山东省济南市章丘区第四中学2024-2025学年高二语文下学期第七次教学质量检测试题

PAGE21-山东省济南市章丘区第四中学2024-2025学年高二语文下学期第七次教学质量检测试题一、文化常识（18分，每小题2分）1.有关文言文化常识的解说，不正确的一项是（）A.《左传》是我国第一部编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》，和《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，又称“诗三百”，共收诗305篇。内容分为“风”“雅”“颂”，主要手法是“赋”“比”“兴”。开创了我国现实主义创作手法的先河。C.《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗。它与北朝的《木兰诗》（别称《木兰辞》）并称“乐府双璧”。D.《史记》是我国第一部纪传体通史，上起传闻中的黄帝，下到汉武帝。分本纪、世家、列传、书、表五类，共130篇，50余万字。2.有关文言文化常识的解说，不正确的一项是（）A.十二时辰制，西周时就已运用。汉代命名为夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定。B.古代夜晚分为五个时段，称为五更或五夜。以夜半23点到1点为三更天，前后依次递推。C.十二地支纪时法，以夜半23点至1点为子时，1至3点为丑时，3至5点为寅时，依次递推。D.黄昏：是酉时，（相当于现在的17时至19时），这里指太阳落去，天色欲黑而未黑之时。3.有关文言文化常识的解说，不正确的一项是（）A.弱冠：指20岁，古代以20岁为弱年，行冠礼，为成年人。B.及笄：古代汉族女子满15周岁束发，用笄贯之，因称女子满15周岁为及笄。也指已到了结婚的年龄，如“年已及笄”。C.豆蔻年华：指少女十三四岁。代指少女的青春年华。D.古代儿童把头发扎成丫髻，叫总角，后来用总角指儿童时代。4.有关文言文化常识的解说，不正确的一项是（）A.下九：古代农历每月十九为下九，是妇女团聚的日子。二十九为上九，初九为中九。B.古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。变徵是徵的变调，音调激愤；羽，声调悲凉。C.结发：古代成婚之夕，男左女右共髻束发。后称原配为结发夫妻。D.初阳岁：指冬至以后，立春以前。 5.有关文言文化常识的解说，不正确的一项是（）A.钟鸣鼎食：指大家世族。古代贵族吃饭时要鸣钟列鼎，鼎中盛食物。B.三径：古代隐士住处的代称。隐居之地的代称常见的还有：墙东、五柳、沧浪等。C.请缨：终军恳求皇帝赐给长缨（长绳），去缚住敌人。后用此指投军报国。D.投笔：投笔从军。后人把班固投笔于地、参军作战的故事叫做“投笔从戎”，比方弃文从武，有志报国。6.有关文言文化常识的解说，不正确的一项是（）A.谥号是后人依据死者生前事迹评定其生平的一种称号，有褒贬之意。所谓“谥者，行之迹”，“是以大行受大名，细行受细名。行出于己，名生于人。”谥号有帝王之谥，由礼官议上；有臣属之谥，由朝廷赐与。还有私谥，是门徒弟子或是乡里、亲朋为其师友上的谥号。B.谥法有固定用字，如慈惠爱民曰文，克定祸乱曰武，主义行德曰元等，这是美谥；杀戮无辜曰厉，去礼远众曰炀，好祭鬼怪曰灵等，这是恶谥；还有表示怜悯的哀、愍、怀等。C.年号是中国皇帝纪年的名号，由西汉武帝首创，他的第一个年号为“建元”。“建元”以后每个朝代的每一个新君即位，一般都会变更年号，叫做改元。明朝以前，封建皇帝每遇军国大事或重大祥瑞灾异，常常改元。明、清两代，每一个皇帝不论在位时间长短，基本只用一个年号。D.庙号是封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号。