初中成长奋斗不懈

初中成长奋斗不懈主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容来源于人教版初中道德与法治八年级下册第10课《关爱集体》，第2框《融入新的班集体》。本节课的核心内容是让学生学会如何融入新的班集体，如何与同学们相处，如何为集体出力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已经初步建立了集体意识，了解了一些关于集体的基本知识。进入初中阶段，面对新的班集体，学生需要进一步深化对集体的认识，提升自己的集体融入能力。本节课的内容与学生已有的知识基础紧密相连，有利于学生在新阶段更好地发展。核心素养目标本节课旨在培养学生的道德与法治素养，帮助学生树立正确的集体观念，提升集体融入能力和团队协作精神。通过学习，学生能理解集体的意义，认识到自己在集体中的责任和作用，学会关爱他人，尊重差异，积极参与集体活动，为集体的发展贡献自己的力量。同时，本节课还注重培养学生的批判性思维和问题解决能力，使学生在面对新的班集体时，能主动思考、积极应对，提高自己适应新环境的能力。重点难点及解决办法重点：

1.理解集体的意义和重要性。

2.学会如何与新同学相处，建立良好的人际关系。

3.掌握为集体出力的方法和技巧。

难点：

1.如何引导学生认识到自己在集体中的责任和作用。

2.培养学生积极参与集体活动的积极性和主动性。

3.如何帮助学生适应新的班集体，提升集体融入能力。

解决办法：

1.通过讨论、案例分析等方式，让学生深刻理解集体的意义和重要性。

2.组织小组活动，让学生在实践中学会与新同学相处，建立良好的人际关系。

3.提供具体的为集体出力的方法和技巧，引导学生积极参与集体活动。

4.通过小组讨论、分享经验等方式，帮助学生适应新的班集体，提升集体融入能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、小组讨论桌椅等。

2.课程平台：人教版初中道德与法治八年级下册教材、教学课件、相关案例资料等。

3.信息化资源：互联网、在线教学平台、教育APP、视频资料等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟、互动提问、讨论交流等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《融入新的班集体》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们刚进入初中，是否遇到了融入新班集体的困难或挑战？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何更好地融入新的班集体的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解集体的基本概念。集体是人们通过一定的社会关系联合起来进行共同活动的群体。在集体中，我们能够学习合作、交流和共同解决问题。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了集体在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何融入新的班集体和为集体出力这两个重点。对于如何融入新的班集体的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与融入新的班集体相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示集体的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在新的班集体中发挥自己的作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了集体的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对如何融入新的班集体的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.集体的定义：集体是人们通过一定的社会关系联合起来进行共同活动的群体。

2.集体的意义：在集体中，我们能够学习合作、交流和共同解决问题，更好地发展自己的能力和个性。

3.融入新的班集体的重要性：融入新的班集体有助于我们建立良好的人际关系，提高自己的适应能力，并为集体的发展做出贡献。

4.如何融入新的班集体：

a.积极参与集体活动，与同学们建立良好的互动关系。

b.尊重差异，理解并接纳他人的不同，学会关爱他人。

c.树立共同的集体目标，为集体的发展出力。

5.为集体出力的方法和技巧：

a.积极参与集体的决策和活动，提出建设性的意见和建议。

b.发挥自己的特长和才能，为集体的发展做出贡献。

c.主动承担责任，为集体的利益着想，乐于奉献。

6.在新的班集体中发挥自己的作用：

a.了解自己的优点和特长，找到适合自己的角色和位置。

b.积极参与集体的讨论和活动，表达自己的观点和想法。

c.勇于承担责任，为集体的发展贡献自己的力量。

7.集体融入能力的提升：

a.增强自己的社交能力和沟通能力，学会与他人合作。

b.培养自己的团队意识和团队精神，积极参与团队活动。

c.提升自己的适应能力和解决问题的能力，面对挑战时能够保持积极的态度。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。

2.布置作业时，要考虑到学生的差异，提供不同难度的题目，以满足不同学生的需求。

3.作业应涵盖本节课的主要知识点，包括集体的定义、意义、融入新的班集体的重要性、为集体出力的方法和技巧等。

4.作业可以采用问答、讨论、案例分析、小组合作等形式，以激发学生的思考和参与度。

作业反馈：

1.及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

2.在批改作业时，重点关注学生的理解能力和应用能力，以及对集体融入能力的掌握程度。

3.对于学生作业中出现的错误和不足，要具体指出，并提供具体的修改意见和指导。

4.鼓励学生提问和寻求帮助，及时解答他们的疑问，帮助他们克服困难，提高作业质量。

5.定期与学生进行沟通，了解他们在作业完成过程中的困惑和问题，并根据情况调整教学方法和作业布置。

6.结合学生的作业表现，及时调整教学计划和教学策略，以更好地满足学生的学习需求。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣本节课的教学内容，突出重点知识，帮助学生理解和记忆。

2.结构清晰：板书应有序地呈现教学内容，条理分明，使学生能够直观地了解课程的逻辑结构和主要观点。

3.简洁明了：板书应简洁明了，用词准确，避免冗长的句子和复杂的表达，以便学生快速捕捉关键信息。

4.突出重点：板书应强调本节课的核心知识点，如集体的定义、意义、融入新的班集体的重要性等，使学生能够集中注意力学习。

5.准确精炼：板书内容应准确无误，避免模糊不清或误导学生的信息，同时要求学生能够通过板书准确理解和掌握课程内容。

6.概括性强：板书应能够概括和总结本节课的主要内容和观点，使学生能够快速回顾和复习。

7.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，通过色彩、字体、图示等元素，激发学生的学习兴趣和主动性。

示例板书设计：

集体：

-定义：人们通过一定的社会关系联合起来进行共同活动的群体。

-意义：学习合作、交流、解决问题，发展能力和个性。

融入新的班集体：

-重要性：建立良好人际关系，提高适应能力，为集体发展贡献力量。

-方法：积极参与活动，尊重差异，树立共同目标，为集体出力。

为集体出力：

-方法：积极参与决策，发挥特长，主动承担责任。

-技巧：提出建设性意见，贡献自己的力量，乐于奉献。

发挥自己的作用：

-了解优点，找到合适角色。

-积极参与讨论，表达观点。

-勇于承担责任，贡献力量。

集体融入能力：

-提升社交能力，学会合作。

-培养团队意识，参与团队活动。

-提高适应能力，面对挑战积极。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入互动式教学，鼓励学生积极参与讨论和提问，提高学生的参与度和兴趣。

2.利用多媒体教学资源，如视频、动画等，增强教学的趣味性和直观性，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.采用小组合作学习的方式，培养学生的团队协作能力和交流能力，提高学生的实践操作能力。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，课堂纪律有待加强，部分学生注意力不集中，影响了教学效果。

2.在教学组织方面，课堂时间分配不够合理，有些环节时间过长，有些环节时间过短，影响了教学的连贯性和完整性。

3.在教学方法方面，过于依赖传统的讲授式教学，缺乏学生的主动参与和互动，影响了学生的学习积极性和兴趣。

（三）改进措施

1.加强课堂管理，采取措施提高学生的注意力，如增加互动环节，定期进行课堂提问等。

2.优化课堂时间分配，确保每个环节都有足够的时间进行，避免时间过长或过短的问题。

3.增加学生的主动参与和互动，如增加小组讨论，鼓励学生提问和发表观点等，提高学生的学习积极性和兴趣。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《集体主义精神》、《团队协作的力量》等与本节课内容相关的书籍。

-视频资源：《团队合作的重要性》、《如何成为团队中的一员》等与本节课内容相关的视频。

2.拓展要求：

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