调研记录、程序、音像磁带、磁盘、图片、设计手稿、打印稿及其他有保存价值的资料等等）学生均不得带走，由指导教师收回，统一由学院保管。2．毕业设计（论文）工作结束后，各学院应将学生毕业设计（论文）归类整理存档，以便学校进行质量监控评价和各级检查工作。3．学院要进行优秀毕业设计（论文）遴选工作，并报送参加各级大学生优秀毕业设计（论文）和大学生科研成果评奖。十．毕业设计（论文）工作检查与工作总结

学校和学院根据本科人才培养方案和本科生毕业设计（论文）管理办法定期或不定期检查毕业设计（论文）的有关工作。学院在毕业设计（论文）工作结束后写出书面总结报送教务处。温州大学机电工程学院赴校外毕业设计管理办法（暂行）从学生成长成材的角度出发，学院鼓励毕业生在就业单位完成毕业设计及论文,为了加强管理特制定如下管理办法：一、题目选择毕业设计（论文）题目一般由学生就业单位拟定，所拟题目应做到难易程度适中，工作任务饱满，并在学生进行毕业设计前报学生所在专业教研室，再由学院毕业设计工作领导小组对申报题目进行审查。二、设计指导1、毕业设计（论文）必须由就业单位指定中级技术职称以上的工程技术人员和学院指定的指导教师共同承担。2、指导教师职责：凡被单位确定为指导教师者，应加强对学生的政治思想教育和安全教育工作，督促学生积极工作，努力钻研技术业务，自觉遵守工厂的各项规章和制度；并负责为学生制定切实可行的设计计划，对设计中的专业理论和实践知识能负责地给予指导，及时了解和检查计划执行情况，帮助学生按时完成设计计划,并写出评语。学校指导教师负责对学生工作质量和进度情况进行阶段性检查，做好记录，作为学生在校外期间的考核依据；并负责协调工厂与学校之间的有关问题。3、指导教师聘任：学生就业单位的指导教师由企业有关部门根据学生所选题目,并结合聘选对象的实际能力指派，学校聘任，并发聘书及给与一定的指导津贴；学校的指导教师由学生自选及学院主管领导指派的方式解决。4、学生赴校外做毕业设计（论文），须由学院及单位共同签订“赴校外毕业设计协议书”，以便双方明确各自的职责和任务。三、对学生的要求1、学生在校外做毕业设计（论文）期间，应严格遵守用人单位的各项规章制度，服从指导教师的安排认真完成毕业设计（论文）任务。并需每两周向学校指导教师写出书面材料汇报工作进展情况，以接受学校一方的监督。2、学生必须在规定的时间返校，参加由所在学院组织的毕业设计（论文）答辩。温州大学机电工程学院毕业设计指导老师职责1、选择课题，拟定毕业设计（论文）任务书，制订指导计划；2、指导教师应认真及时地下达毕业设计（论文）任务书。任务书的内容包括课题的内容，基本要求，重点研究问题，主要技术指标及其它要说明的问题；3、指导教师应有较详细的毕业（设计）论文指导书。指导书的内容应根据课题性质和要求，按照毕业设计任务书中规定的内容，提供给学生主要的设计理论、技术路线及相关的参考书目或文献资料目录等；4、指导教师应有明确的指导计划，确定每周指导时间，列出毕业（设计）论文进度安排表。将设计任务进行科学地分解、分阶段完成的任务进行合理的时间分配，抓好各个环节的指导，每周必须保证不少于四小时的指导时间。加强阶段检查，并记载检查结果，填写毕业（设计）论文指导情况记录；5、指导教师对学生应从严要求，及时了解掌握学生的设计进展情况，指出原则性错误，对学生的设计方案，解决问题的方法给予帮助和引导。应特别注意激发学生的独立工作积极性，引导他们深入地考虑和钻研某些技术问题，培养学生独立工作能力。6、指导教师不仅应负责业务指导，还要对学生的思想、行为负起责任。在整个设计过程中加强督促检查，严格请假制度，不得放任自流；7、指导并做好学生外文翻译、文献综述、开题报告的评阅工作；8、指导学生按规范要求正确撰写毕业（设计）论文，并写出评语和评分；参加毕业（设计）论文答辩和成绩评定；9、指导教师应按时参加毕业设计领导小组召开的会议，定期研究毕业进展情况。10、整理有关资料归档。本试行办法由学院毕业设计工作领导小组负责解释。温州大学机电工程学院本科毕业设计（实习）学生守则毕业设计(论文)是高等学校本科教学计划的重要组成部分，是实践教学环节的重要内容，是学生在指导教师的指导下综合运用所学知识和技能，分析、解决实际问题，进行专业训练和科学研究训练的过程。为了确保这一过程产生良好的教学效果，必须通过各种途径和方式加强对学生的学风教育，使学生理解毕业实习、毕业设计(论文)的目的和意义，充分认识到做好毕业设计(论文)对自身思想品德、业务水平、工作能力和综合素质的提高具有深远的影响。