2024年初一英语教学工作总结（2篇）

2024年初一英语教学工作总结在本学年中，我承担了初一(8)班和(13)班的英语教学任务。作为新晋教师，我秉持着敬业乐群的工作精神，对教学工作全力以赴，向同行前辈虚心求教，关爱学生，热爱教育事业，以不辜负人民教师这一崇高的称号。1.充分备课。面对仁教版初一英语教材，我确保每节课都做好详尽的准备，并制作富有创意的教学工具，以激发学生的学习兴趣。课后，我会及时总结课程内容，撰写教学反思，并精心整理每课的知识要点，形成系统性的学习资料。在准备教材和教学方法的同时，我也深入研究学生，根据两个班级的不同特点设计教学活动，以适应教材内容和学生实际需求，确保在保持学生学习兴趣的同时教授新知识。2.提高教学能力和教学质量。(8)班的学生活跃，基础知识扎实，因此我在教学中设计了更具挑战性的内容，以提升他们的自主学习能力。而(13)班的学生纪律性强，学风良好，但部分学生学习上存在困难，所以我适当放慢教学节奏，确保讲解清晰，加强练习。我注重激发所有学生的积极性，强化师生互动，确保每一堂课都能满足不同层次学生的学习需求和能力提升。此外，我积极参与了____节汇报课，从各位老师的反馈中获得了宝贵的教学建议，逐步找到了教学的正轨，力求每天都有所进步，早日成为成熟的教育工作者。3.虚心向其他教师学习。作为年轻教师，我认识到在教学中遇到疑问时必须积极寻求解答。因此，我经常向经验丰富的教师请教，尤其是李梅老师和叶贝妮老师，他们在教学和生活上都给予了我无私的帮助和支持。我经常与其他教师探讨教学策略，学习他们的优点，同时多听其他老师的课，以便在教学中不断改进自己。4.严谨批改作业。布置作业时，我力求精挑细选，确保作业具有针对性和层次性。我认真批改每一份作业，分析学生的学习情况，并对作业中出现的问题进行分类总结，进行深入的讲解，以便针对性地改进教学方法。同时，我培养了科代表和小组长协助我检查学生的课文朗读和背诵。5.坚持全英文教学。我认识到，即使面对初一学生，也应坚持使用英语进行教学，以创造良好的语言环境（TeachingEnglishthroughEnglish），培养他们的英语思维习惯。起初，我曾因担心学生理解困难而使用中文辅助教学，但在李梅老师的指导下，我明白了要坚持全英文教学，以提高学生的英语听说能力。6.注重优生提升和学困生辅导。期末考试即将来临，经过一学期的努力，我期待与学生们共同取得令人满意的成果。然而，我深知自己在未来的教学中仍需不断努力，持续学习，反思自我，以早日实现成为一名成熟的人民教师的目标。2024年初一英语教学工作总结（二）一、取得的成果：2、教学活动：在课堂上，我致力于激发学生的学习积极性，鼓励他们多参与动手、动口、动脑的活动，以提升课堂的活力，充分挖掘学生的主观能动性，力求使每个学生都能有所收获。二、待改进之处：1、尽管如此，仍有部分学生在课堂上缺乏实践机会，他们的学习积极性未能充分调动。此外，有部分学生在课堂上表现出羞怯，不愿开口发言，这需要进一步关注和解决。2、在培养良好的学习习惯方面，我采取了以下策略：（1）、首要任务是建立学生的自信心。在英语初学阶段，我注重表扬，减少批评，通过逐步的学习进步，帮助学生建立自我成就感。（2）、正确拼读单词是基础，目标是让学生能够根据单词的拼写判断发音，反之亦然，以培养他们的直觉能力。（3）、强调大声朗读句子和课文。在入门阶段，我要求学生能准确地运用语调、单词重音来朗读，同时在朗读短文时能掌握正确的语音、语调和停顿技巧，这需要他们克服恐惧、羞涩，勇于开口。（4）、在课堂内外，我鼓励学生多听多说英语。我尽可能使用英语授课，以增加学生接触英语的机会。每堂课，我会安排一定时间让学生用学过的日常用语和课堂用语进行各种形式的对话。同时，结合实物和图片，引导学生用英语进行简单的描述。通过多听录音磁带，使听和说的能力得到同步提升，增强学生的听力意识和口语表达能力。总之，本学期我付出了努力，取得了一定的教学成果。未来，