受帮扶教师个人总结7篇

第第页受帮扶老师个人总结7篇受帮扶老师个人总结篇1本学期，依照县文教局教研室的要求和学校xx教研片的布置，我与xx中心学校的xxx老师结成帮扶对子，帮扶的学科紧要是品德与社会。在这一学期的跨校结对帮扶活动中，我和x老师相互学习，相互帮忙，取长补短，努力提高自身素养，我们不但提高了各自的业务水平，还收获了纯洁的友情，实现了双赢的效果。一、订立计划，明确目标每个老师都有自身的特长、优势，也有需要提高的地方。活动于是我首先通过面对面交谈、向学校领导和同事了解等多种方式认真分析x老师的优缺点，对她的优点，提出来共同学习，对于不足的地方，帮忙其改正，使其在原有的基础上能够得到确定的发展、进步，最终依据这些特点，订立出了本学期的师徒结对计划，并依据计划切实开展一系列的活动。二、虚心学习，提升自我虽然我是师傅，但是由于我教语文的时间比较长，是近几年半道改教品德与社会的，所以在教学方法上还是有很多地方需要我虚心学习，因此我把共同提高课堂教学水平作为本学期的活动目标之一、首先，我常常向我校其他骨干老师请教，努力使自身在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在x老师上汇报课、观摩课时，一起备课研课、然后听课学习，并认真记录、认真进行评课，使自身在评课方面有确定提升。再次，在平常的休息时间里，我常常找寻有关资料、多看相关书籍，使自身的教育教学在理论上也有收获。三、双向活动，实现双赢结对帮扶活动之一是听课、备课、评课。这些活动是双向的，不是单向的。年轻的x老师有充分的精力，有好学的热诚，有丰富的知识，有创新的本领。而作为师傅的我更乐意把自身近30年的教学经验与体会毫无保管地教授给徒弟，由于在带徒弟的过程中也能不绝完善自身，取人之长，补己之短。本学期，我和xxx老师共同备课4节，其中一节是汇报课，一节是新秀观摩课，一节是同课异构研讨课，一节是竞赛课。听课后，我们进行了认真的评课反思沟通，对这几节课的教案、教学方法、教学课件、教材信息料子、上课时显现的一些不足都进行了改善。经过反复研课后，我们把优秀的活泼的教学活动再次呈现在了各自学校的课堂。xxx老师执教的《阔别陋俗》获同安中心学校品德与社会优质课竞赛一等奖，我执教的《家乡水的故事》以全新的教学设计获得了全校老师的同意。总之，在本学期的跨校结对帮扶活动中，我以自身微薄的教学理论和教学技能方面的经验，与xxx老师共同共享、共同探讨、共同研究，使自身的教学理念知识得到了更新，教育教学技能得到了进一步的提升。受帮扶老师个人总结篇2光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去。回首这一学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢快、是成熟。我是学校县级美术骨干老师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不但严格要求自身、大胆实践，并与乐观肯干的陈颖老师构成了帮扶小组。现将本学期的骨干老师帮扶工作总结如下：一、日常的帮扶工作：本人认真的按学期初的骨干老师帮扶计划进行工作，如约完成了如下任务。1、做到了每个月帮忙陈老师备一节课，检查一次教案，真正的提高陈老师在教材的教材分析和处理方面的本领。2、做到了每个月听陈老师一节美术课，并给出其做出详尽的讲评，以便帮忙陈老师提高。3、做到了每个月给陈老师上一节美术示范课，起到了示范、牵引的作用。4、引导陈老师进行教育教学情况，认真书写引导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好料子的整理收集。二、取得的成绩：工夫不符有心人，在本人的帮忙，陈颖老师的乐观努力下，陈老师的《神鸟变树》一课在学校的教研中得到了学校领导和同事的好评。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思，乐观自动的帮忙陈老师，力争在平常的岗位上实现自身的生命价值。以上便是我本学期骨干老师帮扶工作的总结体会。说是帮扶，其实是共同学习、共同进步。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心引导和同事关怀帮忙的结果，我发自肺腑的向各位领导表示“感谢”。希望各位领导、同事一如既往的支持我、帮忙我，我又一次整理好行囊，积蓄气力，向下一个驿站吹响了冲锋的号角。光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去。回首这一学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢快、是成熟。我是学校县级美术骨干老师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不但严格要求自身、大胆实践，并与乐观肯干的陈颖老师构成了帮扶小组。