区角安全教案6篇

第第页区角安全教案6篇区角安全教案篇1活动目标：1、知道生活中有很多尖利的东西，会损害我们的身体。2、了解一些躲避尖利物品损害身体的方法。活动准备：1、各种尖利的物品，如笔、剪刀、树枝、筷子等。2、手偶若干活动过程：1、老师讲故事《小猴哭了》。2、老师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。老师：为什么这样的笔遇到小猴的眼睛里，它会大哭？（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西会戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的损害特别大。）3、讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的？尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一物品老师就拿出一样，放在幼儿的面前。4、观看手偶表演，比较不同行为的性质。请幼儿观看手偶表演，每段表演后分别让幼儿讨论：怎样做才不会让自身受损害？情境一：小兔子用画画的笔（笔是修长的）在别人脸上点墨水。情境二：小猴在耍弄树枝。情境三：小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。情境四：小鸭用筷子对着老师的眼睛在说话。5、老师小结老师：首先要用正确的方法使用这些物品；其次不要拿尖利的`物品和同伴哄闹、玩耍；第三，当四周有同伴在这样哄闹时要提示他们、并躲开他们活动建议：活动延长：幼儿的日常活动中，在幼儿使用这些尖利的物品前，特别提示幼儿注意使用的安全性。家园共建：提示家长紧密关注幼儿在家的游戏活动，检查家里是否有不安全的因素，躲避这些不安全的因素对幼儿造成损害。区角安全教案篇2教学目标：1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中加强与同学的合作沟通意识。2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。教学过程:一、谈话引入小伙伴，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得特别炎热了,你们热了怎么办？可是今年有好几个小伙伴由于热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自身的父亲妈妈了。他们好可怜，老师哀痛，他们的父亲妈妈也很哀痛。二、防溺水教育小伙伴们，我们怎样使自身不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。（3）我们是幼儿园的小伙伴，很多同学都不会游泳，假如发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应高声呼喊成年人前来相助或拨打“110”。（二）、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规定？我们应如何遵守安全规定。（1）议一议：这几个小伙伴违反了哪些安全规定？我们应如何遵守安全规定？（2）把小伙伴的错误矫正过来。（3）由这个事实谈谈我们的体会。（三）、说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。三、：（1）通过这节课的学习,你懂得了什么？（2）老师：人的生命只有一次，幸福欢快掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自发遵守溺水安全原则的好习惯。教学反思：教学紧要是通过老师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认得到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的不安全；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方不安全性大；不会游泳，游泳时间过长，疲乏过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了确定的溺水自救与防备知识，实现了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能实现预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣!区角安全教案篇3目的：1、通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要保护自身身体的安全。2、初步懂得躲避不安全物，不做不安全动作。准备：安全标志一个、蜡笔、纸。过程：（一）讲讲：1.出示安全标志a.小伙伴，这是什么？b.这是安全标志，有了这个标志，可以提示家这个地方要小心.c.这是警告标志，有了这个标志，代表这里有电，要小心!不要碰。d.上个月，孙艳小伙伴在洗手间摔了一跤，假如，洗手间里贴了这个安全标志，她确定会小心的走上台阶，就不会摔跤了。e.现在我们把这个标志贴在洗手间门上，提示家小心好不好？（请一幼儿去贴）f.我们教室里还有很多需要提示的地方，家动动脑筋自身来做一个安全标志。（二）做做：1.幼儿设计制作，老师巡回引导，重点提示园点在下方。2.鼓舞幼儿制作与老师不同的安全标志。3.助个别完成作品。区角安全教案篇4设计意图为了唤起幼儿的相干经验，引发幼儿的情感共叫，我决议采用看图叙述的方式，从幼儿的实际生活情境动身，多样化的不安全场景画面，引导幼儿察看并体验甚么可为，甚么不行为，为何不行为，可以怎样为等，帮忙幼儿建立防范意识，进步自我保护的本领。活动目标1、认真察看画面，自主发现路上的不安全因素。2、讨论自我保护的方法，加强自我保护的意识。活动准备1、老师和家长平常留意引导幼儿察看路上的安全题目，使幼儿积累相干经验。2、事前与幼儿园四周路段的***获得联系。3、多媒体课件或图片。画面一：兔妈妈、兔宝宝和生病的兔奶奶。画面二：坐公交车。包含以下几个小画面：（1）上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。（2）有序排队上车。（3）两只小兔抢坐位，相互拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：站在车内的两只小兔没捉住扶手，在玩拍手游戏。（4）安全坐车。画面三：过道路和十字路口。（1）小兔边过道路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。（2）小兔离开队伍单独跑开了。（3）小兔被陌生人的气球勾引而往。（4）小兔闯红灯。（5）小兔不走斑马线。（6）小兔排着整齐的队伍，依照交通规定．在***和兔妈妈的帮忙下穿过十字路口。画面四：和兔奶奶欢快相聚。4、创设公交车站、公交车、十字路口等情形。活动过程（一）进进情形（点击画面一，引导幼儿察看画面。）1、兔奶奶怎样样了？你是怎样看出来的？