一般开国的皇帝称宗，后继者称祖。也有个别朝代前几个皇帝皆称宗。并且在隋以前，并不是每一个皇帝都有庙号，因为依据典制，只有文治武功和德行卓著者方可入庙奉祀。唐以后，每个皇帝才起先都有庙号。7.有关文言文化常识的解说，不正确的一项是（）A.《短歌行》中，“青青子衿”一句的“子”是对对方的尊称；“衿”是古式的衣领；“青衿”是周代读书人的服装，这里指代有学识的人。“越陌度阡”一句的“陌”指东西向田间小路，“阡”指南北向的小路。B.暮春：春季的末一个月。孟、仲、季表示每季月份的依次，孟表示每季的第一个月，仲表示其次个月，季表示最终一个月即第三个月，如孟春指春季的第一个月。C.禊，一种祭礼。古时以三月上旬的“巳”日为修禊日；三国魏以后用三月三日，不再用巳日。禊事，古代的一种风俗，三月三日人们到野外春游，游戏，以祈福消灾。D.依据月相纪日法，农历每月第一天为朔；最终一天为晦；“望”指农历小月十五，大月十六；既望希望日后一天，农历小月十六，大月十七。8.有关文言文化常识的解说，不正确的一项是（）A.浮图：也作“浮屠”“佛图”，本意是佛或佛教徒，也指和尚、佛塔。B.上古时期，姓氏有别。姓的偏旁为“女”，反映初民时期母系氏族社会的特点，只知有母，不知有父，只有通过不同的姓来区分不同的部落。夏商周三代，姓氏一分为二，贵族男子称氏，贱者出名无氏。称姓是为了区分婚姻，避开同姓通婚。秦汉时代，姓氏合二为一，而一般的老百姓只出名，不配有氏。以上可以归结为“姓别婚姻，氏别贵贱，同姓不婚”。C.望帝：周朝末年蜀国君主的称号，传闻他死后，魂魄化为鸟，名杜鹃，又名杜宇、子规，啼声哀凄，暮春而鸣，伤感春去，也哀痛亡国。所以常作伤春、悼亡的象征。春心是伤春之心，比方对美妙事物的怀念。D.管弦：指音乐。管，箫笛之类的管乐。弦，琴瑟或琵琶之类的弦乐。教坊：唐代官办管领音乐杂技、武术、教练歌舞的机关。9.有关文言文化常识的解说，不正确的一项是（）A.青衫，黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。后人常用“司马青衫”形容哀痛凄切的情感。B.鸡人报晓筹：汉代制度，宫中不养鸡，而用传唱报晓。鸡人，宫中驾驭时间的卫士。筹，更筹，敲击报时用的竹签，这里指代时间。

四纪：古代以木星绕日一周（12年）为一纪，四纪为四十八年。C.“六军”：周制，天子有六军，一万二千五百人为一军。后泛指军队。所指因时代不同而不同：

(1)指天子所统领的军队。后来把“六军”作为国家军队的统称。而晋代称领军、护军、左右二卫、骁骑、游击为“六军”。(3)指唐之禁军六军。D.河内凶：河内遇到外敌入侵。河内，今河南境内黄河以北的地方。凶，外敌入侵。二、现代文阅读(25分)(一)现代文阅读I(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：我国电视综艺节目发展主要经验了四个时期。①综艺表演类节目时期：始于20世纪90年头初兴起的《综艺大观》等央视节目，这类节目一经开播就得到观众的认可。这类节目集学问性、趣味性、消遣性、参加性为一体，融合了高雅品位和大众品位，在人们审美内容特别贫瘠的20世纪，极大地满意了受众欣赏需求。但由于缺乏与观众的互动，节目形式单一，最终退出荧屏。②游戏消遣类节目时期：1997年湖南卫视《欢乐大本营》的推出变更了人们心中电视节目的形象。这类节目以明星为招牌，一改往日国内综艺节目的正统、庄重，以活泼、清爽、消遣的新风尚掀起了电视消遣节目的高潮，但也造成了消遣节目克隆成风的现象。③益智竞猜类节目时期：2000年前后，以央视的《幸运52》为代表的竞猜博彩类节目起先进入人们的视线。这类节目采纳问答的形式进行，并对选手进行物质金钱的嘉奖。此类节目与前两种类型的消遣节目有一个本质的区分——节目的主体由明星变为一般百姓。这体现出精英文化渐渐向草根文化靠拢。