九年级物理上册 第四章 探究电流《电压》说课稿（新版）教科版

九年级物理上册第四章探究电流《电压》说课稿（新版）教科版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：九年级物理上册第四章探究电流《电压》

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.知识与技能：通过本节课的学习，学生能够理解电压的概念，掌握电压的测量方法，了解电压在电路中的作用。

2.过程与方法：通过实验和观察，学生能够探究电压与电流的关系，培养学生的实验操作能力和观察能力。

3.情感态度价值观：通过学习电压的知识，学生能够更好地理解电学在实际生活中的应用，激发学生对物理学习的兴趣和热情。重点难点及解决办法1.重点：电压的概念、测量方法以及电压在电路中的作用。

解决办法：通过讲解、示例和实验，让学生多次接触和体验电压的概念，从而加深理解。同时，组织学生进行小组讨论，分享各自的测量方法，最后由教师进行总结和指导。

2.难点：电压与电流的关系。

突破策略：设计实验，让学生观察电压和电流的变化，引导学生发现它们之间的关系。通过数据分析，帮助学生理解电压对电流的影响。此外，教师应引导学生进行合理的猜想和假设，培养学生的科学思维能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略2.设计具体的教学活动：组织学生进行实验，观察电压表和电流表的读数，让学生记录数据并分析电压与电流之间的关系。此外，设置小组讨论环节，让学生探讨电压在电路中的作用，以及实际生活中的应用。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件展示电压的原理图和实验过程，为学生提供直观的学习资源。同时，运用网络资源，分享一些与电压相关的实际案例，帮助学生更好地理解知识。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“电压”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电压的概念和测量方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“电压”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“电压”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解电压的概念、测量方法以及电压在电路中的作用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实验等活动，让学生在实践中掌握电压的知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实验等活动，体验电压的知识应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电压的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握电压的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解电压的知识点，掌握电压的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“电压”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“电压”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈知识点梳理1.电压的概念：电压是电势差的量化表示，是推动自由电荷定向移动形成电流的作用力。电压的单位是伏特（V）。

2.电压的测量：电压可以通过电压表进行测量。电压表的使用方法是将电压表并联在电路中，正接线柱靠近电源的正极，负接线柱靠近电源的负极。

3.电压在电路中的作用：电压是电路中形成电流的驱动力，它使得电荷得以在电路中流动。在串联电路中，各处的电压之和等于电源电压；在并联电路中，各支路的电压相等。

4.电压与电流的关系：根据欧姆定律，电压（U）与电流（I）成正比，与电阻（R）成反比，即U=I*R。这意味着在电阻一定时，电压越高，电流越大；在电压一定时，电阻越小，电流越大。

5.电压的实际应用：电压在日常生活和工业中有着广泛的应用。例如，家庭用电的电压通常是220V，而手机电池的电压通常是3.7V。电压的稳定对于电子设备的正常工作至关重要。

6.电压的安全知识：由于电压的存在，电流才能流动，因此在处理电源和电路时，应注意安全，避免触电。不接触低压带电体，不靠近高压带电体是基本的安全原则。教学反思与总结今天上的九年级物理课，主要内容是关于电压的探究。在课前，我准备了充分的预习资料，并通过在线平台发布了预习任务，要求学生们提前了解电压的概念和测量方法。在课堂上，我以故事和实例引出了电压的重要性，接着详细讲解了这个概念，并通过实验让学生们直观地感受电压的作用。

在教学过程中，我注意到了一些问题。首先，对于电压的理解，学生们似乎有些困惑，特别是电压与电流关系这部分。其次，在实验操作中，部分学生对电压表的使用不够熟练，对实验数据的处理也存在一些问题。这些问题让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重学生基础知识的巩固，并加强实验操作的指导。

尽管存在一些问题，但从学生的反馈来看，他们对于电压的知识还是有了基本的认识。在课后，我布置了相关的作业，希望学生们能够通过练习进一步巩固所学知识。同时，我也准备了一些拓展资源，供学生们进一步探索和学习。典型例题讲解1.例题一：

题目：一个电阻值为R的导体，两端施加一个电压U，求电流I。

解答：根据欧姆定律，电流I=U/R。

2.例题二：

题目：一个电路中有两个电阻分别为R1和R2，它们串联连接，求电路的总电阻R。

解答：根据串联电阻的计算方法，总电阻R=R1+R2。

3.例题三：

题目：一个电路中有两个电阻分别为R1和R2，它们并联连接，求电路的总电阻R。

解答：根据并联电阻的计算方法，总电阻R=(R1*R2)/(R1+R2)。

4.例题四：

题目：一个电路中有两个电阻分别为R1和R2，它们串联连接，电源电压为U，求通过R1的电流I1和通过R2的电流I2。

解答：根据欧姆定律，通过R1的电流I1=U/(R1+R2)，通过R2的电流I2=U/R2。

5.例题五：

题目：一个电路中有两个电阻分别为R1和R2，它们并联连接，电源电压为U，求通过R1的电流I1和通过R2的电流I2。

解答：根据欧姆定律，通过R1的电流I1=U/R1，通过R2的电流I2=U/R2。板书设计1.目的明确，紧扣教学内容：板书设计应清晰展示电压的概念、测量方法、电压在电路中的作用以及电压与电流的关系。

2.结构清晰，条理分明：板书设计应分为四个部分，分别对应电压的概念、测量方法、电路中的作用和电压与电流的关系。

3.简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强：板书设计应简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强，有助于学生理解和记忆。

4.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

板书设计内容如下：

1.电压的概念

-电压是电势差的量化表示，是推动自由电荷定向移动形成电流的作用力。

-单位是伏特（V）。

2.电压的测量

-电压可以通过电压表进行测量。

-使用方法：将电压表并联在电路中，正接线柱靠近电源的正极，负接线柱靠近电源的负极。

3.电压在电路中的作用

-电压是电路中形成电流的驱动力。

-在串联电路中，各处的电压之和等于电源电压。

-在并联电路中，各支路的电压相等。

4.电压与电流的关系

-根据欧姆定律，电压（U）与电流（I）成正比，与电阻（R）成反比，即U=I*R。

-这意味着在电阻一定时，电压越高，电流越大；在电压一定时，电阻越小，电流越大。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生们的课堂表现总体上积极活跃。在讲解电压的概念和测量方法时，大多数学生能够认真听讲并积极参与讨论。在实验环节，学生们表现出较高的动手能力和团队合作精神。然而，仍有部分学生在理解电压与电流的关系时显得有些吃力，需要教师进一步的指导和解释。

2.小组讨论成果展示：

各小组在讨论电压在电路中的作用时，能够结合实验现象和欧姆定律，较好地理解和分析电压对电流的影响。在展示环节，学生们能够清晰地表达自己的观点，并与其他小组进行有效的互动。但也有部分小组在讨论过程中显得有些混乱，需要教师在今后的教学中加强组织和引导。

3.随堂测试：

随堂测试结果显示，学生们对电压的基本概念和测量方法掌握较好，但在电压与电流的关系这一部分，仍有部分学生存在误解。教师需要针对这部分内容进行进一步的讲解和辅导。

4.学生作业：

从学生提交的作业来看，大部分学生能够准确地计算电压、电流和电阻之间的关系。但在实验数据