部编三年级下册《9.古诗三首》课件及同步练习

古诗三首9第一课时过春节时我们会做些什么？今天我们也来学习一首描写宋朝老百姓过春节的古诗。王安石：(1021～1086)

字介甫,晚号半山，封荆国公。汉族。北宋政治家、思想家、文学家、改革家。他主写散文，是“唐宋八大家”之一。走近作者学习目标1.会认本课7个生字，会写12个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.能借助注释、想象画面、联系生活等方法理解词语，进而理解古诗。(重点)3.学习一组写中国传统文化的古诗，感受节日的气氛，传承祖国文化。(难点)听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。朗读视频请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示屠刀屠龙之技tú屠宰紫苏苏打饼干sū屠苏我会认屠苏送来暖暖春意。【爆竹】【岁】【除】【一岁除】【送暖】【千门万户】【日】古人烧竹子时发出的爆裂声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮(鞭炮)。年。过去了。试着把词语和意思连起来！家家户户。大年初一。一年已尽。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况

旧符书写指导：一竖在左边、不要写错位置，日字的横折起笔稍轻、转折时要顿笔、竖要重、往稍左收。旧jiù结构：左右组词：破旧喜新厌旧造句：妈妈这件衣服已经陈旧了。音序：J部首：日

旧符书写指导：竹字头要扁小，亻的撇稍长竖要短，寸字的横要长、收笔稍向上拉。符fú结构：上下组词：符咒护身符造句：古代人们用桃符挂在门口祈求平安。音序：F部首：竹诗意：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去，和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着美味的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，每家每户都在新年的时候取下了旧春联换上了新春联。放鞭炮喝屠苏酒贴新对联元日【宋】王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。这首诗写出这个节日有什么习俗？(串珠问题1)诗的前两句：这两句写“元日”(春节)的传统习俗有放爆竹、喝屠苏酒，用来渲染春节祥和欢乐的气氛。诗的后两句：“曈曈”是太阳刚出来时光辉灿烂的样子，象征无限光明美好的前景。“千门万户曈曈日”，承接前面诗意，是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。“曈曈日”，指由暗转明的朝阳。结尾一句描述转发议论。“总把新桃换旧符”，是个压缩省略的句式，“新桃”省略了“符”字，“旧符”省略了“桃”字，交替运用，这是因为七绝每句字数限制的缘故。意思是：都是用新桃符替换了旧桃符。以桃符的更换揭示出“除旧布新”的主题。这首诗写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？(核心问题)这首诗写的春节。写出了一片喜庆，人们放鞭炮、喝屠苏酒、贴新对联欢度春节的情景。剪贴窗花、拜年、发压岁钱、除尘……你知道春节还有哪些传统习俗吗？积累爆竹除岁屠苏入暖新桃换旧元日喜庆热闹万象更新《元日》是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神。

《元日》这首诗将叙事与写景结合。通过对“爆竹声”“屠苏酒”“换桃符”以及开春送暖的春风等新年特有景物的描绘，展现了人们在春节这一天的热闹景象，流露出诗人在除旧迎新时无比喜悦的心情。课堂小结古诗三首9第二课时杜牧：(803-852)

唐代诗人。字牧之，京兆万年(今陕西西安人)。人们把他和杜甫并提，称他为“小杜”，称杜甫为“老杜”。精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。与李商隐齐名，世称“小李杜”。写诗喜欢评今论古，抒发军事、政治见解。他有不少描写山水风光的小诗，名朗秀丽，清新自然，深受读者喜爱。走近作者学习目标1.会认本课7个生字，会写12个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.能借助注释、想象画面、联系生活等方法理解词语，进而理解古诗。(重点)3.学习一组写中国传统文化的古诗，感受节日的气氛，传承祖国文化。(难点)听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。朗读视频请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示【清明】【欲断魂】【借问】请问。我国传统的扫墓节日，在阳历四月五日前后。形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况欲断魂书写指导：：“谷”字上边撇和点分开，下边撇要长，“欠”字的横钩要短、“人”字舒展。欲yù结构：左右组词：欲念欲盖弥彰造句：这座老房子在风雨中摇摇欲坠。音序：Y部首：欠