但《幸运52》节目因基本模式老化、题目和游戏环节的理念跟不上时代的发展，最终被央视砍下。④大众选秀类节目时期：以2005年《超级女声》的红极一时为开端，引发各大卫视相继制作各类“真人秀”节目。这类节目的特点是平民参加和评判过程的完全公开化，特殊是节目的全程跟踪式直播吸引了众多的眼球。选秀节目可以说达到了中国电视20年消遣节目的高峰。此类节目目前颇受诟病，引发社会的热情探讨，但收视率依旧突出。(摘编自闫亚红《论中国电视综艺节目的发展》)材料二：媒体获得新生的根本出路在于多样化的竞争。没有收视率，作品卖不出去，便不给或少给稿酬，长期下去甚至请编导走人，将媒体关门。必需通过生存竞争来无情地淘汰各类混饭者，这样才能逼着有关人员物色人才，考虑办出自己的特色，立足创新，而不是简洁地仿照。必需正视媒体平凡化的根本缺陷，在通俗文化之外，应当致力于培育精英文化。不能只是让一批通俗明星占据媒体的大部分空间，而应开办形式活泼生动、思想敏锐的各类专家论坛、辩论会，在现有各类专家中有意识地培育能说会道、能吸引观众的名主持人、领衔专栏，推出真正具有文化底蕴和修养的节目明星。编导应当有自己的文化素养和鉴赏力，诸如什么是通俗文化，什么是精英文化，什么时候什么对象适合用通俗方式表达，什么时候必需用雅文化的形式，都需心中有数。比如，在元旦、国庆等庄重的节日之夜，几乎不播通俗歌曲演唱会，而是实况转播国家音乐厅的古典音乐会或演讲会，以便与其气氛相称。假如以为对全部的对象都可以用通俗文化来表达，那就大错特错了。世界已经进入多元文化竞争的时代，媒体形象的单一化明显与此潮流格格不入。媒体如不能为广阔受众供应丰富多样和不断更新的产品，而是靠王婆卖瓜、耍点噱头、明星充数，搞点有奖促销，长此以往，其失宠之势将不行逆转。(摘编自顾肃《电视的名字叫平凡》)材料三：作为电视消遣的一种，综艺节目最近几年由于强化和突出了它的感官刺激和游戏消遣功能强调“消遣至上”，引来一些指责。在市场经济中，电视台和电视节目都把经济利益作为其生存的根本，本也无可厚非。终归作为商业社会的产物，经济利益的重要性不言而喻。但作为传统媒体中的重要角色，电视不仅是供应信息的来源，它也成为人们的一种生活方式。因此随着收视率的激增，其影响力也会呈几何指数增长。然而在消遣至上和收视率竞争日趋激烈的当下，各家电视台纷纷降低收视门槛，同质化仿照，尽可能地满意最为多数的收视需求，于是只要能吸引眼球、产生名气、提高卖点，就意味着效益、金钱。因此在追求收视率这一前提的指导下，很多节目制作者不惜降低节目格调，以低俗化的内容吸引受众眼球，从而导致了综艺节目的低俗化。依据传播学的教养理论，人们对客观世界的认知很大程度是依据媒介的传播内容来进行建构的。因此，媒体必需扮演好“社会老师”的角色，担当起其职责。大众媒体不仅要供应消遣，更重要的是要发挥其监视环境、传承遗产和联系社会的功能。因此，大众媒介有责任也必需传播和维护主流价值观，以保障整个社会正常且良好的发展。抵制和克服“低俗消遣”之风，除了须要弘扬消遣精神、强化职业规范之外，运用政策法规规范电视节目中出现的低俗化问题，同样重要。针对这些问题，国家广播电视总局切实履行行业监管的职责，出台了一系列严格的行业规章，不断加强行政管理和惩罚的力度，通过政府的严格把关确保我国电视消遣文化的良性健康发展。媒体要讲求经济效益，但无论在何种状况下，媒体都必需牢记自己所肩负的责任，始终把社会效益放在第一位，大力加强道德自律建设，杜绝以俗为雅、以洋为荣、以色为美、以无知为特性等错误思想的产生，才能真正防范电视传播过度消遣化的出现。(摘编自《浅评中国的综艺节目》)10.（3分）下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是()A.我国综艺表演类节目流行于二十世纪九十年头初，这类节目集学问性、趣味性、消遣性、参加性于一体，内容丰富，满意了观众的需求。