2024-2025学年新教材高中历史 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 第11课 马克思主义的诞生与传播（2）教学教案 新人教版必修《中外历史纲要（下）》

2024-2025学年新教材高中历史第五单元工业革命与马克思主义的诞生第11课马克思主义的诞生与传播（2）教学教案新人教版必修《中外历史纲要（下）》课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：高中历史——工业革命与马克思主义的诞生

2.教学年级和班级：高中一年级1班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容与目标

1.教学内容：

（1）马克思主义的诞生背景及过程；

（2）马克思主义的主要理论内容；

（3）马克思主义的传播及其影响。

2.教学目标：

（1）使学生了解马克思主义的诞生背景及过程；

（2）使学生掌握马克思主义的主要理论内容；

（3）使学生理解马克思主义的传播及其对世界历史的影响。

三、教学方法

1.讲授法：讲解马克思主义的诞生背景、过程及主要理论内容；

2.案例分析法：分析马克思主义传播的经典案例；

3.讨论法：引导学生探讨马克思主义对世界历史的影响。

四、教学步骤

1.导入新课：通过回顾上节课的内容，引出本节课的主题——马克思主义的诞生与传播；

2.讲解马克思主义的诞生背景、过程及主要理论内容；

3.分析马克思主义传播的经典案例；

4.引导学生探讨马克思主义对世界历史的影响；

5.总结本节课的主要内容；

6.布置作业：要求学生撰写一篇关于马克思主义的诞生与传播的短文。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况；

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量和思考深度。二、核心素养目标1.时空观念：通过本节课的学习，使学生能够理解马克思主义的诞生和传播是在特定的历史背景下发生的，具有一定的时空限制。

2.史料实证：使学生能够通过史料分析，了解马克思主义的诞生过程和主要理论内容。

3.历史解释：使学生能够对马克思主义的传播及其影响进行合理的解释和评价。

4.家国情怀：通过学习马克思主义的诞生和传播，使学生能够认识到马克思主义对中国历史发展的重要影响，培养学生的家国情怀。三、重点难点及解决办法1.重点：

（1）马克思主义的诞生背景及过程；

（2）马克思主义的主要理论内容；

（3）马克思主义的传播及其影响。

解决办法：通过讲解、案例分析、讨论等方式，引导学生深入了解和掌握马克思主义的诞生背景、过程、理论内容以及传播影响。

2.难点：

（1）马克思主义理论的深刻性和复杂性；

（2）马克思主义传播过程中的困难与挑战。

突破策略：运用对比、举例、历史背景分析等方法，帮助学生理解马克思主义理论的深刻性和复杂性，以及传播过程中的困难与挑战。同时，鼓励学生提问、讨论，提高课堂互动性，促进学生对难点的理解和掌握。四、教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解马克思主义的诞生背景、过程及主要理论内容时，采用系统的讲授，使学生掌握基本知识框架。

（2）案例分析法：通过分析马克思主义传播的经典案例，如《共产党宣言》的发表、巴黎公社等，让学生深入了解理论的应用和实践意义。

（3）讨论法：组织学生探讨马克思主义对世界历史的影响，鼓励学生提出不同观点，培养批判性思维和团队合作能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，展示马克思主义诞生和传播的相关图片、视频等资料，增强课堂的生动性和直观性。

（2）教学软件：运用历史模拟软件，让学生参与角色扮演、决策制定等互动环节，提高学生的参与度和实践能力。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源，如在线数据库、学术文章等，进行自主学习和研究，拓宽知识视野。

（4）小组合作：组织学生进行小组合作探究，鼓励学生相互交流、合作，培养团队协作能力和解决问题的能力。

（5）评价工具：采用在线测试、小组评价等工具，对学生的学习情况进行实时监控和反馈，促进学生的全面发展。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解马克思主义的诞生与传播的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习马克思主义的诞生与传播内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确马克思主义的诞生与传播教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习马克思主义的诞生与传播的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的马克思主义的诞生与传播的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解马克思主义的诞生与传播的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕马克思主义的诞生与传播问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对马克思主义的诞生与传播知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与马克思主义的诞生与传播内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合马克思主义的诞生与传播内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习马克思主义的诞生与传播的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的马克思主义的诞生与传播内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的马克思主义的诞生与传播内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、知识点梳理1.马克思主义的诞生背景：

