2024年美术教研组活动总结范文（2篇）

第2页共2页2024年美术教研组活动总结范文本学期，鉴于学校实际工作需求，我肩负起五年级六个班级及两个一年级班级的美术教育任务。回顾这一学期的美术教学工作，我总体上顺利地实现了教学目标。作为教师，我深感工作中收获的喜悦，同时也发现了一些待解决的问题。以下是对本学期工作的总结，以期在未来的教学中扬长避短，精益求精。在学期初，我明确了工作目标和任务，同时考虑到本教研组的现状和特性，以及二期课改美术教学的要求，我提前制定了详尽周密的教学计划。在教学过程中，我严格遵循教学大纲，积极推广素质教育，确保了教学任务按时按质完成。为了保证每节美术课的质量，我投入大量精力进行备课。我广泛查阅资料，利用网络资源寻找优质的教学材料和课件，将这些与我的教学实践相结合。考虑到五年级学生繁重的学习任务，我在课堂上注重优化教学，提高教学效率，使学生在兼顾各科的同时，也能在美术课中收获乐趣。在教学过程中，我灵活运用教材，创新性地实施教学，对教材中不适合或难度过大的内容进行适当调整，同时根据教学经验，适当增加一些吸引学生兴趣的元素。例如，在手工课中，我引导学生在模仿的基础上创作个性化作品，并教授简单的作品装裱技巧，这极大地提升了学生的动手能力和创作热情。在美术教学中，我始终坚持以全体学生为本，致力于满足每个学生的个性化需求，激发他们的艺术潜能，为他们的全面发展贡献力量。2024年美术教研组活动总结范文（二）1)整合教学内容，创新教学结构在处理蒸气、冰的教学环节时，尽管内容衔接流畅，但过多的实验操作可能导致学生无法深入理解。此现象源于教师受传统教学模式的束缚。因此，我们提出改革，将原本三课时的内容整合为两课时，分别为一课时的水蒸气和一课时的水与冰。如此调整，学生将有更充裕的时间和空间去探究水的三态变化。2)发挥团队智慧，优化教学设计优质的教学并非一蹴而就，而是需要反复修订和改进。以常晓玲老师的《光和影子》为例，学生通过实验理解影子形成后，教师通过儿歌强化理解。然而，这可能过于直接地给出了知识结论。因此，我们建议让学生自己总结儿歌内容，以加深对光和影子关系的理解。经过修改，教学效果显著提升。然而，我们并未止步，后续的研讨中，我们反思是否仅限于让学生记忆特定的规律，而应更注重引导学生理解影子形成的本质，即物体阻挡光线形成影子。通过这样的集体研讨和教学法改进，我们提升了教学效果。3)多元活动促进合作教研教研活动不仅限于教材和教法的研究，更应推动教师的创新和发展。本学期，我们整合劳技、信息技术和自然，以“合作互助”为模式，探索教研活动的实效性。我们要求全体教师参与课堂教学，一人授课，其余教师听课并讨论教学优缺点，共同研讨改进策略。同时，我们鼓励个人尝试与集体智慧的结合，让每位教师在备课、上课、评课的过程中互相学习，互补经验。4)以项目为导向，提升教研质量我们以《规范课前准备工作，提高课堂教学有效性》为引领，提升教研活动质量。考虑到学科的特殊性，我们着重于选择合适的工具和材料，以支持教学效果。例如，在《水的三态变化》一课中，我们创新性地使用特定容器来模拟冰的形成。在《衣架》一课中，我们提出多种方法帮助学生制作美观的弯钩。在《光和影子》中，我们则寻找替代品解决实验中的问题。这些实践证明，合适的器材和多媒体软件对提升课堂有效性至关重要。5)合作研究的初步成果一学期以来，我们组在领导的指导和团队的共同努力下，合作探究型教研