2024-2025学年一年级道德与法治上册 13 美丽的冬天教案 新人教版

2024-2025学年一年级道德与法治上册13美丽的冬天教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年一年级道德与法治上册13美丽的冬天教案新人教版教学内容本节课的教学内容来自2024-2025学年一年级道德与法治上册的第13课《美丽的冬天》。本课主要让学生了解冬天的季节特征，培养学生对大自然的热爱，并教育学生学会在冬天中保护自己，养成良好的生活习惯。

教学内容包括：

1.了解冬天的季节特征，如雪花、冰冻等。

2.认识冬天的各种活动，如滑雪、打雪仗等。

3.培养学生对大自然的热爱，尊重自然规律。

4.教育学生在冬天中如何保护自己，如穿戴保暖、注意交通安全等。

5.引导学生养成良好的生活习惯，如勤洗手、按时作息等。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.培养学生对自然环境的观察和感知能力，通过观察冬天的特征，提高学生的环境意识。

2.培养学生的情感态度和价值观，让学生学会尊重和热爱大自然，培养对冬天的喜爱之情。

3.培养学生的生活技能，如在冬天中如何保护自己，养成良好的生活习惯，提高学生的生活能力。

4.培养学生的社交技能，通过小组合作和分享，提高学生的团队合作能力和沟通能力。

5.培养学生的批判性思维能力，通过问题讨论和思考，提高学生对冬天现象的分析和评价能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：

学生在之前的学习中已经掌握了一些关于季节的知识，如春天的花朵、夏天的炎热和秋天的收获。他们对于自然环境的变化有一定的认识，能够观察到不同季节的特征。此外，学生在生活中也已经有了一些关于冬天的经验，如穿戴保暖、参与冬季活动等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生对于季节变化和自然环境充满好奇心和兴趣。他们喜欢通过观察和实践来学习，对于图片和实物展示具有较强的吸引力。在学习能力方面，学生能够通过图片、故事和实践活动来理解和记忆知识。此外，学生之间的交流和合作能力较强，喜欢通过小组讨论和分享来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本节课时，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，对于一些学生在冬天中不常见的地区，他们可能对于冬天的特征和活动缺乏实际经验，难以理解和想象。其次，学生可能对于一些关于冬天保护自己的知识点，如穿戴保暖的重要性、交通安全等，缺乏足够的认识和实践经验。此外，学生可能在学习过程中对于一些抽象的概念和知识点难以理解，需要通过图片、实物和实践活动来辅助学习。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年一年级道德与法治上册》的第13课《美丽的冬天》的教材或学习资料。此外，准备教师用书，以便于进行教学设计和指导学生的学习。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解冬天的特征和活动，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以包括冬天的景色、冬季运动、动物过冬的图片等。确保这些资源能够清晰地展示冬天的特点，并与教学内容相匹配。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，需要准备实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排学生制作简易的雪人，需要准备足够数量的棉花球、纸杯、彩纸等材料。在实验过程中，要确保学生的安全，提供必要的安全指导和监督。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。可以将教室分为小组讨论区和实验操作区。在小组讨论区，安排舒适的座位和桌椅，以便学生进行小组讨论和分享。在实验操作区，设置实验操作台，并配备所需的实验器材和材料。

5.教学工具：准备黑板、粉笔等教学工具，以便于教师进行板书和演示。此外，确保投影仪、电脑等多媒体设备的正常运行，以便于展示辅助材料和教学资源。

6.学习任务单：准备学习任务单，以便学生能够明确学习目标和任务，并在课堂上进行自主学习和探究。

7.评估工具：准备评估工具，如测验、问卷调查等，以便对学生的学习情况进行评估和反馈。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《美丽的冬天》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否感受到过冬天的美丽？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索冬天的美丽奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解冬天的基本特征。冬天是一年四季中的最后一个季节，它通常伴随着寒冷的天气、雪花和冰冻现象。冬天对于大自然和人类生活有着重要的影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的案例。这些案例展示了冬天中的各种活动，如滑雪、打雪仗等。通过这些案例，我们可以了解到冬天的乐趣和特点。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调冬天中的保护自己和养成良好的生活习惯这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与冬天相关的实际问题，如如何在冬天中保护自己、如何穿戴保暖等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，如模拟雪花的形成过程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“冬天的美丽和乐趣”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了冬天的基本特征、乐趣和重要性。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对冬天的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识掌握：学生将能够理解冬天的基本特征，如雪花、冰冻现象，以及冬天的影响和重要性。他们还能够了解冬天的各种活动，如滑雪、打雪仗等，并认识到冬天中的保护自己和养成良好的生活习惯的重要性。