B.我国游戏消遣类节目主打明星牌，风格较为活泼轻松，因此掀起了电视节目的高潮，但也造成了盲目仿照抄袭之风。C.我国益智竞猜类节目以问答形式开展，并对选手进行物质嘉奖，这一转变体现了综艺节目已经由精英文化转变为草根文化。D.我国大众选秀类节目实现了平民参加和评判过程的公开化，并采纳全程跟踪式直播，达到了中国电视20年消遣节目的高峰。11.（3分）依据材料一和材料三，下列说法不正确的一项是()A.不同时期我国电视综艺类节目的发展都经验了快速兴起、快速走红、收视锐减这三个阶段。B.益智竞猜和大众选秀两类节目因为有一般百姓的参加，与前面两种消遣节目区分明显。C.努力追求节目高品质，不以收视率的凹凸作为其唯一的评判标准，可以避开综艺节目的低俗化。D.因为大众媒体有供应消遣、监视环境、传承遗产等功能，所以有责任传播和维护主流价值观。12.（3分）下列说法中，能作为材料二观点的反面论据的一项是()A.我国一些电视台专设新闻频道，每天二十四小时跟踪报道国内外新闻，以精确快速精炼为原则，提高收视率。B.各级媒体逐步向全社会开放，放宽行业许可证制度，吸引更多优秀人才和资金进入，加强行业竞争，刺激创新。C.我国某些闻名高校的校庆直播节目用通俗综艺方式来进行，一些演艺明星受邀进入高校讲堂进行表演，把校庆办成“消遣校庆”。D.在2024年戛纳电视节上，中国优秀原创节目亮相“中国智造”原创节目模式推介会，中国模式正在和世界的先进节目接轨。(二)现代文阅读II(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成下面小题。炭河(节选)韩振远铁锁觉得才睡了一会儿就被摇醒了，模模糊糊的，还想在炕上再赖一会儿，立刻又感到不对。平常，喊他起床的是妈，等到他洗完脸，走出家门时，爹要么下河还没回来，要么打着很响的呼噜还没睡醒。铁锁爹是个艄公，到河里跑船常常一月半月不回家。铁锁记得，昨晚睡觉时，爹明明还不在家，没想到这么快就回来了，而且声音急迫，像出了什么大事。他坐起来，揉揉眼，一副很不情愿的样子。爹朝他背上狠狠拍了一巴掌，有点儿疼，他便彻底醒了，眯眼坐起来。爹说：快穿衣裳，跟臭蛋请假。铁锁嘟囔：请什么假?爹说：涨河了，捞炭。爹说这话时，兴奋得像一匹昂扬的叫驴。铁锁以前听爹说过捞炭，也跟着兴奋起来，一蹬腿穿上短裤，跳下炕要洗脸。爹说：洗屁脸，一会儿下了河有你洗的。快去，跟你师傅请假。月色水一样在巷里流淌，微微有点风，真凉快，也不知几点了。铁锁出了门。爹光着膀子，和铁锁一样只穿条齐膝短裤，拉辆平车，也出了门。爷俩没走几步，巷里到处响起狗吠声，叫得人心慌，接着渐次响起吱呀呀的开门声，一个个晃动的人影全都急匆忙往河边赶。师傅家在村口，去河边正好路过。铁锁紧跑几步，把爹落在后面，啪啪拍师傅家的破门，没等拍开，爹拉着平车过来了，喊：拍门环!铁锁就把手高高举起，用劲拍，嘹亮的门环撞击声在月色中响起来，飘落到巷两头。里面最终有了响动，传出一个男人的声音，带着睡意，还带着几分嘶哑，全然没有了上课时的威历与嘹亮。谁呀?铁锁怯怯说：师傅，是我。门吱一声开了，师傅光光的肚皮从门缝里闪出来，带着一股酸臭汗味。师傅问：是铁锁，什么事，把门敲得山响?铁锁懦懦的，觉得为这事似乎不应当请假，像上课时回答不了提问一样：师傅，我请假。师傅问：出了什么大事，等不到天明吗，才四点多。铁锁说：我爹让请假。师傅急了，问：这娃，究竟什么事?铁锁说：涨河了，爹让我跟着下河。铁锁说完，师傅一愣神，眼睛发亮，问：涨什么河，炭河吗?铁锁说：爹让我下河捞炭。师傅说：铁锁，你要上学，不能去。爹还没走，站在黑暗处，接着铁锁的话，瓮声瓮气：臭蛋，涨炭河了，水大得很，满河都漂着炭块子。碰得船帮子咚咚响，我跑了几十年船，还没见过这阵势，这是老河给咱带财哩，能不捞吗?师傅又一愣神，说：你刚锚船上岸吗，这回还是去潼关?