2、兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很挂念，准备往看看兔奶奶。它们是怎样往的呢？（二）察看画面，交换讨论1、引导幼儿察看画面二“坐公交车”。幼儿察看小画面（1）。①公交车来了，小兔们是怎样上车的？②有一只小兔怎样样了？它怎样会跌倒的.③它倒在甚么地方？假如车子开动。它会怎样样？④这样上车不安全不不安全？应当怎样做？结合小画面（2）。幼儿察看小画面（3）。①这两只小兔在干甚么？要是车子开动了，它们这样推来推往抢坐位会怎样样？做得对吗？②这只小兔把手和头伸到哪里往了？这么做有甚么不安全？应当怎样样？③这两只站着的小兔在于甚么？它们这样做有甚么不安全？假如车上没有坐位，要怎样样才安全？结合小画面（4）。2、引导幼儿察看画面三“过道路和十字路口”。幼儿察看小画面（1）。①下车以后，小兔们走在广阔的道路上。这只小兔在干甚么？②它有不安全吗？为何？③它这样做对不对？为何？幼儿察看小画面（2）。这只小兔走在队伍里了吗？它离开队伍单独跑开会有甚么不安全？幼儿察看小画面（3）。①这个叔叔手里拿着甚么？他会对小兔说些甚么？②小兔怎样样了？它跟这个叔叔走可以吗？为何不行？应当怎样做？幼儿察看小画面（4）。①这只小兔在干甚么？②这个时候可以过十字路口吗？为何不行？甚么情况下可以？幼儿察看小画面（5）。①这只小兔也在过道路，但它走在甚么地方？（2）过道路应当走哪里？幼儿察看小画面（6），老师结合画面引导幼儿。3、引导幼儿察看画面四“和兔奶奶欢快相聚”。（1）这是甚么地方？你是怎样看出来的？（2）：小兔在妈妈的率领下和***叔叔的帮忙下知道了在路上应当怎样做，最终它们安全到达了奶奶家。奶奶很兴奋。（三）模仿游戏：往兔奶奶家1、现在老师当兔妈妈，你们当小兔。往兔奶奶家的路上要乘公交车、走道路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎样做的。2、幼儿模仿游戏20遍，老师及时发现题目并结合摹拟情形予以引导。活动结束：1、2、活动延长：建议家长在平常生活中随时引导幼儿察看路上潜匿的不安全因素，提示幼儿留意安全，丰富相干经验，进步幼儿自我保护本领。区角安全教案篇5活动目标：1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物。3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护本领。4、培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。活动准备：1、录像：一些被小动物损害的事例2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片活动过程：1、老师念谜面，幼儿猜谜活动。组织幼儿讨论：你们喜好小猫小狗吗？为什么？2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会损害人。（1）你们知道吗？小猫小狗也会发脾气的。（2）你有没有听过或见过小猫小狗发脾气？（3）它们发脾气的样子还可爱吗？（4）它们发脾气时，会损害人吗？3、老师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会损害人。4、老师小结：小猫小狗在不发脾气的时候特别可爱，还会助我们做事情，是我们的好伙伴。但是小伙伴会由于好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们特别接近，在它们蓦地发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应当去逗它们，要离动物远一点，这样就比较安全。5、组织幼儿讨论：假如我们被小猫小狗咬伤了，应当怎么办呢？让幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。教学思：本节活动课接近幼儿生活，幼儿有确定的生活经验，对小动物有兴趣，在猜谜语时幼儿都很乐观、认真的思考，当老师拿出小猫、小狗动物玩偶时幼儿都很兴奋，都想和小动物打招呼，在这里我请他们用自身的方式来跟小动物打招呼，这为了后面的环节做上铺垫，在观看小动物凶狠的图片时幼儿都很认真，幼儿们也能说出自身害怕的感受，在讲动物伤人时出示的图片将幼儿吸引，图片中都是些被动物损害后受伤的图片，幼儿对这些有些感受，看着图片就能感觉到动物凶狠的一面。我认为本节活动课假如能用视频观看动物损害人的一幕就更好了，可以更直观的加深幼儿对动物凶狠的一面，也可以让幼儿记住小动物也会损害人，所以不能去逗它，更不能离它太近了。区角安全教案篇6活动目标：1、引导幼儿了解阳台的紧要功能。2、助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。3、使幼儿初步建立自我保护意识。4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。5、考验小伙伴们的应本领，磨练他们的个人本领。活动准备：1、录像机，录像带，电话机。2、幼儿操作卡片。活动过程：1、幼儿依据已有经验谈谈阳台的紧要功能。小伙伴家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣裳，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，磨练。夏天，还可在阳台上纳凉。家都需要它。2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小伙伴在阳台上阅读、折纸。片段二：小伙伴在阳台上磨练身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小伙伴。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小伙伴在阳台上玩，蓦地风将阳台门吹上了，怎么办？老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小伙伴的行为哪里对，哪里错，为什么？应当怎样做？讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生不安全。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的人求救，请他们忙。3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些不安全的事情不能做？4、幼儿操作，推断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。活动建议：1、此活动中的录像内容可依据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。2、建议家长在家中常常提示幼儿在阳台上注意安全，及时阻拦不安全行为，加强安全意识。活动区活动认知区里向儿童供应各类安全行为的图片。如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并说说原因。活动反思：本次活动