2.情感态度：学生将对冬天产生喜爱之情，对大自然充满敬畏之心。他们能够尊重自然规律，珍爱环境，对待生活中的自然现象持有积极的态度。

3.生活技能：学生将学会在冬天中保护自己的方法，如穿戴保暖、注意交通安全等。他们还能够养成良好的生活习惯，如勤洗手、按时作息等，提高自己的生活能力和独立性。

4.团队合作：在小组讨论和实验操作的过程中，学生将培养团队合作精神和沟通能力。他们学会倾听他人的意见，与他人合作解决问题，提高自己的社交技能。

5.批判性思维：通过问题讨论和思考，学生将培养批判性思维能力。他们能够对冬天现象进行分析和评价，提出自己的观点，并能够接受和尊重他人的观点。典型例题讲解例题1：冬天的特点是什么？

答案：冬天的特点是天气变冷，有时会下雪，地面会结冰。冬天还有独特的自然景观，如雪景和冰雕。

例题2：为什么冬天我们要穿保暖的衣服？

答案：冬天我们要穿保暖的衣服是因为冷空气会让身体失去热量，穿上保暖的衣服可以保持体温，防止感冒和其他健康问题。

例题3：冬天的活动有哪些？

答案：冬天的活动有很多，比如滑雪、滑冰、打雪仗、堆雪人等。此外，冬天还有一些传统的节日，如圣诞节和新年，人们会举行庆祝活动。

例题4：如何在冬天保护自己？

答案：在冬天保护自己的方法有：穿保暖的衣服和鞋子，戴帽子和手套，注意交通安全，避免滑倒和摔伤，保持身体健康，预防感冒等。

例题5：冬天的食物有哪些特别之处？

答案：冬天的食物有一些特别之处，比如我们会吃一些高热量、高脂肪的食物来增加身体的热量，如火锅、烤肉、饼干等。此外，冬天还有一些传统的美食，如圣诞蛋糕和新年饺子等。

这些例题都是与课文内容相关的，通过解答这些问题，学生可以更好地理解和掌握课文中的知识点。在讲解这些例题时，可以结合课文内容进行详细的补充和说明，帮助学生深入理解冬天的特点和活动，以及如何在冬天中保护自己。内容逻辑关系①冬天的特征：介绍冬天的天气变化、自然景观和季节特点。如：“冬天，天气变冷，有时会下雪，地面会结冰。大自然中会出现雪景和冰雕，给人一种宁静和美丽的感觉。”

②冬天的活动：讲解冬天中可以进行的各种活动，如滑雪、滑冰、打雪仗等。如：“在冬天，我们可以参加各种有趣的活动，如滑雪、滑冰、打雪仗等。这些活动不仅能让我们感受到冬天的乐趣，还能增强体质。”

③如何在冬天保护自己：教育学生穿保暖的衣服、注意交通安全等。如：“在冬天，我们要穿保暖的衣服和鞋子，戴帽子和手套。外出时要注意交通安全，避免滑倒和摔伤。同时，要保持身体健康，预防感冒等疾病。”

④冬天的食物：介绍冬天特有的食物和饮食习惯。如：“冬天，我们会吃一些高热量、高脂肪的食物来增加身体的热量，如火锅、烤肉、饼干等。此外，冬天还有一些传统的美食，如圣诞蛋糕和新年饺子等。”教学反思在教授《美丽的冬天》这一课时，我采用了多种教学方法和活动，旨在帮助学生更好地理解和体验冬天的魅力。

首先，我通过提问的方式引导学生思考冬天的特征和活动，激发了他们的兴趣和好奇心。通过图片和实物的展示，学生能够直观地感受到冬天的美丽和乐趣。

其次，我在讲解重点难点时，注重举例和比较，帮助学生理解冬天的保护自己和养成良好的生活习惯的重要性。通过实践活动和小组讨论，学生能够将理论知识应用于实际情境中，提高了他们的实践能力和团队合作能力。

然而，在教学过程中也存在一些不足之处。例如，在讲解冬天的特征时，我可能过于强调雪花的美丽，而忽略了其他冬天的特征，如寒冷和冰冻现象。在讲解如何在冬天保护自己时，我可能没有充分强调交通安全的重要性。

为了改进教学，我将在未来的教学中更加注重全面地介绍冬天的特征，并强调冬天的保护自己和养成良好的生活习惯的重要性。同时，我还将增加更多的实践活动和小组讨论，以提高学生的参与度和学习效果。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天，我们一起学习了《美丽的冬天》这一章节。我们了