特制定如下学生必须遵守的规则：1、学生应明确毕业设计(论文)工作重要性的认识，牢牢把握这一实践教学和综合训练的机会，努力提高自己的实际工作和科学研究能力。2、确定毕业设计(论文)题目后，学生应在指导教师指导下依据任务书指定的要求做好开题的各项准备工作，认真搜集相关文献资料，制定毕业设计(论文)创作进度计划，并拟定和填写好开题报告。3、尊敬师长、虚心接受指导，定期汇报进度和设想。在毕业设计(论文)的创作过程中，认真填写“本科毕业设计(论文)进度记录卡”，向指导教师汇报工作进展情况，并请指导教师签阅。4、要刻苦钻研、勇于创新，认真执行工作进度计划表，保质保量按时完成毕业设计(论文)以及相关材料(文献综述、翻译文章等)的创作任务，完成毕业设计(论文)的答辩。本科毕业设计(论文)创作必须符合撰写要求及格式规范。5、独立完成规定的工作任务。实事求是，不弄虚作假，不抄袭他人成果。毕业设计(论文)中引用他人观点或论述，必须注明出处或来源。毕业设计(论文)写作中抄袭程度严重者，除毕业设计(论文)成绩按零分计外，对当事学生要作出严肃的处理。6、毕业实习期间，学生要节约材料，爱护仪器设备，严格遵守操作规程，实习结束后按时交纳实习报告。7、严格要求自己，严格遵守纪律，认真处理好毕业设计(论文)工作与就业工作的关系。毕业实习和毕业设计(论文)期间，要自觉遵守学校的有关规定。无故缺席按旷课处理，缺席时间超过三分之一以上者，不准参加答辩，其成绩按不及格处理。未在规定时间内完成毕业设计(论文)或不按时参加答辩者，其成绩按不及格处理。《产品设计与制造项目实践（毕业设计）》教学大纲（卓工）课程中文名称(课程英文名称)：毕业设计（GraduationCeremony）课程代码：S学分/总学时：8/16周开课单位：机电工程学院面向专业：机械工程及自动化开课学期与前设课程：第8学期，现代工程制图、工程材料及成型技术基础、金工实习、机械精度设计与测量技术、机械原理及设计、机械制造技术基础、数控机床与编程、单片机原理及应用、测试技术、机电传动控制一、课程性质、目标和任务：本课程是卓越计划企业学习阶段的最后一个实践环节，它是各教学环节的继续深化和检验，是对学生进行科学教育，强化工程意识和创新意识，进行工程基本训练，提高工程实践能力和创新能力的重要培养阶段。依托企业工程环境，通过毕业设计，可以培养学生树立正确的设计思想和掌握现代设计方法，综合运用所学的基础理论，基本知识和基本技能，提高分析解决实际问题的能力和创造能力，增强创新设计水平。总之，毕业设计是对学生所学知识综合运用能力的全面而又系统的总结，其实践性和综合性是其他教学环节所不能替代的，是学生理论联系实际的课堂。对应的一级培养标准对应的二级培养标准知识1.1人文社会科学知识1.2工程科学与数学知识1.3工程技术基础知识1.4专业工程基础知识能力2.1获取知识和继续学习能力2.2应用知识能力2.3工程实践能力2.4开拓创新能力2.5交流、合作与竞争能力2.6组织协调和团队工作能力素质3.1人文素质3.2科学素质3.3工程素质二、内容、要求与时间分配（一）时间分配与实习内容1、第一周（1）厂规教育和安全教育（2）确定企业毕业设计指导教师（3）结合企业生产实际，学生进行毕业设计选题（4）学院审核毕业设计选题（5）下达毕业设计任务书2、第二周~第四周（1）文献综述撰写：学生通过系统的国内外文献查阅，进行文献资料搜集与整理，在老师的指导下撰写综合性叙述与纵横向评价的文章，要求字数2000字以上。（2）外文翻译：参考文献要求10篇以上（含外文文献），并把其中相关的外文作翻译。3、第五周~第七周（1）学生根据毕业设计（任务）任务书和文献综述，撰写开题报告，开题报告一般在2000字左右。（2）组织开题报告会，小组成员由具有企业指导教师和学校指导教师组成。4、第八周~第十四周课题设计阶段5、第十五周~第十六周（1）编写毕业设计说明书（2）在企业进行毕业设计答辩（二）要求1、毕业设计（论文）的课题应符合机械工程及自动化专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练内容，使学生受到较全面的锻炼。偏离本专业所学基本知识、课题范围过专过窄或内容简单，达不到综合训练目的的课题不宜作为学生毕业设计课题。2、课题应全部来自企业生产实际任务，有利于理论联系实际，培养学生的实践动手能力，增强学生的责任感和经济观念。