书写指导：云字窄小，鬼字上窄下宽、下边撇从日字上横处起笔、竖弯钩在下横处、稍宽大、厶不能丢。魂hún结构：左右组词：灵魂神魂颠倒造句：老师是人类灵魂的工程师。音序：H部首：鬼欲断魂借问书写指导：昔字上边要宽扁、第二横和第二竖都要长，日字要窄小。借jiè结构：左右组词：借钱借题发挥造句：“借光，请问小明家住在哪儿？”。音序：J部首：亻酒家书写指导：酉字上横稍长，下框稍窄，里边的撇和竖弯不要写成两竖，下边有一短横不能丢。酒jiǔ结构：左右组词：白酒酒足饭饱造句：路边这些酒家饭菜做的都很好。音序：J部首：酉

何处书写指导：可字上横起笔由轻渐重、稍往上拉，竖位置靠左、末端带钩，口字要小、位置靠上。何hé结构：左右组词：如何无可奈何造句：这本书不知道放在何处了？音序：H部首：亻牧童书写指导：牛字上横短、下横变为提、稍长、中竖要长，攵下边的撇稍轻、捺要重。牧mù结构：左右组词：牧场不牧之地造句：牧童在草原上快乐地玩耍。音序：M部首：牛

诗意：江南清明时节细雨纷纷飘洒，不能够回家扫墓的人落魄断魂，孤零零在异乡路上奔波，心里已经不是滋味。借问当地之人何处买酒浇愁？骑在牛背上的小牧童笑而不答，用手指向远处的杏花山村。清明[唐]杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。清明节。这个节日主要是给去世的亲人扫墓、春游。《清明》这首诗写的什么节日？你还知道这个节日的什么习俗？(串珠问题2)诗的前两句：这两句从“清明时节”、“雨纷纷”“欲断魂”交代了时间、场景、心情。这样的天气，这样的心情，找个地方避雨休息，借酒浇愁就是水到渠成的事情。诗的后两句：后两句描写的是一个浑身已经被雨水打湿的中年男人站在路边，满脸疲惫，向着远方的路面眺望，恰巧有一个小牧童骑着牛走过来，这个人急忙上前打躬作揖请教哪儿有店家可以休息喝酒的?这个牧童却微微一笑并不说话，只是抬手指向远处杏花盛开的山村。古诗受格式的限定，要求用凝练的语言，在有限的字数内表达丰富的内容。对于读者来说理解起来就有一定的难度。好在所有的文学作品都是来源于生活，比如像本课古诗内容都是源于我国传统节日，学习时我们可以联系现实生活，想象诗句描写的画面，可以更好地理解。试试用这种方法学习本课的三首诗。联系生活想象画面这是课后第2题哦！清明节。雨纷纷而下，在外不能回家扫墓人想借酒浇愁，恰巧碰到牧童指点去杏花村的情景；这首诗写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？(核心问题)雨纷纷欲断魂酒家杏花村清明悲伤中充满希望《清明》这首诗描写清明时节的天气特征，抒发了孤身行路之人的情绪和希望。这首诗用优美生动的语言描绘了一幅活灵活现的雨中问路图。写得自如之极。景象十分清新，意境优美、兴味隐跃。课堂小结古诗三首9第三课时《九月九日忆山东兄弟》作者：王维王维：(699－759)字摩诘，盛唐时期的著名诗人，通音乐，工书画。他是唐代山水田园派的代表。其诗、画成就都很高，苏东坡赞他“诗中有画，画中有诗”，尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。走近作者学习目标1.会认本课7个生字，会写12个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.能借助注释、想象画面、联系生活等方法理解词语，进而理解古诗。(重点)3.学习一组写中国传统文化的古诗，感受节日的气氛，传承祖国文化。(难点)听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。朗读视频请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示兄长称兄道弟xiōng兄弟我会认兄少shǎo(少人)shào(少年)读一读下面的句子，看看你有什么发现？遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。.注意加点字的读音！读一读：少(shào)年不识愁滋味，的确有道理。年少(shào)时过节家里少(shǎo)个人也不觉得怎样，现在不一样。...格外。【忆】【异乡】【为异客】【逢】【倍】想念。他乡、外乡。试着把词语和意思连起来！作他乡的客人。遇。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况兄弟书写指导：口字窄小、下横稍短，儿字两笔分开，竖弯钩的弯要直些。兄xiōng结构：上下组词：老兄称兄道弟造句：小明与小强是一对好兄弟。音序：X部首：儿

