一二年级体育教案5篇

第第页一二班级体育教案5篇一二班级体育教案篇1学习目标：1、让学生在欢快的跳动活动中，感受到跳动运动所带来的欢快。2、培养学生的协调本领和乐观参加、团结合作的精神。学习内容：趣味跳动学习步骤：一、常规队列训练活动老师：1、师生问好并组织学生进行分散队列练习。2、鼓舞学生表演并沟通、评价。学生活动：1、分组队列练习时，做到认真、步调整齐,表现出良好的精神面貌。2、认真观看同学的表演乐观参加沟通、评价。组织：三人一组分散二、跳呼啦圈运动老师活动：1、组织学生跳啦圈。2、组织学生进行表演,鼓舞学生自我呈现。学生活动：1、乐观参加跳呼啦圈练习。2、认真观看同学的表演，具有猛烈自我呈现欲望。三、垫子跳动运动老师活动：1、组织学生表演垫子跳动并在组长率领下乐观参加练习。2、组织学生垫子跳动竞赛并穿插表演,鼓舞学生自我呈现。学生活动：1、认真观看同学的表演能在组长率领下乐观参加练习。2、乐观参加竞赛并为同伴加油、喝彩且认真观摩表演。组织：八路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxoooooooooooooooooooooo四、欢快的放松老师活动：1、组织学生跳舞蹈——《幸福拍手歌》。2、组织学生沟通、评价。学生活动：1、与老师一起跳舞蹈，欢快的放松。2、乐观与老师、同学沟通、评价。组织：学生围成四个圈场合器材：（篮球场1片）、呼啦圈16个、小垫子16张、录音机1台一二班级体育教案篇2一、课堂常规整队，师生问好，宣布教学内容和要求。二、准备活动1、队列队形2、模仿动物的走跑：小兔子跳、小鸭子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鹅走、小猴子走、小马儿跑三、自然站立式起跑1、老师示范。2、老师讲解动作要领：两脚并立，身体前倾，后腿快速前抬，前脚用力后登，两脚交互登地两臂用力摇摆。3、分小组竞赛：分为四个小组运用自然站立式起跑看谁跑的快。四、各种姿势起动的跑：采用正对、背对、侧对跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撑等姿势起动，向指定目标方向快速跑出。1、老师示范、讲解各种姿势。2、组织学生练习：正对的站立跑、坐着后起立跑等3、对学生的起跑进行简要评价。4、组织学生用的起跑姿势。五、小结讲评，鼓舞称赞，下课，师生辞别一二班级体育教案篇31、准备局部：同学成四列横队站立，师生问好，老师检查服饰，宣布本节课的紧要内容，然后由反义词很自然地引到反口令小游戏做热身运动和做模仿操。目的是使人体能够有准备地从相对安静状态渐渐过渡到运动状态，提高学习乐观性，活跃课堂气氛，同时为后面的镜面示范奠下基础。2、基本局部：a、教学广播体操时，依据同学的实在情况正确的运用教学原则，我乐观采用直观性原则，通过（正面、镜面、侧面）老师准确美妙的完整示范首先给同学建立一个正确的动作表象和概念。辅以简明、生动的语言向同学说明动作名称、动作要领、学习方法和要求等，以引导同学进行有效的学习。同学的接受本领，协调本领个体差别很大，对差生要耐性的进行帮忙，和时予以鼓舞以实现统一的水平规范。难度大的动作要重点引导，把它简单化，通过不时的分解和完整练习，使全体同学渐渐巩固提高，最终实现动作规范、伸展大方这一要求。实在步骤是：师完整示范并讲解——动作分解——师生齐练——动作呈现——反馈纠错——集体扮演。b、你们喜好这连绵不时的春雨吗？（不喜好）可“春雨贵如油”是怎么得来的？谁会喜好它呢？让人不得不想到农民伯伯是喜好这场和时雨的，他们在忙着春种呢！由此而导出“春种秋收”这个游戏。给大家介绍了游戏规定和游戏方法后，各组小农民开始跃跃欲试。第一人持木块跑向本队目的地播种，把木块放在指定的盆内徒手返回与第二人击掌，第二人快速跑向目的地收回劳动效果，捡回木块交给第三人……以此类催，以先跑完的队为胜。对获胜队奖给劳动的果实，让他们体验到丰收的喜悦。在教学中，我适当的参加各组的练习，加深了师生的感情，融洽师生关系，使同学在轻松愉快中学习。通过游戏竞赛的形式培养同学良好的团结合作本领。3、结束局部：同学与老师跳起轻松愉快、美妙欢快的集体舞《找伙伴》进行放松活动，同学在轻松愉快的情绪中结束本课。从而实现恢复同学生理和心理状态的目的，同时渗透美育，陶冶情操。总之，整个教学过程体现了以老师为主导，以同学为主体的原则，使同学学得活泼，学得自动，学得乐观，学得愉快，身体素养得到了提高。最终在五个学习领域中完成水平一的教学目标，使每位同学在本节课中都有不同的收获和进步。一二班级体育教案篇4蹦跳步学习目标：了解蹦跳步的动作方法；能乐观参加不同动物形象的蹦跳步练习，敢于自我表现。学习内容：舞步——蹦跳步学习时间：第十四周学习步骤：一、统一规章、身体力行老师活动：1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转。2、发现问题现场解决，及时与学生进行沟通。3、组织学生进行小游戏活动：喊数抱团，讲解游戏方法及规定。4、老师与学生一起游戏。