3、课题应有一定的深度、广度和难度，工作量饱满，使学生在规定时间内（现计划16周），经过努力能按时完成。对于本科生难以胜任的高新技术或在毕业设计期间难以完成或不能取得阶段性成果的课题，不宜作为学生毕业设计课题。4、课题的类型可多种多样，应贯彻因材施教的原则，使学习水平不同的学生都能在原有的基础上有较大的提高，应充分发挥学生的创造性。三、组织与管理1、单位与岗位选择（1）学校在学生去企业实习之前，应向学生介绍实习企业的生产状况、实习岗位、实习条件及实习计划，学生可凭志愿选择实习企业及实习岗位；学校根据志愿及企业接待能力合理分配实习人数。（2）工程实践教育中心的合作企业可根据学生在校期间的综合表现优先选择学生到企业实习，对于曾经在企业实习过但表现不佳的学生，企业有权拒绝该生再次到企业实习。2、安全教育（1）学生正式实习前，实习企业要开展安全防范教育，组织学生认真学习《中华人民共和国安全生产法》、《劳动法》、《大学生安全教育》等相关政策、法令以及企业规章制度，学生均应自觉接受岗位安全教育和安全技术培训。（2）实习前，企业与实习学生签订安全责任书，实习企业总体负责学生的实习安全工作。学生分成若干实习小组，组长为本组安全员，负责本组人员的安全防范工作。实习期间，学生需严格听从学校指导教师负责和企业指导教师的统一指挥。（3）实习学生根据实习企业具体情况，实习前应携带必备的生活学习用品、学生证和身份证；实习期间原则上不得请假、不得参加与实习工作无关的活动；若有特殊情况，必须向实习企业和指导教师书面请假审批。学生实习期间服装、鞋帽必须按实习企业要求穿戴，严禁实习期间发生酗酒、打架斗殴等违反厂级校规的行为。（4）加强学生人身安全管理。学生必须严格遵守交通规则，注意饮食卫生，注意用电安全，熟悉工作区和生活区消防器材和消防通道，严禁到湖泊、水库洗澡游泳，严禁参与各种非法组织活动，严禁参与危及人身安全和公共安全的活动。（5）加强财务安全管理。实习学生必须增强自身防盗意识，注意财务安全；借用实习企业的物品、资料必须按期归还，如有损坏遗失，必须按实习企业的有关规定赔偿。（6）严格遵守实习企业的保密制度，不得复制拷贝、遗失和损坏保密文档。3、导师配备（1）企业选派中高级职称的骨干技术人员作为毕业设计的企业指导教师。企业指导教师应按照实习计划安排，做好实习教学的各项指导工作；并且在实习过程中要及时解决学生遇到的问题，培养学生理论联系实际的作风和工程意识，注重对学生实际技能的训练和爱岗敬业的道德培养。（2）学院选派责任心强、有一定工程经历的骨干教师作为学校指导教师。学校指导教师每周至少2次去实习企业了解学生实习情况，协调实习学生与实习企业以及企业指导教师之间的关系，落实实习计划，掌握实习进展情况，并随时与学校保持联系。4、过程管理（1）学生在实习企业进行毕业设计期间，须遵守实习企业的相关工作制度，服从实习企业监督管理。（2）学生在实习企业进行毕业设计期间，实行周报（或双周报）制度。即实习学生在实习期间，须向校内指导教师提交实习周报（或双周报），内容以毕业设计的要求为准。（3）学生在实习企业进行毕业设计期间，校内指导教师须及时关注实习学生动态，跟踪了解学生毕业设计工作进行与生活状况，并与企业指导教师保持联系，共同做好学生的毕业设计指导、实习管理、安全管理工作。（4）学生在实习企业毕业设计期间，院领导及专业负责人，应根据实习学生的分布情况，或根据临时突发状况，赴实习企业进行考察、巡视，以便加深对实习企业的了解，切实掌握实习学生的学习、生活、思想状况。5、变更规定（1）毕业设计课题一经选定后，一般不能变动。因特殊情况确需变动者，要由教研室提出变更申请，申明变更理由和变更计划，经企业和学院审核同意后报校审批。（2）学生在毕业设计期间原则上不得变更实习单位。遇特殊情况，应先由本人申请，报学校指导教师填写《实习单位变更单》，经学校和实习单位批准后，方可重新选择实习单位。对于未按规定擅自离开实习单位的实习生，学校一律按实习成绩不合格处理。实习成绩不合格的学生必须随下一届学生重新参加实习，直至实习成绩合格，方可毕业，取得毕业证书。四、实践（实习）指导书及参考书1、《机械工程专业毕业设计指导书》，张黎骅主编，北京大学出版社，20112、参考书：《机械制造专业毕业设计指导与范例》，何庆主编，化学工业出版社，2008五、考核与成绩评定参照温州大学本科毕业设计（论文）管理办法执行，其中毕业设计过程材料打分由学校教师负责，指导教师打分（40%）由企业指导教师负责。