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中心主任工作计划7篇中心主任工作计划篇1一、在科学管理的决策中进一步发挥参谋助手作用;积极学习医院管理的新方法和新理论,在总经理领导下做好办公室的全面工作,做好参谋、助手、认真做到全方位的服务。20__年工作目标:体检工作量在上年基础上增加百分之十以上;经济效益增加百分之十以上;做好自身业务素质修养,带好医疗护理队伍,提高体检质量,保持__体检品牌效益,确保全年无重大医疗事故和投诉;二、在总经理领导下做好中心具体管理工作的布置、实施、检查、督导、落实情况,协助总经理调查研究、了解公司管理情况,并提出处理意见或建议,实事求是的为中心领导决策提供信息,供总经理决策。;三、在掌握全中心工作动态方面,进一步发挥好办公室、医事部、护理部综合管理协调作用;积极深入检区临床和医技科室,掌握第一手资料,为检区临床医技科室提供一流的服务。四、在提高工作效率方面,进一步发挥好协调作用;在做好检查监督的`基础上,为临床医技科室服好务,做好保障工作,协助杨主任做好重大医疗器械的管理工作,保障健康体检一线工作顺利进行。五、在树立__体检中心形象上,发挥好医事部、护理部的管理职能,做好护士的培训和医师业务学习工作。带领医生、护士认真学习体检各项规章制度、工作流程,并负责落实、督导;工作中自己要努力学习业务,提高自身修养素质,做好榜样带好护理队伍。为中心的长远建设增砖添瓦。六、做好中心办公室人力资源开发工作,根据中心发展要求制定人力资源计划、设计并完善中心岗位特点,人员资源结构,合同书的制作,完成公司人力资源的日常招聘工作。七、做好中心管理制度、规章制度及落实方案的修订,对行政后勤的医用耗材、办公用品、网络运行、数据安全管理等及中心总体运行要配合监督管理到位。八、做好__体检中心向政府主管部门的各项申报、年检、申领各类证照、的材料整理,完成批文手续等事宜。九、做好示范,凡要求别人做的,自己要先做好。平时在工作中:坚持三管三不管,事关大局的事,管;影响公司形象的事,管;有损公司利益事管;管则管严,不留余地。个人私生活,不管;个人习惯,不管;与公司无关的事,不管;不求全责备,不管小节;__中心虽小,立志远大;基础薄弱,目标宏伟,20__年北京体检中心取得更大的成绩。中心主任工作计划篇2__-20__年上学期开始了,作为学前班班主任,我将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作,努力提高学生的思想品德,努力培养良好的学习习惯,为孩子们以后的学习和生活铺垫下良好的基础。一、工作要点1.班级活动。根据学校工作计划的安排,引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划,保证安全,明确活动要求,力求取得活动的.最好效果。确定好本学期活动的几大主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。2.营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风,选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会。3.培养小班干部。班干部是班主任的左右手。要认真选拔小班干部、精心培养小班干部。鼓励小班干部大胆工作,指点他们工作方法,严格要求小班干部在各方面都取得更大进步,在纪律上以身作则,各方面给全班起到模范带头作用,带好整个班集体。4.狠抓安全教育和安全管理。本学校环境条件较差,安全隐患比比皆是,一不留神就会造成严重后果,所以,安全教育要天天讲,时时讲,每天要随时监控学生的下课活动。5.力争与家长达成共识,对学生保持一致的要求,按时与他们交换了解学生校内外表现,配合学校教育好孩子。二、工作措施1、认真制订好适合本学前班的计划,提前两周细致计划,并认真组织实施;2、掌握好学生基本情况;3、了解学前班学生在家生活情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;4、安全教育常抓不懈,每天强调;5、坚持卫生工作,坚持每天查,详细记。6、保证儿童人身安全,学生每天由家长接送,接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时,老师主动电话联系,联系不上的或等或送,直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。中心主任工作计划篇31、加大监管力度。一是成立监督检查领导组。领导班子成员每人带领一支队伍,分街分片,责任到人。组织专门力量,采取不定时间、不打招呼、不定路线、不定街道,随时抽查和明查暗访等形式进行监督检查,对发现的“关系保、人情保”,弄虚作假、徇私舞弊等违规操作行为,及时处理、及时上报,严禁杜绝腐败现象的滋生和蔓延。二是加大信息比对工作力度。建立一套完整的信息网络管理体系,与财政、工商、社保、公安等部门实现网络信息共享,开展日常性数据信息比对工作。对于符合享受低保条件的居民,及时查实,及时取消。三是畅通信访举报渠道。设立监督举报信箱,公开信访、纪检举报电话,依靠社会力量,广泛接受群众监督。