现将本学期的骨干老师帮扶工作总结如下：一、日常的帮扶工作：本人认真的按学期初的骨干老师帮扶计划进行工作，如约完成了如下任务。1、做到了每个月帮忙陈老师备一节课，检查一次教案，真正的提高陈老师在教材的教材分析和处理方面的本领。2、做到了每个月听陈老师一节美术课，并给出其做出详尽的讲评，以便帮忙陈老师提高。3、做到了每个月给陈老师上一节美术示范课，起到了示范、牵引的作用。4、引导陈老师进行教育教学情况，认真书写引导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好料子的整理收集。二、取得的成绩：工夫不符有心人，在本人的帮忙，陈颖老师的乐观努力下，陈老师的《神鸟变树》一课在学校的教研中得到了学校领导和同事的好评。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思，乐观自动的帮忙陈老师，力争在平常的岗位上实现自身的生命价值。以上便是我本学期骨干老师帮扶工作的总结体会。说是帮扶，其实是共同学习、共同进步。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心引导和同事关怀帮忙的结果，我发自肺腑的向各位领导表示“感谢”。希望各位领导、同事一如既往的支持我、帮忙我，我又一次整理好行囊，积蓄气力，向下一个驿站吹响了冲锋的号角。受帮扶老师个人总结篇3作为一名教龄不足两年的新老师，学校为了使新老师快速成长，特地进行了新老师与老老师师徒结队的活动，我和马俊杰老师结对帮扶，通过马老师耐性细致的引导，我在教学方面得到很大的提高。现将本学期来的结对帮扶工作心得体会总结如下：经过两年的历练与学习，在马老师的耐性帮忙下，我有了很大的进步。特别要感谢的是在学校举办的三次“先学后教，当堂训练”青年老师赛课活动中，马老师认真耐性的对我进行引导，并取得了不错的成绩。通过帮扶让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起：1、重视学情分析，特长班教学要从学生实际情况启程，每节课以降低难度为紧要手段，让大多数学生参加的教学中来，从简单内容入手做到每节课都有收获。2、精心组织课堂教学，关注全体学生，调动学生的注意力，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣.3、让学生作为学习的主体，让学生多上讲台，简单例题联系，要大胆的试验让学生讲题，调动学生乐观性，提高课堂效率。4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。特长班的大部分学生对于文化的学习感到相当吃力，学习态度也不端正。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习引导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作。5、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。听课是提高自身教学本领的一个好方法，新老师只有多听课才略够渐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。这半学期来，我听了十多节课，渐渐掌握了一些驾驭课堂的技巧。我听完课之后，把那些老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自身的备课设计进行参考，将其他老师很多优点和优点应用到我的课堂教学当中去。6及时做好课后反思，加强课堂教学效果。都说反思是新老师成长的飞跃。开始我还不太清楚反思的真正含义，还是马老师在引导我写教案的过程中发现了我的这一问题，并及时帮我弄清了反思的内容及意义。所谓反思是指新老师应擅长总结学习及实践中取得的成绩和显现的问题，不绝调整自身的知识结构，实践方式，以获得连续的终身发展，实现成长的质的飞跃。受帮扶老师个人总结篇4依照中心校要求和我校结对帮扶工作需要我有幸与刘书明老师结成对子，这让我有点犯难。由于书明老师比我的教龄长，应当说是我的老前辈，既然结成了对子，就要把这项工作做好，就不能只干面子上的活。在本学期的结对子活动中，我和刘老师相互学习，相互帮忙，努力提高自身素养。一、结合实际情况，订立帮扶计划。每个老师都有自身的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析刘老师的优缺点，对于他好的地方，提出来大家一起学习，对于不足的地方，相互帮忙其改正，使其在原有的基础上都能够得到确定的发展、进步，最终依据这些特点，订立出了本学年的师徒结对计划，并依据计划开展一系列的活动。二、虚心学习。