毕业答辩环节安排在企业进行，答辩小组由企业各部门技术骨干、企业指导教师和学校老师共同组成。六、其他说明机械工程及自动化专业毕业设计（论文）的类型基本上可分为三类：工程设计类、工程技术研究类和软件工程类，应优先选择工程设计类课题。1、工程设计类工程设计类课题包含面比较广，应紧密结合经济建设和生产实际中的问题，运用逻辑分析、判断，结合科学技术的最新成果，从综合经济意识出发设计新产品、新的生产系统和控制系统、新的工艺方法及装备，从而提高产品的质量、数量和经济效益。这类选题内容有：（1）机械产品或机械电子产品的功能设计；（2）机械产品或机械电子产品的总体设计及结构设计；（3）机械产品的动力与传动设计；（4）机械加工工艺过程设计；（5）机械装配工艺过程设计；（6）机械工艺装备设计(包括刀具、夹具、量具、模具等)；（7）专用机床和专业设备设计；（8）机械电子产品的数据采集系统、测试和监控系统、控制系统的设计。2、工程技术研究类工程技术研究类课题可使知识和技能有机结合，探索现代生产制造的新方法、新工艺、新技术；研制新设备、新仪器，研究新机构的工作原理，运动机制；探讨影响生产的具体工艺问题。这类课题综合性强，学科间相互渗透，涉及的知识面范围广，为激发学生的创新精神提供了选题的广阔空间。这类课题的研究内容有：（1）机械新产品、新设备的研制和开发；（2）机械产品及设备静、动态性能的实验研究；（3）机械产品及设备精度测试和实验分析研究；（4）基础件性能的测试分析和实验研究；（5）新工艺理论及其方法的实验研究；（6）新型刀具制造工艺、参数及切削性能的实验研究；（7）加工过程和设备状态的监控、检测实验研究；（8）各种机电一体化设备、测试仪器和传感器的研制；（9）各种现代设计方法的应用研究和实验分析；（10）设备、工艺装备的优化设计；（11）工艺过程的优化分析；（12）与机械设计、制造相关的计算机辅助工程计算、工况状态估计、系统参数识别、实验数据的统计分析和曲线拟合。3、软件工程类软件工程类课题侧重于培养学生具备在本专业领域操作、使用计算机的能力，利用计算机技术解决本专业实际问题，使学生得到较全面的培养和训练。这类型的选题可以有：（1）机械产品和零件的计算机辅助设计；（2）机械产品和零件的计算机辅助制造；（3）机械产品和零件的计算机辅助工艺过程设计；（4）工艺数据库和工艺装备管理专家系统设计；（5）计算机辅助决策系统；（6）计算机辅助故障诊断专家系统开发；七、编制与审核编制人：姜锐审核人：周宏明2012年8月1日2012年10月2日机械工程及自动化《毕业设计(论文)教学大纲》课程名称：毕业设计/GraduationDesign（Thesis）课程代码:学分/总学时：6/12周开课单位：机电工程学院面向专业：机械工程及其自动化一、毕业设计的性质、目的和任务毕业设计是机械工程及其自动化专业教学计划的一个重要组成部分，是各教学环节的继续深化和检验，其实践性和综合性是其他教学环节所不能替代的，通过毕业设计使学生获得综合训练，对培养学生的实际工作能力具有十分重要的作用。学生在进行毕业设计(论文)工作之前，必须修完教学计划中规定的全部课程，并取得规定的学分。毕业设计(论文)工作由学校统一安排进行。毕业设计(论文)的目的:1．培养学生综合运用所学的基础理论，基本知识和基本技能，培养和锻炼学生的自学能力，培养学生设计意识和创新设计思想，提高学生独立分析解决实际问题的能力。2．接受工程师必须的综合训练，提高实际工作能力。如调查研究，查阅中外文文献和收集资料并进行分析的能力，运用计算机解决实际应用问题的能力；制订设计或试验方案的能力；设计、计算和绘图能力；总结提高撰写论文的能力。3．检验学生综合素质与实践能力，是学生毕业及学位资格认证的重要依据。二、毕业设计(论文)的主要内容与要求1.毕业设计(论文)的选题（1）毕业设计(论文)选题的原则要根据培养计划中所制定的培养目标要求，以能达到综合训练为目的，有利于培养学生独立工作能力，巩固和提高所学知识。（2）应尽量选择既满足教学基本要求，又结合生产、科研实际的题目。可根据机械工程及其自动化专业学生的特点选择题目，三年内的设计题目不得重复；供学生选择的题目数应大于参与设计的学生数(>10%)。（3）鼓励学生根据自己的兴趣提出设计题目，并由指导教师认定。