独在书写指导：犭旁要窄长、弯钩行笔由轻变重、呈弧形，虫字口扁宽、居中，末笔点要重。独dú结构：左右组词：孤独独具匠心造句：周日，我独自一个在家看书。音序：D部首：犭异客书写指导：上边要窄扁、扁框封闭，下横要长、位置靠上，左撇右竖、稍分开。异yì结构：上下组词：异类异口同声造句：姐姐独自在异乡求学。音序：Y部首：廾佳节书写指导：上边土字的中竖要长，两个土字上边三横都稍向上拉，最下横平直有力。佳jiā结构：左右组词：佳作渐入佳境造句：在新春佳节到来之际，祝愿全国小朋友快乐成长。音序：J部首：亻写的是重阳节，外出的人登高望远思念家人，在远方想象家里的亲人也在这一天登高望远，插上茱萸，在想念自己。我们这儿叫老人节，给家里的爷爷奶奶姥姥姥爷们过节，人们会逛庙会，为老人祈福。这首诗写出了什么样的节日情景？你们是怎么过这个节的？(串珠问题3)九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。诗意：独自远离家乡无法与家人团聚，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处,远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处。九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。诗的前两句：体会到诗人举目无亲，无依无靠，平常里就常常思念亲人，而对今天的良辰佳节思念之情更加涌上心头，此时此刻比平时更加思念亲人。道出了多少漂泊在外的人对家乡亲人的深深思念，多少游子对家乡的点点回忆。“每逢佳节倍思亲”流传至今，不仅是指重阳节思念亲人，还指国庆佳节，普天同庆，远在他乡莘莘学子对家的思念；中秋来临，远在外地求职的人们对家人思念……这句诗成了游子思念的名言，打动了多少游子的心！诗的后两句：后两句描写家乡的亲人正在登高，插茱萸。王维的兄弟，在登高时，对着远方说：“我的兄弟王维，你什么时候才能回来？”王维正站在远方眺望着家乡的方向说：“我多么想早点回到你们的身边，和你们一起过重阳节呀！可是重阳节是别人的，团聚是别人的，属于自己的那只茱萸又在哪里呢？”一行清泪顺脸而下。重阳节。登高望远，遥想家乡兄弟们插了茱萸也在思念自己的情景。这首诗写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？(核心问题)这是课后第2题哦！我国的传统节日还有元宵节、端午节、中秋节、七夕节……元宵节人们挂上各种灯笼，会猜灯谜，煮元宵吃；端午节人们会做镜糕、吃粽子、赛龙舟，门上插艾草、沙枣花等；中秋节一家团聚，烙月饼，看月亮……。我国还有哪些传统节日，这些节日是什么样的情景？(串珠问题4)独异乡异客佳节倍遥知登高少一人九月九日忆山东兄弟思乡怀亲《九月九日忆山东兄弟》诗写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。远在家乡的兄弟按照重阳的风俗登高时，也在怀念自己。诗写出了游子思乡怀亲之情。一课一法一练本文在写法上有什么特点？围绕一个意思把一段话写清楚是语文学习必须具备的一种能力，古诗也不例外。举例：

比如古诗《元日》要表达春节的喜庆，万象更新的意思，于是写人们放爆竹、喝屠苏酒、贴新对联(用新桃换旧符)这些传统喜庆的习俗，还写“春风送暖”，“曈曈日”这些自然变化景象，这样春节喜庆、万象更新的情景就自然呈现在人们的眼前了。练一练：读古诗《清明》看看作者是怎样把“孤身行路之人的情绪和希望”这个主题写清楚的？清明在我国古代是个大节日，照例该家人团聚，一起上坟祭扫，或踏青游春。这个时候不能回家孤身一人，在陌生的地方赶路，心里的滋味已不好受，偏偏又淋了雨，衣衫全被打湿，心境就更加凄迷纷乱了。如何排遣愁绪呢？行人自然想：最好在附近找个酒家，一来歇歇脚，避避雨；二来饮点酒，解解寒；更主要的可借酒驱散心中的愁绪。于是他问路了，行人顺着牧童手指的方向望去，只见在一片红杏盛开的树梢，隐隐约约露出了一个酒望子(古代酒店的标帜)。这样就写清楚了《清明》的表达的主题。《九月九日忆山东兄弟》一诗是盛唐著名诗人王维因重阳节思念家乡的亲人而作。诗人一开头便紧急切题，写异乡异土生活的孤独凄然，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。“每逢佳节倍思亲”千百年来，成为游子思念的名言，打动多少游子离人之心。课堂小结乞巧(唐代)林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。寒食(唐代)韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。这三首诗都是写我国传统节日的，学完后我们组织一次“传统节日诗歌诵读会”吧！建议如下：1.自己收集不少于2首写传统节日的诗；2.先自己练习朗读，再读给家人听，听听他们的建议；3.做好朗诵的准备，形式多样：可以诗配画、可以表演(跳舞、歌唱)、也可以做成PPT配上音乐诵读……主题延伸乞巧【唐】林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。思考：背诵这首诗，说说这首诗写的是我国哪个传统节日？这个节日有什么习俗？生查子•元夕【宋】欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。思考：读古诗，说说这首诗写的哪个传统节日？写出了怎样的节日情景？一、给加点字注音。入屠苏(

