选择性必修3 第三十七课 课时1　善于联想与多路探索-2025年高中政治新大一轮复习

第三十七课提高创新思维能力课标要求1.体会联想思维中迁移、想象的运用；了解联想思维的方法和特点；知道迁移、想象在创新思维中的作用。2.了解发散思维的方法；概括发散思维的特点；知道聚合思维和发散思维的功能。3.分析逆向思维的依据和优势；发挥正向思维和逆向思维的互补作用。体会超前思维是对常识局限性的突破和超越；把握超前思维的探索性、预测性特点；了解创造性预测事物发展态势的意义。考情回顾考点考题考情分析创新思维2023·河北高考，20(2)；2023·全国新课标卷，40(2)2023·广东高考，20(3)高考命题常以古今中外智慧案例、日常生活场景、党和国家的路线方针政策等作为命题情境，考查创新思维、联想思维、发散思维、超前思维等。命题形式上选择题、主观题都有考查，主观题考查频率较高，且综合性强，能力要求较高。联想思维2023·辽宁高考，16；2023·江苏高考，13发散思维2023·湖南高考，20(3)；2022·山东高考，13超前思维2023·山东高考，17；2022·北京高考，5关键词：创新思维、联想思维、发散思维、聚合思维、逆向思维和正向思维、超前思维课时1善于联想与多路探索核心考点一创新思维与联想思维1．创新思维(1)含义和思维方法含义特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动产生条件①创新思维要以实践为基础，否则思维会陷入不切实际的幻想②创新思维要在继承的基础上破旧立新思维方法创新思维中既有逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维的活动；既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法，如逆向思维方法等创新思维是逻辑思维与非逻辑思维、常规思维与非常规思维的辩证统一提醒实践是培养创新思维的基础、源泉和动力，而创新思维的结果往往会推动实践的发展。创新思维不是单一的思维方式，而是多种思维方式的综合运用。(2)特征和表现特征思路具有多向性从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题步骤具有跨越性创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越结果具有独特性人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的表现思路新突破陈规看问题，另辟蹊径想问题方法新不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍结果新凡是创新思维的成果，总有其新颖独到之处提醒不能认为求新求异就是创新，创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，但是求新求异不一定就是思维创新。2．联想思维(1)含义：联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。(2)特征跨越的联结性非逻辑制约的畅想性区别内容联想思维的“联”就是把对性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来，建立新的关联，产生新的观念敞开思路，毫无拘束地想象形式可以将对相关对象的认识联系在一起；也可以将看似不相关对象的认识联系在一起构想、想象、幻想联系思维在联想时之所以会发生跨越性的联结，将看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来，是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能(3)衡量标准和提高途径标准思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量，是衡量联想思维水平和能力的重要依据途径自觉地进行联想思维训练，在学习和生活中积极地运用联想思维，是提高联想思维水平和能力的重要途径(4)方法迁移想象地位联想思维的“联结”方式联想思维的“畅想”方式含义将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程方式正迁移、负迁移，同化性迁移、顺应性迁移等无意想象、有意想象，形象化想象、“假如”式想象作用迁移可以为创新思维开拓可能的思路；迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁想象可以帮助人们明确创新思维的目标，促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中提醒联想与创新思维的关系①联想是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方式。②在自发联想的基础上，自觉地加以训练，那将有助于提高联想思维的质量，提升创新思维的能力和水平。1．丰富的专业知识是创新思维的源泉。纠正：________________________________________________________________________2．从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题，体现了创新思维的结果具有独特性。纠正：________________________________________________________________________3．想象是联想思维的“联结”方式。纠正：________________________________________________________________________4．想象是创新思维的基础，有助于提升创新思维的能力和水平。