（4）所选择的题目要注意到尽可能理论联系实际，设计难度和工作量要适当，以便学生在规定时间内完成（5）鼓励学生一人一个题目，如题目工作量过大，可多人同作一个题目，必须明确每名学生应独立完成的任务，给出具体的子题目，保证不同学生之间相近内容工作量<30%，防止设计内容类同或抄袭。（6）本专业毕业设计(论文)选题可包含以下几个方面·工程设计类题目·工程技术研究类题目·软件工程类题目(机械类软件应用及开发)·试验类题目·具有创新特点的题目2．毕业设计(论文)的调研学生在教师的指导下应结合选定的毕业设计题目进行实地调查研究，查阅和收集相关的近期中外文文献及设计资料。调研结束后按温州大学毕业设计(论文)工作手册中规定的相关要求提交一份实习(调研)报告(约3000字)。3．毕业设计(论文)的方案制定在实习(调研)的基础上，学生结合毕业设计任务书工作要求提出完成设计任务的方案与途径，按要求编写毕业设计(论文)进度表。设计型课题的学生要做方案论证报告；论文型题目学生要做论文开题报告。指导教师应审查学生提出的设计方案，合格后可进入下一阶段。4．毕业设计任务书要求任务书应明确学生独立完成的毕业设计(论文)内容及工作量。设计类：要求学生独立完成至少相当于2张A0图纸的工作量，并应有一定量的计算机绘图工作量，10000字左右的设计说明书；论文类：论文字数要在15000以上，应包括题目的目的、意义、国内外的问题研究综述，问题的提出和分析，研究方案、结论等。实验类：独立完成一个完整的实验，取得足够的实验数据，实验要有探索性，而不是简单重复已有的工作。论文应包括文献综述，实验装置，实验分析研究与结论等。论文字数要在15000以上。软件类：独立完成一个软件或较大软件中的一个模块，有足够的工作量。论文字数要在12000以上，并写出必要的软件使用说明书。三、毕业设计(论文)答辩及成绩评定毕业设计(论文)完成后要进行答辩，检查学生是否达到毕业设计(论文)的基本要求和目的。1．答辩委员会的组成毕业设计工作由专业答辩委员会主持，答辩委员会由教研室负责人和教师7人以上组成，设主任1人，副主任1-2人，秘书1人，成员若干。根据需要，答辩委员会可决定组成若干答辩小组，每答辩小组答辩委员不少于5人，具体负责答辩，答辩委员会委员及答辩小组成员必须是讲师以上职称的人员担任。2．答辩委员会的主要职能·审定学生毕业答辩的资格·聘请毕业设计(论文)的评阅人·主持并组织毕业设计答辩工作·评议和确定学生毕业设计(论文)的最后成绩和评语3．答辩工作程序和要求·聘请毕业设计(论文)评阅人对学生所有设计资料进行评审，组织对学生计算机程序进行评审。·根据学生提交的所有设计材料，评阅意见，软件评审意见，审查学生答辩资格。·举行答辩会，每位学生答辩时间为30-40分钟，其中自述毕业设计内容15分钟，答辩教师提问15-20分钟。·优秀毕业设计(论文)的评定必须经学生本人申请，指导教师或评阅人推荐，参加大组评优答辩。4．成绩评定毕业设计(论文)的成绩采取五级记分和评语相结合的办法。根据学生毕业设计(论文)的优缺点，数据和结论的精确程度，说明书与图纸的质量，答辩情况等写出评语。经答辩委员会通过，将成绩和评语填入毕业设计(论文)的有关栏目内，并由答辩委员会主任签字。5．评分参考标准优秀：毕业设计(论文)的内容正确，有独立见解或取得有价值的成果；有很强的独立工作能力；提交的论文(说明书)及附件完整，清晰，答辩正确。良好：毕业设计(论文)的内容正确；有较强的独立工作能力；提交的论文(说明书)及附件完整；答辩时回答基本正确,无概念性错误。中等：毕业设计(论文)的内容正确；独立工作能力一般；提交的论文(说明书)及附件完整；答辩时回答问题基本正确，主要概念清楚。及格：毕业设计(论文)的内容无原则性错误；独立工作能力差；提交的论文(说明书)及附件完整；答辩时回答问题不完全准确，有个别概念性错误。不及格：毕业设计(论文)未完成规定的任务和要求或有原则性错误；提交的论文(说明书)及附件不完整；答辩时概念性错误较多。无故不参加答辩者，以不及格论。四、毕业设计(论文)组织管理教研室根据校教务处，院毕业设计领导小组的安排直接组织与指导本专业的毕业设计(论文)工作，其主要任务是：1．根据本专业的特点制定《毕业设计(论文)大纲》。2．拟订毕业设计(论文)工作计划，提出指导教师名单及分配课题，组织申报《毕业设计(论文)选题表》。3．组织毕业设计(论文)动员会，组织教师与学生双向选择，选定和落实题目。公布课题分配情况，提出具体要求。4．组织填写和审查《毕业设计(论文)任务书》5．购置毕业设计资料，参考书籍，编写毕业设计指导书6．