爹说：这一趟可费劲了，刚出了禹门口，船就在干滩上搁了三天，过了蒲州，又搁了三天，干等着涨水，蚊子能把人咬死。铁锁这才明白爹是刚从河里上来，望见涨了炭河，还没喘口气，立刻又下河捞炭，十几天没好好睡觉，也不知爹累不累。师傅似乎又愣了神，说：你是要铁锁跟你去吗?爹说：半大小子，能帮上忙了。师傅说：铁锁不能去。爹说：臭蛋，听我的，让铁锁去，几年才能涨一回炭河。爹已经拉着平车朝河那边走了，铁锁望了师傅一眼，跑过去跟上，没走几步，就听见脚步声响，又有人急着朝河边赶。臭蛋是师傅小名，村里老年人都这么叫。铁镇从不把臭蛋叫臭蛋。什么时候都叫师傅，他知道这么叫也不对，正规的叫法应当是老师，可是，爹和长辈们都这么叫，铁镇党得这么叫也没什么不好，就跟着这么叫了。村小学共十三个学生，臭蛋给他们上课第一天，先在黑板上大大地写了三个字：刘满强。说：这是我的名字，我叫刘满强，你们都熟识，原先是种地的，你们陈老师调走了，一时来不了新老师，支书说了，让我先凑合几天，要不把你们课误了。听爹说，臭蛋是老中学生，肚里墨水不少。臭蛋说他凑合几天，结果却始终这么教着，黄河沿子苦，老师都不情愿上这地方来。铁锁总觉得臭蛋不像个老师，没脾气，管不住学生，和村里别的汉子没什么区分。星期天，或者放了暑假、寒假，一样去地里干活。臭蛋做庄稼活常常叫老婆骂得头也不敢抬。铁锁想着师傅，不觉得和爹拉开了距离，一朵云彩掩住月亮，爹的光脊梁隐在了黑暗中，只听得空平车在土路上颠得砰砰响。下了坡，路旁是一条通到黄河的沟，另一旁是土崖，月光把崖上面那棵老柿树照出了阴影，像个人踮起了脚尖朝河那边望。听妈说，这叫官崖。下河的男人出去时间长了，女人都会攀到官崖顶朝河里望，男人一天不回来，女人就一天也不间断地上到崖顶望，有的女人流着眼泪，一站就是一天。昨天，铁锁还望见妈心急火燎地攀上去过，铁锁望着站在崖顶的妈，感觉妈也变成了那棵弯曲的老柿树，朝河里倾斜。现在，爹终于回来了，却没在家里待上一会儿，又心急火燎地下河。爹是被河里的炭催得，什么都不顾了。(有删改)13.（3分）下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是()A.“爹朝他背上狠狠拍了一巴掌”，表现出“爹”作为船工，壮实有力，也反映出“爹”对铁锁稍显粗暴。B.“巷里到处响起狗吠声，叫得人心慌”，示意村里人听到涨河消息后兴奋急迫的心情，都打算赶往河边捞炭。C.“爹”面对涨河，一再要求铁锁向臭蛋“师傅”请假，体现了他的重利轻教；而“师傅”反对铁锁去河中捞炭，体现了他对学生的关爱。D.“你们陈老师调走了，一时来不了新老师”“黄河沿子苦”等句可看出当时的时代背景，有利于主题的表现。14.（3分）下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是()A.小说通过对铁锁被爹叫醒情节来设置悬念，并与后文“铁锁这才明白爹是刚从河里上来”相照应，使情节完整。B.小说插叙了有关“师傅”的两段文字，介绍“臭蛋”成为铁锁“师傅”的来由，表现出乡村老师的朴实和崇高。C.小说语言朴实自然，适合表现乡村主题。“兴奋得像一匹昂扬的叫驴”等描写生活气息浓郁，使人物形象更生动。D.小说标题“炭河”既是小说的特定环境，也是事务的起因。通过主子公铁锁的讲解并描述，展示出一幅乡村生活画面。15.小说三次写到师傅臭蛋“愣神”，在人物塑造上分别有何作用?请简要分析。（4分）16.有人评论说，这篇小说很有美感，请结合选文从人物、环境、情感三方面简要分析。（6分）三、古代诗文阅读(32分)(一)文言文阅读(本题共4小题，17分)阅读下面的文言文，完成下面小题。尉元，字苟仁。年十九，以善射称。神麚中，为虎贲中郎将，当心恭肃，以匪懈见知。世祖嘉其宽雅有风貌，稍迁驾部给事中。从幸海隅，赐爵富城男，加宁远将军。天安元年，薛安都以徐州内附，请师救援。显祖以元为使持节与城阳公孔伯恭赴之。