纠正：________________________________________________________________________考向一创新思维典例1(2023·广东模拟预测)某高校团队经过10余年的探索实践，通过大量的基础研究和小型试验，在低品质铝土矿焙烧提质理论与技术上取得重大突破。该技术属国际首创，为我国氧化铝工业可持续发展提供了可靠的技术支撑。据此可知()①科学技术要立足实践，并指导实践②多年探索积累必然导致技术成果的突破③超前思维可以精准预测科研技术发展④创新思维的思路新，其结果具有独特性A．①③B．①④C．②③D．②④考向二联想思维典例2(2023·辽宁高考)糖是人类必需的能量来源，但长期过量摄入会导致代谢紊乱等问题。人们为了追求健康，在通过运动促进糖脂代谢的同时，愈加注重“减糖”。由于人对甜味本能的热爱，用甜味剂代替有甜味的糖成为一种选择，安全优质的代糖应运而生。由此可知()①代糖与糖无差别的同一使人们对甜味的需要得以满足②代糖产生体现了对甜味需要的满足从糖到代糖的迁移③代糖是对甜味的热爱与“减糖”需求共同作用的结果④代糖的产生是运用超前意识对糖过量摄入问题的解决A．①②B．①④C．②③D．③④易错点一误认为创新思维只能运用非常规的思维方法加练1(2023·保定统考二模)“创新思维”已成为习近平总书记近几年在不同场合讲话中使用的高频热词。在这些重要论述中，一方面强调要善于应对变化的形势、善于打破思维的定式，另一方面又强调要有敢于冲破旧格局、锐意进取的勇气，同时明确要紧紧把握住事物发展的客观规律，认为这是实现变革和创新的基础。这说明创新思维()①必须运用发散思维等一些非常规的思维方法②步骤具有跨越性，表现为对推理步骤的省略③思路新，突破陈规另辟蹊径想问题，思路不落窠臼④立足实践发挥主观能动性，而不是不切实际的幻想A．①②B．①④C．②③D．③④易错点二不能准确识别联想思维加练2(2023·江苏高考)“夕照红于烧，晴空碧胜蓝”的景象早已深入人心。日出、日落时分，太阳接近地平线，在大气中只有极小尺寸的微尘时会发生瑞利散射，蓝色光被散射到其他位置，剩下的主要是直射的红色光，此时的太阳是红色的。然而在沙尘暴袭来时，人们会看到一种截然不同的夕阳景色——白色的太阳，这是由于浮尘颗粒较大产生无显色效应的米氏散射造成的。材料说明，正确认识事物需要()A．运用联想思维B．运用形象思维C．把握事物的本质D．由思维抽象到思维具体核心考点二发散思维与聚合思维1．发散思维与聚合思维(1)区别发散思维聚合思维含义根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案思维方向从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想，是扩散、辐射从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中方法检核表法、信息交合法和头脑风暴法等比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等目的作用①揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能和作用②不仅能够帮助人们发现新问题，而且能为所要解决的问题提供众多新设想①揭示不同事物之间的联系，把握事物的整体发展②在众多零散的知识之间建立起内在联系，从而把看似互不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的问题(2)联系①事物既相互区别又相互联系，这是发散思维与聚合思维的客观基础。发散思维与聚合思维，是认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现。②二者相辅相成、缺一不可。解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散—聚合—发散—聚合”。发散思维与聚合思维是创新思维的两翼。提醒发散思维强调个性，寻找解决问题的个性化、多样性的方案；聚合思维强调共性，通过搜集不同的线索，寻找到指向共同目标的最佳方案。2．发散思维的方法检核表法含义主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路表现①他用：现有事物有无其他用途，或者稍加改变后是否可作他用②借用：能否引入其他领域成功的办法解决某个问题③改变：改变现有事物的形状、颜色、意义、式样等，会产生什么结果④扩大：现有事物能否另外加些什么？将其伸一伸、扩一扩行吗⑤缩小：现有事物能减少什么？将其变小、变轻、变短、浓缩将会如何⑥代替：现有事物能否用其他材料、工艺、动力、结构、方法来代替⑦调整：调整顺序、速度、程序会怎么样⑧颠倒：正反互换会怎么样？倒转事物的因果关系会如何⑨组合：把这一事物与其他事物组合起来怎么样信息交合法含义是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路作用可以将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选头脑风暴法含义是一种集思广益的群体思维发散技法要求它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生原则“延迟评判”“以量求质”提醒思维发散的效果，与人们的知识和经验的多少、实践能力的高低等密切相关。1．头脑风暴法是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。纠正：________________________________________________________________________2．发散思维主要作用是能够帮助人们发现新问题。纠正：________________________________________________________________________3．发散思维有一个明确的目标，一切思维活动都要围绕这个轴心来进行。纠正：________________________________________________________________________4．