学生活动：1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自身的想法用语言表达出来。3、明白游戏方法及规定，有序开展游戏活动，能快速做出反应。4、乐观参加活动，自动沟通，相互合作。组织：四列横队围圈二、乐观参加、认真完成老师活动：1、讲解示范“蹦跳步”动作方法。组织学生进行模仿。2、列举几种不同动物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作，引导学生模仿练习。3及时总结点评学生的练习情况，提出要求。4、启发学生的想象力，模仿不同动物形象的蹦跳步。5、邀请学生进行动作沟通呈现，引导学生相互察看、相互学习沟通，对学生的呈现及时鼓舞称赞。6、组织学生分组呈现动作，进行小组竞赛。7及时评价学生的竞赛情况，并提出要求。8、播放一段活泼的音乐，激发学生的自我表现欲。学生活动：1、通过听老师讲解和看老师示范，领悟蹦跳步的动作方法。2、跟随老师模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步动作。3、对照自身的情况，改正自身的错误动作。4、自行组织学练，模仿不同动物形象的蹦跳步。5、乐观参加沟通呈现活动，把自身的动作大胆地呈现给同学看。6、在竞赛中，能大胆的呈现自身，把自身自信的一面呈现给大家看。7、乐观改进自身的不足，努力向目标迈进。8、在音乐伴奏下，自编自演不同动物形象蹦跳步的组合动作。组织：体操队形？？八小组分散p三、活跃身心，欢快竞赛老师活动：1、组织学生进行“角力”游戏，围圈进行先小组游戏，后集体“角力”竞赛。2、组织学生进行试验性练习一次。3及时评价学生的练习情况，并提出要求。4、组织学生进行竞赛，老师引导学生游戏。5及时鼓舞称赞各组的表现。学生活动：1、明确竞赛方法及要求。2、练习时能认真对待，按要求进行。3、对照自身的不足之处，及时矫正。4、遵守竞赛规定，相互合作，乐观完成任务。组织：围圈八小组四、欢快放松，总结评价老师活动：1、率领学生做简单放松操。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、乐观投入到放松活动中。2、相互沟通评价。3、师生再见。组织：四列横队一二班级体育教案篇5一、教学目标：1、让学生学会关于体育的生字新词。2、学习有关体育运动的名言，并能自身搜集一些这样的名言。3、能自身做光荣榜。4、能自身订立个人磨练计划，并落实到行动中。二、教学重难点：1、让学生学会本课的生字，新词。2、自身制作光荣榜。三、教学方法：看图识字法、讨论法四、教学准备：搜集有关体育运动的名言，搜集你佩服的运动员的资料。五、教学过程：第一课时（一）导入新课。1、谈话：同学们，你平常喜好哪些体育运动？现在就请大家和我一同走进体育世界中看看。2、让学生看图说说图中画了哪些运动项目？3、说说图中的运动项目。4、你喜好哪种运动项目。呈现教学挂图（二）教学认读生字1、让学生借助拼音认读生字。2、讨论：你准备用什么方法来记这些字？3、自身试着认读生字。4、说说自身记字的方法。口头给生字组词。（三）教学生字1、老师出示生字卡片。2、说说你在生活中哪里见过这个字？3、注意让学生掌握：“炼”的写法。4、引导学生书写生字。说说自身认得的字。5、小组讨论：你喜好用什么方法来记你喜好的字？6、进行组词竞赛。出示生字卡片（四）读词语1、让学生结合挂图读词语。2、老师评价。3、学生自由读词语。4、小组读。个别读。第二课时（一）教学认一认的词语1、老师评价2、学生自身试着读词语。3、把你喜好的词语读给大家听。4、老师点名让学生读词语。（二）读一读1、小结：从这些名句中我们可以知道进行体育磨练可以加强体质，还可以培养人的毅力，还有助于培养我们酷爱祖国的情感。2、学生自身读这些关于体育运动的名言。3、说说自身搜集到的体育名言。4、说说你最喜好哪一句。出示幻灯片（三）说说你做过哪些有趣味味味的游戏？向同学们介绍它的玩法和规定。1、注意引导学生组织好句子。2、让学生相互评价。3、老师评价。4、学生说说自身做过哪些有趣味味味的游戏？5、把游戏的规定和玩法介绍给同学们。6、告知同学们你最喜好哪种游戏？为什么？（四）听老师讲《零的突破》的故事1、老师讲《零的突破》的故事2、说说许海峰那时候为什么举起枪，三起三落？3、你觉的他那时候是怎样的心情？4、说说你从中受到了什么教育。第三课时（一）做：“光荣榜”1、给大家介绍自身喜好的运动员的事迹。2、让学生阅读上图画中的光荣榜，说说你认得哪位运动员。给大家介绍一位你喜好的运动员。3、请你画出你最佩服的运动员，你觉的他应当是什么样就画成什么样。4、准备好你佩服的运动员的资料。（二）做“光荣榜”1、老师点评学生制作的光荣榜。2、小组合作制作光荣榜。3、向大家呈现自身制作的光荣榜，生生互评。（三）订立一个磨练计划1、给学生确定的时间，让学生结合自身的实际情况来订立一个磨练计划。2、自身订立磨练计划。3、也可以邀请同学一起来参加。（四）读一读1、布置练习：搜集本地的体育运动歌谣。2、自身读运动歌谣。3、引导学