虽然我是师傅，那是由于我教数学时间比较长，刘老师是半道改教数学的，但是刘老师教学方法上还是有很多地方需要我需要虚心学习，把共同提高素养作为本学期的工作目标之一、首先，我常常向其他几位骨干老师请教，努力使自身在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在刘老师上汇报课、观摩课时，一起备课研课、然后听课学习，并认真记录、认真进行评课，使自身在评课方面有确定进步。再次，在平常的休息时间里，我常常找寻有关资料、多看相关书籍，使自身的教育教学在理论上也有收获。三、骨干老师结对子工作紧要活动之一是听课、备课、评课这些活动是双向的，不是单向的。刘老师有充分的精力，有好学的热诚，有丰富的知识，有创新的本领。而作为师傅的我更乐意把自身的一切毫无保管地教授给徒弟，带徒弟的过程中也能不绝完善自身，取人之长，补己之短。在本学期和刘老师共同备课4节，其中一节是汇报课，一节是新秀观摩课，听课后，进行了认真的评课，对教案、教学方法、教学课件、教材信息料子、上课时显现的一些不足都进行了改善。经过研课后，尽是把优秀的活泼的教学活动呈现给学生，让他在各个方面有所提高。在本学期的骨干老师结队活动中，自身微薄的教学理论、技能方面的经验，与刘老师共同共享、探讨研究，同时督促自身不绝地更新理念知识和提高教育教学技能。受帮扶老师个人总结篇520xx年，市外侨办以党的十八大精神为引导，依据《关于对20xx年全市农业农村工作紧要目标实施考评的通知》（通办发〔xx〕23号）和《关于开展xx市级机关部门单位帮村党员干部帮户活动的看法》的文件精神和总体部署，我办认真做好结对扶贫工作。结合本办实际，真情帮扶，在开展与海门市包场镇河南村的部门单位帮村，党员干部帮户工作中取得了较好的成效，现将工作开展情况总结如下：一、组织领导到位，确保帮扶规范化开展结对帮扶活动是落实科学发展观，提高资源利用效率，协调地域经济发展的有效形式。我办领导始终把结对帮扶工作作为外侨工作中的一项紧要工作，乐观采取帮扶措施，不绝拓展扶贫工作新局面。年初我办把结对扶贫工作列入办重点工作，对全年的扶贫工作进行特地研究和部署，成立了以党组书记任组长的结对帮扶工作领导小组，明确一名分管领导主抓此项工作，并特地布置友城友协支部负责日常联络，责任落实到人。工作中我们坚持做到有组织领导、有实施方案、有检查督导；坚持做到落实任务、落实责任、落实资金，从实现共同富有的大局启程，倾情倾力，认真对待和落实帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作。二、扶贫助困到位，确保帮扶有成效20xx年，我办紧紧围绕结对帮扶工作责任目标，认得到位，行动快速，措施坚固结实，充分发挥我办职能优势，结合海门包场镇河南村实际，有针对性地订立了帮扶方案，重点抓好了以下工作：一是充分发挥中华民族助人为乐、扶贫济困的优良传统，乐观组织开展走基层、送温暖活动。在端午、春节等重点前夕，分别组织党员干部3次对结对帮扶的困难党员江金生家庭进行了走访慰问，并予以该家庭1600元经济救助，及时帮忙解决他们当前家庭生活上面对的短时间困难，帮忙他们重树致富的信心，让他们真切感受到党的关怀和温暖。二是组织党员干部深入帮扶村进行实地走访调查。通过召开座谈会、走访群众等形式，询问他们在生产、生活方面的困难，认真了解村情，理清帮扶思路。在深入调研、统筹协调的基础上，订立了帮扶方案，并将帮扶工作与开展三解三促、推动机关作风建设有机结合，通过开展扶贫助困活动，进一步紧密了党群、干群关系，确保了结对帮扶工作有序推动，加强了结对帮扶活动的有效落实。三是坚持既扶贫，又扶志，乐观做好政策宣传与群众思想工作。20xx年，我办组织党员干部先后3次深入结对村、结对户中，采取面对面沟通等方式，一方面切实宣传好党的十八大一系列新观点、新部署；另一方面乐观引导他们树立勤劳致富、创业致富，自强独立的意识，加强他们对改革发展的信心，帮忙他们提高素养，学会一技之长，加强就业本领和创业本领。四是在财力有限的情况下，先后予以河南村4000元资金，作为对河南村社区公共服务中心建设的资金扶持，以此来帮忙丰富该村群众的业余文化生活。三、存在的`紧要问题结对帮扶工作虽然取得了一些成效，但工作中还存在一些问题与不足。紧要有：一是党员干部结对帮扶形式比较单一，活动开展还不足平衡，有待进一步改进；二是由于业务工作繁忙，布置和组织下去的时间次数比较少，宣传力度还不足；三是捐款和资金帮扶的多，真正在政策、技术和市场信息等方面予以帮扶的东西不多。四、20xx年工作计划20xx年，我办将连续依照市委、市政府的工作部署和要求，不绝深化帮扶力度，拓宽帮扶途径，加强帮扶实效，巩固帮扶成绩，以促进农民连续稳定增收为重点，连续做好部门单位帮村，党员干部帮户工作，进一步健全长效帮扶机制，努力发挥本办职能优势，实现农业增产、农村增效、农民增收，促进区域经济社会的协调发展，为推动城乡统筹科学发展做出新的贡献。受帮扶老师个人总结篇6学校为了使老师提高教学水平，特地进行了老师之间结队帮扶活动，我和温老师结对帮扶，通过不绝的优化教案设计、优化课堂教学过程，使我们在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。