发散思维是聚合思维的客观基础。纠正：________________________________________________________________________考向一发散思维与聚合思维典例1锂是重要战略资源。王磊团队自主研发“以膜分离”为核心的技术，在锂含量极低湖水中低成本提锂成功，突破了盐湖提锂的“无人区”。这项技术最早是为净化污水(去除矿物质污染物，保留水资源)而研发。借助这一技术，团队融合了采矿、材料、冶金等新方法，研发出盐湖锂镁高效开采与绿色加工技术。王磊团队的成功可以看出()A．思维抽象具体过程包含分离和提纯环节B．对事物存在状态的认识可作转换性思考C．发散思维与聚合思维是创新思维的两翼D．形象化的想象可以弥补经验知识的空白考向二发散思维的方法典例2(2023·湖南高考，节选)阅读材料，完成下列要求。推进中国式现代化需要丰富人民精神世界文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。在推进中国式现代化进程中，要通过活化利用让文物重现璀璨光彩，融入现代生活，“让文物活起来”。运用发散思维检核表法中任意一种方法，结合某一具体文物，谈谈怎样让该文物“活”起来。要求：指出所用具体思维方法，阐明创新路径及其预期效果，不得透露任何个人信息，字数在150字以内。(以下文物仅供参考)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________易错点一混淆发散思维与聚合思维加练12023年中央经济工作会议指出，把“着力扩大国内需求”作为改善社会心理预期、提振发展信心的五大重点任务之首，并特别强调“要把恢复和扩大消费摆在优先位置”。这就意味着，扩大内需将成为2023年甚至未来多年经济工作的核心主线。这体现了我们党()A．以创新思维为基础的超前思维作出的科学预测B．运用辩证思维以动态的方式思考经济工作趋势C．从思维抽象到感性具体的认识历程D．运用聚合思维的扩散、辐射以集聚群体智慧易错点二混淆发散思维的方法加练2曲别针，是用金属丝来回折弯做成的辅助人们在工作生活中夹文件或是纸张的小工具，其用途多种多样，根据曲别针的用途和材质可以提炼出众多信息，然后把相关信息通过坐标轴汇总。这个坐标轴的制作()①运用组合法找到思维创新的突破②运用信息交合法产生的新思路③运用发散思维的检核表法，寻找新思路④通过列举将不同信息有目的地进行组合A．①③B．①④C．②③D．②④核心考点三逆向思维的含义与作用1．含义逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的。2．客观基础事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一，因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能。3．方法方法依据作用对事物结构顺序的已有认识进行反向思考不同的结构顺序会产生不同的功能效用可以发现事物未被我们认识的新功用对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的转换认识的视角，进而产生新的认识对已有的有关事物功能的认识作反向思考事物的功能，是人们依据自己的需要作出的评价和取舍转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考事物都处在因果关系的链条之中，在一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化人们对事物因果关系的认识，可以由因到果，也可以由果溯因4.发挥思维正逆互补的作用(1)逆向思维应当合“理”。正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映。逆向思维的反向是有合理性的思维反向。(2)逆向思维应当先“正”。只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”。逆向思维往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。(3)正逆互补，携手共进。有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考，正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。提醒逆向思维并非总比正向思维的效果好。究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况。1．正向思维与逆向思维是客观对象的外在联系在人们思维中的反映。纠正：________________________________________________________________________2．做任何事情都要进行逆向思维。纠正：________________________________________________________________________3．逆向思维就是逆反心理。纠正：________________________________________________________________________考向一逆向思维的含义典例1(2023·北京海淀模拟预测)一张方桌，一个炭炉，一把陶壶，三五知己……围炉煮茶火出了圈。国人喝茶的传统由来已久，围炉煮茶看似是新瓶装旧酒，却玩出了新花样：烤年糕、烤橘子，再配上茶水、瓜子等等，简简单单就能营造出氛围感和仪式感，为快节奏时代的人们提供了一种舒适温暖的社交方式和“岁月静好”的生活体验。围炉煮茶，缘何“出圈”，对此分析合理的是()①致敬传统茶文化，恢复传统生活方式成为人们所向往的②创新茶饮的消费场景，唤醒了人们对传统文化的记忆③发挥超前思维前瞻性功能，使茶饮市场向有利于预测的方向发展④从事物的功能、状态等的反面去进行探索，往往能获得创