)换旧符(

)欲断魂(

)借问酒家(

)独在异乡(

)每逢佳节(

)••••••sūfúhúnjiǔdújiā二、解释加点的词。1.千门万户曈曈日：______________________________2.每逢佳节倍思亲：______________________________3.春风送暖入屠苏：___________________________________________________________•

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•太阳刚出来时光辉灿烂的样子。加倍。屠苏草泡的酒，一般在元日饮用，据说可以祛除瘟疫。三、从三首诗中，任选一首，编故事写出这个节日的情景。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________略。请完成本课的课后习题。9.古诗三首同步练习一、在加点字的正确读音下画“____”。加倍(bèi

pèi)牧童(mò

mù)酒家(jiǔ

sǎ)遍地(biàn

piàn)断魂(yún

hún)屠苏(sū

shū)．．．．．．_________________二、读拼音，写词语。jiājiédúlìyùwànghéchùyìxiānglínghún佳节独立欲望何处异乡灵魂三、写出下面加点词的意思。1．千门万户曈曈日曈曈：_______________________________________2．每逢佳节倍思亲佳：_________________倍：__________________．．．太阳刚出来时光辉灿烂的样子。美好的。加倍，更加。3．路上行人欲断魂欲：_________________________________________4．爆竹声中一岁除除：_________________________________________．．将要。过去。四、写诗句大意，或根据大意写诗句。1．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。_________________________________________________2．我独自在他乡作客，每到佳节就加倍地思念亲人。_________________________________________________3．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。_________________________________________________初升的太阳照耀着千家万户，人们都用新桃符换下旧桃符。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。清明时节细雨纷纷，路上远行的人好像要断魂一样。一、《元日》1．解题：《元日》的作者是________代诗人__________。诗中描写的是________，即农历________________，俗称________。2．知习俗：读诗句，在属于春节的习俗后的括号里打“√”。(1)放爆竹(

)(2)登高(

)(3)贴对联(

)(4)饮屠苏酒(

)宋王安石春节正月初一过年√√√3．了诗意，悟诗情(1)这首诗描写的是春节____________的景象，充分表现出____________的气氛，富有浓厚的生活气息。(2)“新桃换旧符”暗含着_______________________的哲理，抒写了作者___________的抱负和__________的人生态度。辞旧迎新欢乐热闹新事物总要取代没落事物除旧布新乐观自信二、《清明》1．了解清明判断下列说法的对错。(1)清明既是一个节气，也是一个传统节日。(

)(2)清明节有扫墓、踏青游春、吃粽子等习俗。(

)(3)清明是在仲春(农历二月)和暮春(农历三月)之间。(

)√×√2．“纷纷雨”与“断魂人”(1)“纷纷”写出了春雨_____________________的特点。(2)“路上行人”指_______________________，这里指________________。此时，他的心情是________的，从“____________”可以看出来。细、连绵不断出门在外的行旅之人作者自己悲伤欲断魂3．“借问”与“遥指”行路的人在问________(谁)，他问的内容是____________________________(用自己的话回答)牧童并未作答，而是用“________”的动作代替了语言。牧童请问哪里有酒家？遥指三、《九月九日忆山东兄弟》1．初读诗歌，了解诗歌大意时间：农历______月______日，这一天是________节地点：诗人在________，兄弟在________事件：_________________________________________诗人的心情：___________________________________九九重阳异乡山东诗人一个人在异乡过重阳节，想念家乡的兄弟孤独寂寞2．细读诗歌，品味重点词(1)“独”：这里的“独”既有________的意思，也有___________的意思。(2)“________”：这个字最能体现诗人在这个特殊日子里非常想家的感情。(3)“________”：这个词表现了诗人从现实想象到家乡过节的情景。独自孤独寂寞倍遥知3．感受习俗，体会传统文化诗歌中讲了______个关于这个传统节日的习俗，分别是________________。两登高、插茱萸一、主题积累(将节日和习俗连线)中秋赛龙舟除夕吃月饼春节守岁端午拜年重阳饮菊花酒二、延伸阅读乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红