现将结对帮扶工作心得体会如下：1、认真研讨教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应增补哪些资料；深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会显现的困难，及时采取相应的防备措施；精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动。2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有心注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学校生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能定时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习引导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在老师结对帮扶心得体会后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，譬如，从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。4、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学本领的一个好方法，新老师只有多听课才略够渐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。渐渐地掌握了一些驾驭课堂的技巧。我在听完课之后，把那些老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自身的备课设计进行参考，将其他老师很多优点和优点应用到我的课堂教学当中去。5及时做好课后反思，加强课堂教学效果。都说反思是老师成长的飞跃。所谓反思是指新老师应擅长总结学习及实践中取得的成绩和显现的问题，不绝调整自身的知识结构，实践方式，以获得连续的终身发展，实现成长的质的飞跃。这次结对帮扶活动使我们在有心无意之中加添了沟通和相互学习的机会，从而得到提高。在今后的实践中，我会连续努力工作，不绝提高自身，完善自身，努力使自身成为一名优秀的老师。受帮扶老师个人总结篇7本学期我与xxx三位老师结对帮扶工作已经结束了。通过这学期的结对活动，我体会较深的是：这是一个同事相长的过程，在共同的教研活动中，相互学习，相互帮忙，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。一、结合老师的原有水平，订立师徒结对帮扶计划每个老师都有自身的特长、优势，也各有需要提高的地方，我认真分析三位老师的特点，对于不足的地方，提出来一起学习，使其在原有的基础上能够得到确定的发展、进步。最终依据这些，订立出了本学期的结对计划，并依据计划开展一系列的活动。三人行、必有我师焉，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一、首先，我常常向其他老师请教，努力使自身在课题教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量布置出确定的时间前去听课学习，并认真记录、认真评课，使自身在评课方面有确定进步。再次，在平常的休息时间里，我常常找寻有关资料、多看相关书籍，使自身的专业理论也有确定的提高。二、结对帮扶，重点捉住这几个方面1、认真研讨教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应增补哪些资料；深入了解学生原有的知识技能的质量，学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会显现的困难，及时采取相应的防备措施；精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动。2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有心注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。中学的学生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能定时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习引导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开