检查毕业设计(论文)进展情况，及时组织指导教师解决毕业设计中出现的各种问题。7．成立专业答辩委员会，确定评阅人，组织软件验收，组织答辩，评定成绩及毕业设计总结。五、毕业设计(论文)进度安排毕业设计(论文)时间为14周，其中，毕业实习(调研)，熟悉资料2周，方案设计，结构设计及计算10周，编写毕业设计说明书，答辩准备与答辩2周。具体进度安排根据每个学生的题目不同而定。在毕业开始的第二周，在指导教师的指导下，由学生填写《温州大学毕业设计(论文)课题进度计划表》。六、其它1．学生毕业设计(论文)资料(软件开发应用类应包含程序源代码，程序，软件使用说明书，以光盘形式保存)在答辩结束后，统一由现代机械设计研究所存档保管。2．在答辩结束后，进行总结，写出书面材料并上报。3．毕业设计(论文)书写、打印、装订请参阅温州大学毕业设计(论文)规范化要求。工业工程《毕业设计与论文》教学大纲一、课程中文名称（课程英文名称）：毕业设计/GraduationDesign（Thesis）二、课程编码：三、课程总周数：12周数（严格按教学计划周数）四、课程总学分:12学分（严格按教学计划学分）五、适用专业和年级：工业工程专业、四年级六、实习的目的、任务和要求：毕业设计是全面培养、综合训练工业工程专业本科学生的重要环节，是知识深化、拓宽教学内容的重要过程，可对学生的综合素质和工程实践能力进行全面检验，是实现本科培养目标的重要阶段。通过毕业设计，着重培养学生综合分析和解决工业工程相关实际问题的能力；培养学生独立工作的能力以及严谨、扎实的工作作风和事业心、责任感；掌握工业工程基本理论、技术、方法，着重解决制造系统中的实际工业工程问题；使学生接受工业工程师的基本训练，为学生将来走上工作岗位，独立、顺利完成所承担的工作任务奠定基础。七、实习的组织领导：按照教学计划，由学院统一组织安排执行。八、实习项目内容与时间安排：（一）题目要求本专业毕业设计选题主要以工程与设计类（毕业设计）为主，原则上不选择宏观管理与研究类题目。具体要求为：（1）选题要求：学生自选或教师指定题目，内容要符合工业工程专业培养目标和教学基本要求，以工业工程师的基本训练为基础，题目具有先进性和一定的完整性，尽可能反映工业工程的新技术、新理论、新方法。鼓励学生到生产第一线选择毕业设计题目，力求结合泵阀、低压电器、汽摩配、锁具、眼镜、烟具、剃须刀、服装和鞋革等区域特色产业集群的生产实际开展毕业设计。（2）题目新颖性要求：题目尽量做到每年更新，对已有题目要求说明新的任务和目标。（3）设计内容要求：设计要做到目标明确、工作量充足、难易程度切实可行；设计内容要求有足够的深度和一定的代表性，使学生切实受到专业基本功的训练；坚持每生一题，对大而难的选题可分解为若干子题，但要有明确分工；对于能力强的学生可适当加深加宽设计内容。（4）题目工作量要求：从查阅文献、调查研究开始，按学生每天工作6～8小时，一共12周完成来设定的工作量。（二）选题范围毕业设计（论文）的选题应体现工业工程的专业特点，具体可以涉及下述内容：（1）生产组织管理技术及其应用；（2）物流系统管理技术及其应用；（3）人—机—环境协同设计；（4）先进制造技术系统运作管理研究；（5）质量管理技术及其应用；（6）设施规划设计及其评价；（7）生产系统的工作研究；（8）电子商务与供应链管理；（9）工程经济分析与评价；（10）运筹优化与系统工程应用；（11）人力资源管理应用；（12）信息系统的开发与应用；（13）其他工业工程研究领域的技术和方法。具体选题内容和方向参考工业工程专业毕业设计选题规范化建设标准。（三）毕业设计论文内容要求工业工程专业毕业设计所提交的论文正文应包含的主要内容如下：（1）选题的论证（2）方案比较与选择（3）原理与理论分析（4）工程设计与计算（5）技术经济分析或规划、控制和决策（6）建模、仿真、数据处理与分析、评价及优化（7）反映计算机应用能力和外文资料阅读、利用能力的内容以上内容可根据具体课题有所侧重，但要求学生毕业设计所提交的论文的设计、论证逻辑过程清晰，有必要的分析、计算、设计依据和过程，能反映学生综合运用IE方法、理论解决实际问题的能力。（四）论文格式和工作量要求本专业学生毕业设计论文格式严格按照温州大学行政〔2006〕210号文件本科毕业设计管理办法的要求执行，论文工作量具体要求为：（1）毕业设计论文正文字数12000字以上。（2）英文资料翻译不少于1000单词，内容为与设计相关的英文资料。