高考数学压轴专题(易错题)备战高考《不等式》难题汇编含答案

新高考数学《不等式》练习题一、选择题1．设，满足，向量，，则满足的实数的最小值为（）A． B． C． D．【答案】B【解析】【分析】先根据平面向量垂直的坐标表示，得，根据约束条件画出可行域，再利用的几何意义求最值，只需求出直线过可行域内的点C时，从而得到的最小值即可．【详解】解：不等式组表示的平面区域如图所示：因为，，由得，∴当直线经过点C时，m有最小值，由，得，∴，∴，故选：B.【点睛】本题主要考查了平面向量共线（平行）的坐标表示，用平面区域二元一次不等式组，以及简单的转化思想和数形结合的思想，属于中档题．目标函数有唯一最优解是我们最常见的问题，这类问题一般要分三步：画出可行域、求出关键点、定出最优解．2．已知等差数列中，首项为（），公差为，前项和为，且满足，则实数的取值范围是（）A．； B． C． D．【答案】D【解析】【分析】由等差数列的前n项和公式转化条件得，再根据、两种情况分类，利用基本不等式即可得解.【详解】数列为等差数列，，，由可得，当时，，当且仅当时等号成立；当时，，当且仅当时等号成立；实数的取值范围为.故选：D.【点睛】本题考查了等差数列前n项和公式与基本不等式的应用，考查了分类讨论思想，属于中档题.3．已知关于的不等式得解集为，则实数的取值范围是（）A． B．C． D．【答案】D【解析】【分析】分和两种情况讨论，结合题意得出关于的不等式组，即可解得实数的取值范围.【详解】当时，即当时，则有，该不等式恒成立，合乎题意；当时，则，解得.综上所述，实数的取值范围是.故选：D.【点睛】本题考查利用变系数的二次不等式恒成立求参数，要注意对首项系数是否为零进行分类讨论，考查运算求解能力，属于中等题.4．已知点，点为不等式组所表示平面区域上的任意一点，则的最小值为（）A． B． C． D．【答案】C【解析】【分析】作出不等式组所表示的平面区域，标出点的位置，利用图形可观察出使得最小时点的位置，利用两点间的距离公式可求得的最小值.【详解】作出不等式组所表示的平面区域如下图所示：联立，解得，由图知的最小值即为、两点间的距离，所以的最小值为.故选：C．【点睛】本题考查目标函数为两点之间的距离的线性规划问题，考查数形结合思想的应用，属中等题．5．已知，满足约束条件，若恒成立，则实数的最大值为（）A． B．25 C． D．2【答案】C【解析】【分析】画出约束条件所表示的平面区域，根据的几何意义，结合平面区域求得原点到直线的距离的平方最小，即可求解．【详解】由题意，画出约束条件所表示的平面区域，如图所示，要使得恒成立，只需，因为表示原点到可行域内点的距离的平方，结合平面区域，可得原点到直线的距离的平方最小，其中最小值距离为，则，即所以数的最大值．故选：C．【点睛】本题主要考查了简单的线性规划的应用，其中解答中正确作出约束条件所表示的平面区域，结合的几何意义求解是解答的关键，着重考查了数形结合思想，以及计算能力．6．已知、满足约束条件，若，则实数的最小值为（）A． B． C． D．【答案】C【解析】【分析】作出不等式组所表示的可行域，利用目标函数的几何意义求出的最小值，进而可得出实数的最小值.【详解】作出不等式组所表示的可行域如下图所示，表示原点到可行域内的点的距离的平方，原点到直线的距离的平方最小，.由于，所以，.因此，实数的最小值为.故选：C.【点睛】本题考查线性规划中非线性目标函数最值的求解，考查数形结合思想的应用，属于中等题.7．已知集合，，则（）A． B．C． D．【答案】C【解析】【分析】解出集合、，再利用补集和交集的定义得出集合.【详解】解不等式，得或；解不等式，得，解得.，，则，因此，，故选：C.【点睛】本题考查集合的补集与交集的计算，同时也考查了一元二次不等式以及对数不等式的求解，考查运算求解能力，属于中等题.8．已知不等式对于任意的恒成立，则实数的取值范围是（）A． B． C． D．【答案】C【解析】若不等式对于任意的恒成立，则对于任意的恒成立，∵当时，，∴，即实数的取值范围是，故选．【方法点晴】本题主要考查利用导数求函数的最值以及不等式恒成立问题，属于难题．不等式恒成立问题常见方法：①分离参数恒成立(即可)或恒成立（即可）；②数形结合(图象在上方即可)；③讨论最值或恒成立；④讨论参数.本题是利用方法①求得的取值范围的.9．若实数满足不等式组则的最小值等于（）A． B． C． D．【答案】A【解析】【分析】首先画出可行域，利用目标函数的几何意义求的最小值．