3.14明朝的统治课件七年级历史下册5

第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展课程标准：知道明朝的建立。通过皇权的强化和“八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端。壹

明朝之崛起——明朝的建立

材料

元朝末年，社会上流传一首《醉太平小令》的歌谣：堂堂大元，奸佞当权，开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见？贼做官，官做贼，混愚贤，哀哉可怜！”元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。明朝之崛起

——明朝的建立壹观看视频结合材料，归纳元朝末年出现怎样的社会现象？朱元璋建明

容易模式普通模式困难模式地狱模式√个人履历姓名：朱元璋小号：朱重八尊号：民族：汉文凭：无（后自学）出身：贫农简历：16岁之前

帮地主刘德放牛；16—20岁

当和尚化缘（乞丐）21—24岁

当和尚，读书为主25—40岁

创业（造反、起义）40—71岁

当皇帝谁说乞丐不能做皇帝明太祖、洪武大帝明朝建立明朝疆域将朝代卡内容拓展资料完整时间:建立者:都城:1368年应天府(南京)朱元璋明太祖、洪武大帝“计明初封略，东起朝鲜，西据吐番，南包安南，北距大碛，东西一万一千七百五十里，南北一万零九百四里。”——《明史·地理志》明成祖迁都北京“高筑墙，广积粮，缓称王”明代极盛时国土面积约达一千万平方公里贰

明朝之巩固——朱元璋强化皇权

科举考试的变化结合课文与材料，找出朱元璋认为元朝灭亡的原因地方分权和朝臣的权力过大所致明朝之巩固——朱元璋强化皇权材料一：

“夫元氏(元朝)之有天下,固由世祖(忽必烈)之雄武,而其亡也,由委任权臣,上下蒙蔽故也。”——《明实录》卷五十九贰“今礼所言不得隔越中书奏事,此正元(朝)之大弊。人君(皇帝)不能躬览庶政,故大臣得以专权自恣。”“强化皇权”巩固统治目的朱元璋强化皇权的措施结合课文与材料，对比前朝朱元璋做了哪些调整朱元璋强化皇权的措施措施明朝元朝在中央

在地方

军事

其他

根据刚才思考，完成下列表格由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑工六部，分管各项政务。废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。行省制度①取消行中书省，设立三司;②分封诸子为王，驻守各地，监控地方,巩固皇室。设

负责全国的军事事务，调度全国的军队。枢密院

设

负责监察事务。。御史台设五军都督府,将军队调动和武官任命的权力统归兵部①朱元璋设立锦衣卫②明成祖时期设立东厂、廷仗制度影响使皇权高度集中，君主专制大为加强分散地方的权力，加强中央集权，巩固皇权明成祖设内阁皇帝直接掌握了军事大权加强了君主专制根据所学内容，思考P67“问题思考”特点：地方和中央的各个部门，既不相互统属，又不相互牵制。权力的分散与制衡影响：各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。中书省吏部户部礼部兵部刑部工部P69页利：克服了朝臣权力过大的弊端，巩固了明王朝的统治，形成了比较安定的政治局面，为经济的发展创造了有利的环境。弊：皇权高度集中，地方政府必须严格服从中央政府的命令，没有独立性，不能广泛吸纳建议，容易形成专权，出现偏颇决策，不利于提高工作效率，给明朝的统治埋下了隐患。锦衣卫印东厂腰牌影响：根据所学内容，分析下列图片反映了哪一政权的什么制度，该制度的特点及影响？明朝——“厂卫制度”特点：由皇帝直接指挥，不受法律的约束利：加强了君权，对维护明王朝的统治起到了一定的作用。弊：使法律受到严重破坏。司法机构起不到应有的作用，给明朝的统治埋下了危机。相权不断削弱，君权不断加强明朝除了全面改革官制外，还从哪方面加强统治。思想上科举考试的变化隋朝唐朝宋朝明朝隋炀帝设进士科，标志科举制的创立增加考试科目殿试、武举改革发展科举制，增加科举取士人数创立完善进一步发展？？八股取士八股取士

洪武四年（1371年）明朝举行开国后第一次科举考试。那时才13岁的福建人丁显就被家人敦促备考：父亲说：“熟读诸子百家的书籍。”叔叔说：“写文章观点要独特创新。”舅舅说：“写文章文体要灵活多样。”思考：你认为他家人的建议能采纳吗？为什么？时间

考试范围

答案来源

答题形式明朝“四书”、“五经”朱熹《四书集注》八股文

八股文分为破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股等部分，其中起股、中股、后股、束股四个部分每段包含两股排比对偶的文字，共计八股，这种文体的结构严谨、形式固定，要求考生在考试中严格遵守。根据下列材料结合课本，分析八股取士的影响材料一：“如果仅从考试制度来看，明朝用八股文考试的办法，是考试规范化的结果，增大了考试标准的客观性。对于以后的考试制度也有借鉴意义。”材料二：故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。

——廖燕《明太祖论》年代世界主要科技发明中国占百分比汉代时期45（件）2862﹪隋唐时期45（件）3271﹪宋元时期67（件）3857﹪明清时期472（件）194﹪材料三：利：考试标准化，规范化弊：①内容空洞，形式呆板，脱离实际，禁锢思想，扼杀人才。②阻碍科学和文化的发展和进步，严重阻碍中国社会的进步。根据材料结合所学，归纳明朝政治的特点及影响特点：皇帝专权利：巩固统治，使明朝经济的得到迅速发展；有利于维护统一的多民族国家。利：君主专制的强化容易形成皇帝专权，出现偏颇决策，而思想上的专制则扼杀了人们的创造力，阻碍了中国文化科技的进步与发展。叁

明朝之成长

——经济发展假如明朝要开经济博览会，你是明朝时期的农民或者手工业者，你将在博览会上展示哪些产品呢？玉米甘薯（红薯）马铃薯花生向日葵青花缠枝牡丹纹龙耳瓶青花缠枝秋葵纹宫盌五彩鱼藻纹大罐农业手工业

商业

阅读课本P69页，将表格内容拓展资料完整引进原产于美洲的

等棉纺织业从南方推向

，全国涌现一批

基地丝织业

是明代的丝织中心制瓷业

是全国制瓷中心，所产

器畅销海内外

活跃，出现

和

两个全国性的商贸城市。

出现了

和

等有名的商帮玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵北方棉纺织业苏州景德镇青花瓷

商品经济

北京

南京

山西晋商

安徽徽商

明代传入中国的农作物观察下列图片，概括明代耕地和人口都发生了什么变化，图1、2与图3的关系图1图2图3明代耕地面积和人口数量逐渐所增加明代引进的玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵农作物，扩大了耕地的面积，提高了粮食产量，促进了人口的增长，改变了我国的粮食结构。课堂小结当堂练习1.朱元璋在地方将原来行中书省的权力一分为三，设立“三司”，互不统属，三司的长官由中央任命，这主要是为了（）A.增设机构，加强地方权力B.明确分工，提高行政效率C.分散地方权力，强化皇权D.防止腐败，缓和社会矛盾C当堂练习2.明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书章句集注》为标准，不得自己随意发挥。这表明明朝（）A.开创科举制度B.推行重文轻武C.提倡尊孔崇儒D.加强对思想控制D当堂练习3.朱元璋立下一条祖训：以后子孙做皇帝时，不许立丞相。对于奏请设立的大臣要治重罪。朱元璋立下这条祖训的目的是（）A.继承前朝制度，维护政治稳定