四是深入开展专项检查。加大对超标低保对象的清理力度和复核力度,集中对收入超标的低保对象进行核查核实,力求做到“应保尽保,应示尽出”的动态管理。2、加强宣传培训力度。充分发挥舆论宣传的正面引导作用,设置固定的低保工作宣传栏和咨询服务点、意见箱,并经常性的发放宣传材料,把政策标准交给群众,让已进入低保人员明确自己的义务,让有申请低保意向人员对照标准检查自己是否符合条件,提高低保工作透明度。同时,要对中心工作人员、街道分管领导、民政助理员以及社区居委干部分期分批进行培训,把低保业务培训列入年度干部教育培训计划,尽快建设一支素质高、能力强、业务精的城市低保工作队伍。3、开展经常性复查复核。我们待工作人员配齐后,要专门派出两支低保检查队伍,常年深入街道、社区及低保户家中,进行调查、走访、回访、检查、核实,采用“查、访、问、看、亮”五步工作法,对符合标准的及时纳入,超过标准的随时停止,做到补助金额有升有降,特别是对于群众来电、来信、来访的举报情况,及时查证,及时落实、及时清退,彻底杜绝错保、漏保、骗保现象。4、继续完善低保工作制度。我们将继续完善低保工作各项制度,包括民主评议制度、张榜公示制度、动态管理制度、分类救助制度、档案管理制度、统计报表制度、资金管理制度等,促进低保工作有序进行。总之,低保工作是一项动态的管理工作,不断有新情况、新问题出现,这就要求我们有一个良好的工作机制,充分调动全体干部职工的主观能动性,创造性的开展工作,以“急困难群众之所急,想困难群众之所想”为我们工作的最高目标,积极应对我们在工作中遇到的各种各样的挑战,解决各种各样的问题,通过辛勤的努力,为__的和谐稳定做出更大的贡献。中心主任工作计划篇41、基础建设实训中心是我校的一个窗口,是成功培养学生的基地。本学期的工作重点是完善实训中心的基础设施建设,规范实训中心管理,提高实训中心的服务能力,使实训中心切实有效地发挥作用,真正成为学校的重点和亮点。在实训中心的建设过程中,拓展校企合作的思路,创新实训中心管理和运行机制。2、教学配合专业部对学生进行理论、实训一体化教学,结合教学目标和技能证书考级,加大实训教学力度。加强设备的维护和保养,挖掘学校内部人力资源,培养维修技术人员,逐步建立自己的维修队伍。配合教学部门建立实训教学质量的监控与评价体系。加强实训教学质量的监控与评价工作。3、师资建设配合专业部,加强对实训教师和外聘教师的.师资队伍建设。协助专业部对教师的理论、实践一体化、复合型的培养,适应、满足学校教育教学的发展和需要。稳定实训教师队伍,加强师德考核。4、对外培训和业务经营待实训中心基础建设基本完备,设备设施正常运转后,充分发挥各方面的力量,逐步开展对外培训和外加工业务经营,提高机床利用率,创造经济效益,使实训中心的建设步入持续发展道路。中心主任工作计划篇5一、班级管理指导原则:临近毕业的六年级二班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。在自我管理,自我教育方面更上一个台阶。努力学习,提高成绩、接受中学的检验。人人争做合格的小学毕业生。为小学生活画一个圆满的句号。二、班级概况:六年级二班现有学生40人。男生23人,女生17人。班级学生学习积极性较高,上课能做到专心听讲,平时作业能认真完成,学习成绩好。能积极参加学校各项活动,集体荣誉感强,有竞争意识。纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效。自我管理方面表现突出,班干部工作责任心强。良好的班级风气已逐渐形成,学生能配合各科老师上好每一节课。特别是进入六年级以来班级学生处在生理心理的特殊时期。这就需要老师的工作更加耐心细致,管理得法,制度严明,感情教人,真情育人。使班级风气更正,行为习惯更加规范,为初中学习生活打好基础。为学生负责,为了一切的'学生,为了学生的一切,努力做好本学期的班级工作。这是本学期的工作重点。三、班级管理目标:1、进一步创建“惜时、专心、苦读、善思”的学习风气,“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气。为母校争光。2、加强思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,以优异的毕业成绩进入初中。3、鼓励学生大胆创新,勇于探索,在综合活动中提高能力。4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体,争保每月“优秀文明礼仪示范班级”荣誉称号。5、做好每天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录。争做每周的行为规范标兵。做合格的实验小学毕业生。四、具体管理措施:1、继续加强“六爱”教育。培养责任感、义务感。2、加强诚信教育,做诚实守信的人。培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范。3、遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。责任到人。岗位到人。4、继续开展班级星级小组评比。争当优秀小队。每周进行评比总结。