（3）参考文献不少于15篇，其中包括5篇以上期刊文献，3篇以上英文文献（其中1篇英文文献翻译成汉语），要求正文标注参考文献。九、实习报告（作业）要求：按照实习指导书要求填写实习报告。十、实习的考核与成绩评定：毕业设计（论文）应经过相关答辩委员会的正式答辩，最终成绩由答辩委员会在听取指导教师和评阅教师意见的基础上，经过充分讨论以无记名投票方式决定。具体评分标准可参照温州大学行政〔2006〕210号文件执行。十一、参考书与资料：1、《设施规划与物流》朱耀祥主编机械工程出版社2005年出版2、《基础工业工程》易树平、郭伏主编机械工业出版社2005年出版3、《生产计划与控制》(修订版)李怀祖中国科学技术出版社2006年出版4、《运筹学教程（第二版）》胡运权清华大学出版社2003出版5、《系统工程（第3版）》汪应洛机械工业出版社2003出版6、《现代质量工程》张根宝主编机械工业出版社2005出版7、《人因工程学》郭伏、钱省三主编机械工业出版社2006出版8、《先进制造系统》戴庆辉主编机械工业出版社2006年出版十二、带队指导老师职责：1、认真指导毕业设计；2、严格执行学校毕业设计的相关规定。十三、纪律与注意事项等：汽车服务工程《毕业设计与论文》教学大纲课程名称：毕业设计与论文课程代码：学分/总学时：12/12周开课单位：机电工程学院面向专业：汽车服务工程一、课程的性质、目的和任务毕业设计与论文是本专业整个教学过程中的必修的实践教学环节，也是教学过程的重要组成部分。通过毕业设计与论文，培养学生综合应用所学的现代汽车技术、应用服务知识及各阶段实践性环节训练所掌握的技能，分析和解决汽车技术服务和汽车营销等技术领域的实际问题，同时可提高学生工程实践能力和创新能力，也是对学生综合素质教育与工程实践能力培养效果的全面检验。总之，毕业设计与论文是对学生所学知识综合运用能力的全面而又系统的总结。二、学习本课程学生应掌握的前设课程知识完成本专业培养计划规定的理论及实践教学课程。二、基本要求毕业设计与论文教学过程，要求学生在指导教师的指导下，独立完成下达的毕业设计与论文任务，其中包括：课题资料调研（含相关20000个以上字符外文资料翻译），撰写课题研究报告；提出初步设计方案；根据设计方案进行实验、研究，最终达到设计方案要求；撰写毕业设计报告（论文），符合科技论文要求；参加毕业答辩。三、毕业设计（论文）选题、要求及学时分配（一）毕业选题1、选题要求：（1）选题必须符合本专业的综合培养计划要求，能体现本专业的培养目标，学生应该有一个完整的毕业设计（论文）任务，使学生得到比较全面的训练。

（2）尽可能选择工程性较强的课题，以保证足够的工程训练。毕业设计选题应与社会、生产、科研、教学和实验室建设等实际任务相结合。

（3）毕业设计（论文）的内容应属于学生所学专业或相关专业的范围。

（4）毕业设计任务要有饱满的工作量，以保证有明确，适当，标准的工作成果。选题的难度和工作量应适合学生的知识、能力、相应的实验条件和毕业设计所规定的时间；难度和分量要适当，使学生在规定的时间内工作量爆满，经努力能完成任务，鼓励学生有所创新。

2、选题基本内容：（1）汽车技术服务管理类：如维修厂技术管理；汽车维修制度与质量控制；车辆更新与报废管理等。（3）汽车检测与维修工艺类：如汽车检测工艺设计；汽车维护工艺设计；汽车总成（或典型零件）修理工艺设计等。（4）机具和工艺装备设计：如汽车检测、举升、拆装、清洗、润滑、调试等专用机具或工艺装备设计。（5）汽车结构与维修：如汽车新型（特别是机电一体化）结构、原理与使用特点分析；汽车典型故障诊断分析；检测设备的选择与使用等。（6）汽车零部件的设计。（7）汽车营销服务类：营销战略策划、二手车市场的开拓、汽车金融与保险等。（二）要求较大的课题可由几名学生共同完成，不应有两名学生的任务、要求完全一样的情况。每位学生应写出约8000字以上的设计说明书，并完成相应的设计、绘图、计算等工作。（三）学时分配课题资料调研、撰写调研报告，提出初步设计方案，开题报告2周根据初步设计方案进行试验、设计方案优化、研究，完成设计要求9周撰写并打印毕业设计报告（论文）、毕业答辩1周四、考核方式及成绩评定方法毕业设计成绩=指导教师审阅（30%）+评阅（20%）+答辩（50%）按综合成绩高低定出：优、良、中、及格、不及格等级。毕业设计成绩不及格者，经一定时间整改后，进行答辩，合格者评定及格；不合格者重修。