申纂诈降，元知非诚款，外示容纳，而密备焉。元遂长驱而进，贼将周凯望声遁走。彧[注]遣将张永、沈攸之等率众讨安都，屯于下磕。永乃分遣羽林监王穆之领卒五千，守辎重于武原。元以张永仍据险要，攻守势倍，惧伤士卒。乃命薛安都与李璨等固守，身率精锐，扬兵于外，分兵击吕梁，绝其粮运。永势挫力屈，元乘胜围之，攻其南门，永遂捐城夜遁。伯恭、安都秉势追击，时大雨雪，泗水冰合，永弃船而走。元豫测永必将奔亡，邀其走路，南北奋击，大破于吕粱之东。是时徐州妖人假姓司马，自称晋王，扇惑百姓。元遣将追斩之。延兴元年。假元淮阳王。元表：“淮阳郡上党令韩念祖始临之初旧民南叛全无一人令抚绥招集爱民如子南来民费系先等前后归附户至二百有余南济阴郡睢陵县人赵怜等辞称念祖擅长绥抚，清身洁己，请乞念祖为睢陵令。若得其人，必能招集离叛，成立一县。”显祖诏曰：“民情如此，可听如请。”元好申下人之善，皆此类也。太和初，出为镇西大将军，甚得夷民之心。三年进爵淮阳王，以旧老见礼，听乘步挽，杖于朝。其年，频表以老乞身。元诣阙谢老，引见于庭，命升殿劳宴，赐玄冠素服。又诏曰：“公以八十之年，宜处三老之重。”高祖再拜三老，亲袒割牲，执爵而馈。十七年七月，元疾笃，高祖亲幸省疾。八月，元薨。(选自《魏书·列传第三十八》)[注]彧：即刘彧，南朝宋第七位皇帝。17.（3分）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A.淮阳郡上党令韩念祖始临之／初旧民南叛／全无一人／令抚绥招集／爱民如子／南来民费系先等前后归／附户至二百有余／B.淮阳郡上党令韩念祖始临之初／旧民南叛／全无一人／令抚绥招集／爱民如子／南来民费系先等前后归附／户至二百有余／C.淮阳郡上党令韩念祖始临之初／旧民南叛／全无一人令／抚绥招集／爱民如子／南来民费系先等前后归／附户至二百有余／D.淮阳郡上党令韩念祖始临之／初旧民南叛／全无一人令／抚绥招集／爱民如子／南来民费系先等前后归附／户至二百有余／18.（3分）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A.世祖，庙号。一般用于王朝最初建立者，也可用于该王朝承上启下的有为君主。B.爵，古代君主对贵戚功臣的封赐，我国古代春秋时期设有公、侯、伯、子、男五等爵位。C.乞身，古代以做官为委身事君，故称恳求辞职为乞身。它与“致仕”意思相同。D.三老，古代一种荣誉职位。相传统治者设三老、五更各一人，以父兄之礼尊养。19.（3分）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.尉元作战身先士卒讨伐张永时，他命薛安都与李璨等人坚守，自己亲率精兵，攻打吕、梁，后又乘胜追击张永，使其弃船逃跑。B.尉元富有军事谋略。开赴徐州期间，他知道申纂并不是诚意倒戈，就表面上表示接纳，暗中则做好了充分的打算。C.尉元从政很有手腕。他发觉假托姓司马妖人自称晋王来蛊惑百姓，就坚决派人杀死他；他任镇西大将军时，治理很合夷人心愿。D.尉元深受皇帝敬重。他因功绩大受到皇帝礼遇，不仅赐予他乘车入朝，拄拐杖在朝堂行走的权力，还赐给他帽子和衣服，尊称其为三老。20.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)元以张永仍据险要，攻守势倍，惧伤士卒。（4分）(2)元豫测永必将奔亡，邀其走路，南北奋击，大破于吕梁之东。（4分）(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送骆奉礼从军李峤玉塞边烽举，金坛庙略①申。羽书资锐笔，戎幕引英宾。剑动三军气，衣飘万里尘。琴尊留别赏，风景惜离晨。笛梅含晚吹，营柳带余春。希君勒石返，歌舞入城闉②。[注]①金坛庙略：“金坛”指拜将的坛，“庙略”指朝廷的谋略。②城闉：城内重门。