【详解】解：作出实数，满足不等式组表示的平面区域（如图示：阴影部分）由得，由得，平移，易知过点时直线在上截距最小，所以．故选：A．【点睛】本题考查了简单线性规划问题，求目标函数的最值先画出可行域，利用几何意义求值，属于中档题．10．已知实数，满足，且，则的最小值为（）.A． B． C． D．【答案】B【解析】【分析】令，用表示出，根据题意知，利用的代换后根据基本不等式即可得的最小值.【详解】，令，解得，则，，当且仅当，即，即即时取等号.故选：B.【点睛】本题主要考查的是利用基本不等式求最值的问题，换元后根据1的代换是解题的关键，考查学生的计算能力，是中档题.11．若、满足约束条件，目标函数取得最大值时的最优解仅为，则的取值范围为（）A． B． C． D．【答案】A【解析】【分析】结合不等式组，绘制可行域，判定目标函数可能的位置，计算参数范围，即可．【详解】结合不等式组，绘制可行域，得到：目标函数转化为，当时，则，此时a的范围为当时，则，此时a的范围为，综上所述，a的范围为，故选A．【点睛】本道题考查了线性规划问题，根据最值计算参数，关键明白目标函数在坐标轴上可能的位置，难度偏难．12．定义在上的函数对任意都有，且函数的图象关于成中心对称，若满足不等式，则的取值范围是（）A． B． C． D．【答案】D【解析】【分析】由已知可分析出在上为减函数且关于原点对称，所以不等式等价于，结合单调性可得，从而可求出的取值范围.【详解】解：因为对任意都有，所以在上为减函数；又的图象关于成中心对称，所以关于原点对称，则，所以，整理得，解得.故选：D.【点睛】本题考查了函数的单调性，考查了函数的对称性，考查了一元二次不等式的求解.本题的关键是由已知得到函数的单调性和对称性，从而将不等式化简.13．已知函数，其中，若函数的最大值记为，则的最小值为（）A． B． C． D．【答案】D【解析】【分析】，令，则，结合可得，再利用基本不等式即可得到答案.【详解】由已知，，令，则，因为，所以对称轴为，所以，当且仅当时，等号成立.故选：D【点睛】本题考查换元法求正弦型函数的最值问题，涉及到二次函数的最值、基本不等式的应用，考查学生的数学运算能力，是一道中档题.14．已知点，是坐标原点，点的坐标满足：，设，则的最大值是（）A． B． C． D．【答案】C【解析】【分析】画出约束条件的可行域，转化目标函数的解析式，利用目标函数的最大值，判断最优解，代入约束条件求解即可.【详解】解：由不等式组可知它的可行域如下图：，，可图知当目标函数图象经过点时，取最大值，即.故选：C.【点睛】本题考查线性规划的应用，考查转化思想以及数形结合思想的应用，属于中档题.15．若两个正实数x，y满足，且不等式有解，则实数m的取值范围是A． B． C． D．【答案】D【解析】【分析】将原问题转化为求最值的问题，然后利用均值不等式求最值即可确定实数m的取值范围.【详解】若不等式有解，即即可，，，则，当且仅当，即，即时取等号，此时，，即，则由得，即，得或，即实数m的取值范围是，故选D．【点睛】本题主要考查基本不等式的应用，利用不等式有解转化为最值问题是解决本题的关键．16．若均不为1的实数、满足，且，则（）A． B． C． D．【答案】B【解析】【分析】举反例说明A,C,D不成立，根据基本不等式证明B成立.【详解】当时;当时;当时;因为，，所以，综上选B.【点睛】本题考查比较大小，考查基本分析论证能力，属基本题.17．已知正数，满足，则的最小值是（）A．9 B．6 C． D．【答案】C【解析】【分析】先把转化成，展开后利用均值不等式即可求解.【详解】正数，满足，，当且仅当，即，时，取等号.故选：C【点睛】本题主要考查了基本不等式在最值问题中的应用，基本不等式一定要把握好“一正，二定，三相等”的原则，属于基础题.18．若函数，则满足的的取值范围为（）A． B．C． D．【答案】B【解析】【分析】判断函数为定义域上的奇函数，且为增函数，再把化为，求出解集即可．【详解】解：函数，定义域为，且满足，∴为上的奇函数；又恒成立，∴为上的单调增函数；又，得，∴，即，解得或，所以的取值范围是．故选B．【点睛】本题考查了利用定义判断函数的奇偶性和利用导数判断函数的单调性问题，考查了基本不等式，是中档题．19．若满足约束条件，则的最小值是（）A．0 B． C． D．3【答案】B【解析】可行域为一个三角形及其内部,其中，所以直线过点时取最小值，选B.20．在锐