-工业革命带来的社会变革；

-欧洲封建制度的衰落和资本主义的兴起；

-社会科学研究的进展，如历史唯物主义和剩余价值理论的提出。

2.马克思主义的诞生过程：

-卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯的合作；

-《共产党宣言》的发表（1848年）；

-马克思主义理论体系的确立。

3.马克思主义的主要理论内容：

-历史唯物主义：社会发展的经济基础决定上层建筑；

-剩余价值理论：资本家通过剥削工人的剩余劳动获取利润；

-阶级斗争和无产阶级解放：无产阶级是历史发展的主要动力，通过革命实现解放。

4.马克思主义的传播：

-欧洲社会主义运动的兴起；

-国际工人协会（第一国际）的成立；

-马克思主义在不同国家的传播和影响，如俄国、中国等。

5.马克思主义的影响：

-激发无产阶级觉醒和斗争；

-推动社会主义和共产主义运动的发展；

-对世界历史进程的深远影响。

六、知识点梳理

1.工业革命的影响：

-生产力的大幅提升；

-社会结构和经济制度的变革；

-工人阶级的剥削和贫困状况。

2.马克思主义的诞生背景：

-资本主义制度的兴起和发展；

-欧洲社会的矛盾和问题，如贫富差距、阶级斗争等；

-科学研究的进展，如历史唯物主义和剩余价值理论的提出。

3.马克思主义的核心理论：

-历史唯物主义：社会发展的经济基础决定上层建筑；

-剩余价值理论：资本家通过剥削工人的剩余劳动获取利润；

-阶级斗争和无产阶级解放：无产阶级是历史发展的主要动力，通过革命实现解放。

4.马克思主义的传播过程：

-马克思和恩格斯的合作与《共产党宣言》的发表；

-马克思主义在欧洲和世界的传播，如德国、法国、英国等；

-马克思主义在不同国家的本土化和发展。

5.马克思主义的影响和意义：

-激发无产阶级觉醒和斗争，推动社会主义和共产主义运动的发展；

-对世界历史进程的深远影响，如俄国革命、中国革命等；

-马克思主义在当代世界的遗产和挑战。七、重点题型整理七、重点题型整理

1.填空题：

（1）马克思主义的诞生背景主要包括____、____和____三个方面。

答案：工业革命带来的社会变革、欧洲封建制度的衰落和资本主义的兴起、社会科学研究的进展。

（2）马克思主义的诞生过程中，____和____的合作起到了关键作用。

答案：卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯。

2.选择题：

（1）马克思主义的诞生时间大致在____年。

A.1848年B.1917年C.1949年D.1989年

答案：A.1848年

（2）马克思主义的传播过程中，下列哪个国家最早爆发了社会主义革命？

A.法国B.德国C.英国D.俄国

答案：D.俄国

3.判断题：

（1）马克思主义认为，历史发展的经济基础决定上层建筑。

答案：正确

（2）马克思主义的传播仅仅局限于欧洲地区。

答案：错误

4.简答题：

（1）请简述马克思主义的剩余价值理论的主要内容。

答案：剩余价值理论指出，资本家通过剥削工人的剩余劳动获取利润，剩余价值是资本主义生产方式的核心。

（2）请列举两个马克思主义传播的重要事件。

答案：俄国十月革命、中国新民主主义革命。

5.论述题：

（1）结合课文内容，论述马克思主义对世界历史的影响。

答案：马克思主义的诞生和传播激发了无产阶级觉醒和斗争，推动了社会主义和共产主义运动的发展，对世界历史进程产生了深远影响。

（2）以中国为例，阐述马克思主义在中国传播的过程及其对中国历史发展的影响。

答案：马克思主义在中国传播的过程经历了从引进、传播、本土化到发展等阶段。马克思主义的传入推动了中国新民主主义革命的爆发，对中国历史发展产生了深远的影响。八、板书设计1.马克思主义的诞生背景：

-工业革命带来的社会变革

-欧洲封建制度的衰落和资本主义的兴起

-社会科学研究的进展

2.马克思主义的诞生过程：

-卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯的合作

-《共产党宣言》的发表

-马克思主义理论体系的确