五、其他说明无机电工程学院2015届毕业设计（论文）工作计划毕业设计(论文)是本科教学中的一个重要的实践性教学环节，对提高学生综合实践能力与素质，培养创新意识和能力等方面起着十分重要的作用。根据《温州大学本科毕业设计（论文）管理办法（试行）》和《2015届毕业设计（论文）时间安排和具体工作要求》，制定机电工程学院2015届毕业论文工作实施计划，确保各环节的工作规范化。2015年机电工程学院共有毕业班学生168人，其中机械工程及自动化(卓越)专业26人，机械工程及自动化专业56人，工业工程工业工程专业44人，汽车服务工程42人，按照培养方案的安排，将参加本次毕业设计。机械工程及自动化(卓越)专业因要涉及卓越计划教学改革，毕业设计前期工作需要延迟，具体安排另行通知。一．成立机电工程学院本科毕业设计（论文）领导小组（一）本科毕业设计（论文）领导小组组长：周宏明副组长：李峰平成员：方乐平、冯爱新、姜锐、周晨、庞继红、周斯加、刘书华、李子瑞、叶熹僖二．毕业设计（论文）实施及进度安排（一）

选题阶段（14/15学年第一学期，9月29日-1、确定具有指导毕业设计（论文）资格的教师，结合本科专业培养方案要求，根据自己的研究领域、科研课题，密切联系生产实际和科研实践，从科研、教师自拟、学生自选等选题途径，进行申报拟指导设计（论文）选题。2、以教研室为单位对教师的选题进行初审，学院组织专家对申报的选题严格按照《温州大学本科毕业设计（论文）管理办法（试行》的要求进行审核，保证选题的性质、难度和分量，确保选题达到本专业对毕业设计（论文）选题的要求，防止选题雷同。3、学院以专业教研室为单位组织教师组成审核小组，负责对学生的选题进行审核。4、经学院教研室和本科毕业设计（论文）领导小组审定后确定课题，并于10月30日前向学生公布。5、11月10（二）下达毕业设计（论文）任务书（14/15学年第一学期，11月11日指导教师根据毕业设计（论文）题目和专业的基本要求制定任务书，任务书必须明确毕业设计（论文）的主要内容和要求、分阶段完成时间和最后的工作成果、主要参考资料、调研计划等，规定毕业设计（论文）的质和量的要求。任务书请各指导老师于11月5（三）文献综述撰写和外文翻译（14/15学年第一学期，11月21日-学生通过系统的国内外文献查阅，进行文献资料搜集与整理，在老师的指导下撰写综合性叙述与纵横向评价的文章，要求字数2000字以上，参考文献要求10篇以上（含外文文献），并把其中相关的外文作翻译。（四）开题报告（14/15学年第一学期，2014年12月19日学生根据毕业设计（任务）任务书和文献综述，撰写开题报告，开题报告一般在2000字左右。组织开题报告会，小组成员由具有指导教师资格的教师担任，人数为4-5人，组长由学生所在教研室主任担任。开题报告会要求学生利用5-8分钟左右时间精要汇报，回答审核小组成员的提问。存在问题及时反馈给学生，学生根据指导教师意见作进一步修改。2015年3月12日前将最终稿上传至系统（五）中期检查（14/15学年第二学期，2015年3月13日-学院毕业论文领导小组组织专家在中期对毕业设计（论文）的进展情况进行集中检查（内容：工作进度、工作态度、纪律情况、翻译文章的原文来源等），并对检查情况进行总结，并将书面总结报教务处。（六）实验与研究，撰写论文（14/15学年第二学期，2014年12月-2015年4月底）学生进行课题的实验、设计、开发、调查研究及结果的处理与分析，完成毕业设计或论文写作，2015年4三．毕业（设计）评阅、答辩及成绩评定（14/15学年第二学期，2015年5月-6月）1、成立机电工程学院毕业设计（论文）答辩委员会和答辩小组；2、由指导教师和本教研室具有相同或相近专业具有指导论文资格的教师分别评阅并填写评阅书，评阅人要坚持公平公正的原则，根据论文的实际情况给出相应的评语，对不足之处提出修改意见，并提出“是否可以进行答辩”的意见。5月9日前学生根据评阅教师提出的修改意见对论文进行完善。5月13日前完成毕业设计（论文）验收和评阅工作，5月14日前教务处组织毕业设计（论文）随机抽样送校外评审工作，3、组织学生答辩（答辩时间初步定于5月16日、5月17日）、成绩汇总。4、根据指导教师、评阅人和答辩小组得分情况汇总得到综合成绩，合分栏应注明各部分成绩所占的比例，总成绩处应由毕业论文领导小组组长签字确认，并加盖学院的公章，以百分制汇总，五级分制上报，成绩汇总表于20155、各专业把毕业设计（论文）的成绩及总结报告按规定时间汇总到学院，