5、继续完善落实班级日常行为规范评比工作,按各项要求严格管理,评比要有实效,加强管理力度。继续发扬团队精神,健全四人小组管理制度。日评、日查、周总结工作切实到位。6、两操、卫生、纪律是班级工作的常规。要持抓不懈、严抓不怠。抓好两操的质量。7、坚持每周的评比班会。发挥家校联系本的作用,坚持每天的家校签字沟通及评比表格的签阅。8、严格按照早读计划进行早读,要有专门的负责干部。老师作好监督检查工作。9、继续强化阅读教学,形成班级的阅读特色。五、各月活动安排:略中心主任工作计划篇6班主任工作千头万绪、纷繁芜杂、劳心费力,班级管理既是一门科学,更是一门艺术,如何提高班级管理效益,使班级管理的科学性和艺术性有机地统一起来,是我们班主任老师值得深思的重大课题,也是我们新时期班级管理工作应追求的理想目标。那么,怎样让我们辛勤的耕耘,能够在柳暗花明又一村中,长风破浪,直挂云帆呢?我认为应从以下五个方面着手。一、爱心是基础有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”作为一名班主任,首先应该是爱孩子。很难想象,一个失去关爱的孩子身心能正常地、健康地成长。学生在家庭中需要父母之爱,同样在学校里也需要教师之爱。每一个学生都希望能得到老师的关注,因此,教师都应以慈母般的爱心去关心学生的生活、身体和学习。在进行教育时,教师不应该直截了当地指出其存在的问题,而最好从关心其家庭、身体、学习入手,让其首先感到一种被关爱的温暖,从而消除抵触心理,以愉悦的心情接受老师的教育。因此,爱心是做好班级工作的基础。我教过一个这样的学生,经常违反课堂纪律,学习成绩较差,上课经常顶撞老师。经过谈心,我了解到,这孩子因学习不好失去了上进心。从关心他的思想,辅导他的学习入手,让他参与我的课堂教学,提高他的学习自信心。终于,他的课堂纪律好了学习成绩有了提高,师生关系融洽了。这使我体会到了关爱的力量。二、公平是保证缺乏公平的教育是不文明、不完善的'教育,在新形势下,我们在努力构建教育公平,在班级管理中我们也要体现教育公平的理念,充分尊重学生,公平的对待每一个学生,要“一碗水端平”,秉公办事。对学生一视同仁,不放弃任何一个学生,哪怕是双差生,都要给他一个希望,给他一个适当在进步的阶梯。学生最反感老师一碗水端不平,特别是重视优等生,轻视差等生。特别是差生,如果让他感觉到你老师都放弃了他,那末它就会故意制造混乱。如果你没有放弃他,他也就不会自暴自弃,就不会故意在班里捣乱,事事处处替班级,替你考虑,无形之中,你这个班级较好管理了。因此,公平是做好班级工作的保证。三、目标是动力有目标才有动力。一个班级只有有了奋斗目标,班级同学才能在为目标的奋斗中不断进取。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的。因此,鉴于中学生年龄与心理特征,有两点需注意:一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实,要让学生能跳一跳摘到苹果,不能好高骛远,以免丧失信心。四、班委是关键要组织一个优秀的班级,成立一个优秀的班委会是关键。干部不在多在精,通过老师的培养,使他们成为同学们的榜样,再带动其他同学不断进取。如果班级有一个出色的班长、纪律委员、卫生委员,那么班级工作将会顺利开展。因为班干部才是班级课堂的全程参与跟踪者,每天安排两个值日班干部,并做好记录,班主任就可以随时了解班级的情况。五、班规是准绳建立全面合理的班级管理制度,是学生日常行为规范的准绳。约束意味着保护。在班级常规管理方面,除了用《中学生守则》、《中学生日常行为规范》来要求学生外,还根据学生情况制定《班级公约》、《中学生十要十不要》、《安全教育十不准》、《宿舍公约》等有关制度成为学生日常行为规范的准绳。让我们在正规、有序的班级工作中,使养学生养成良好的行为习惯,形成良好的学风、班风。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界。我们要用爱心赢得学生的信任;用公平树立起自己的威信;用目标引导学生的奋进;用班委管理班级的事务;用班规约束学生的行为。让我们的班级工作做得有声有色,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。中心主任工作计划篇7第一次从事初中班主任工作,不仅细、小、繁、杂,而且初中的孩子个个古灵精怪,感觉工作起来有点辛苦。如何轻松地驾驭班主任的工作呢?下面我谈谈自己的一点体会。就是“夸”。美国心理学家说过:“人性中最深切的秉质,是被人赏识的渴望。”就是得到被人的夸奖。这种渴望在学生身上表现的尤为强烈,所以我在平时的教育教学中对学生尽量做到少批评,多表扬,用夸奖来激励学生不断进步。1、精夸优秀生优秀学生是最容易得到表扬的,他们无论在成绩还是在行为方面,都让老师觉得省心.对此类学生的表扬贵在“精”,明确努力的方向,提出更高的要求。例如我班的李ⅹⅹ,她是一个个性比较高傲的人,有的孤芳自赏,所以我从不夸她有多聪明,而是表演她对学习的认真劲和钻研劲,让她知道你的好成绩是因为自己的努力而不是自己的聪明。同时也让其他的学生明白,只要
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