亦泛指城郭。21.（3分）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A.诗歌从边关燃起的烽火切入，既点出了挚友要去之地，又与标题相呼应。B.其次句交代“从军”的背景，“金坛”这一意象营造出浓烈的斗争氛围。C.五、六句运用了夸张手法写军队出征的盛况，气概恢宏，体现了昂扬的士气。D.九、十句通过实写，描绘了军营里笛声悠扬，晚风拂面，柳条曼舞的景象。22.本诗抒发了怎样的情感？请结合诗歌内容进行赏析。（6分）(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)23.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《赤壁赋》用蛟龙、嫠妇听箫声的感受（侧面描写）来突出箫声的悲凉与幽怨的语句是________________，________________。(2)张若虚《春江花月夜》中，描写月光澄澈无边，暗含鱼雁不能传信之意的两句是“______，______”。(3)温庭筠《菩萨蛮》（小山重叠金明灭）通过描写女子的服饰用反衬手法写出其孤独之情的句子是：“______________，____________________”四、语言文字运用(15分)阅读下面的文字，完成下面小题。人工智能为何如此耗费算力?详细而言，在经典的冯·诺伊曼计算机()中，存储单元和计算单元()。运算时，须要将数据①；运算后，会把结果写回存储单元。在大数据驱动的人工智能时代，AI运算中数据搬运更加频繁，须要存储和处理的数据量远远大于之前常见的应用。当运算实力达到确定程度，由于访问存储器的速度无法跟上运算部件消耗数据的速度，因此再增加运算部件也无法得到充分利用，就形成了所谓的冯·诺伊曼“瓶颈”或“内存墙”问题。这就犹如一台马力强劲的发动机，却因为输油管狭小而无法产生应有的动力。2024年伊始，阿里达摩院发布的《2024十大科技趋势》报告显示，在人工智能方面，计算存储一体化，类似于人脑，将数据②，能显著削减数据搬运，极大提高计算并行度和能效。然而，计算存储一体化的探讨无法()。24.（3分）依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是（）A.体系泾渭分明一挥而就B.架构泾渭分明一蹴而就C.体系分庭抗礼一挥而就D.架构分庭抗礼一蹴而就25.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）26.请仿照画波浪线的句子，另写一个句子，可以替换原句。（4分）27.下面文段有四处语言表达问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达精确流畅。（4分）①无人机的广泛应用，是我国无人机产业快速迅猛发展的一个缩影。②随着传感器、通信、航空运力等技术的不断成熟，以及人工智能技术的融合渗透，近年来，中国无人机行业快速发展，无人机应用场景不断拓展加深。③依据相关探讨显示，2024年中国工业无人机市场规模预料将突破500亿元。④而随着无人机在疫情防控中“大展身手”，也令这一行业吸引了更多资本与人才的关注，为将来发展奠定了良好基础。⑤须要看到，疫情的冲击只是短期的，对相关产业来说，把控住机遇、摸清晰规律，才有可能推动行业螺旋式上升。⑥除了无人机之外，无人驾驶技术也在疫情应对中发挥了重要作用。业内人士表示，“无接触配送”或将成为将来发展趋势。五、写作(60分)28.阅读下面的材料，依据要求写作。当前，军事专家张召忠有1200多万微博粉丝，大多是90后、00后。但5年前张召忠却不被年轻人看好，被嘲讽为“战略忽悠局”局长。而他欣然接受了这个“黑称”，主动走近年轻人，入驻年轻人聚集的B站等视频平台。在知乎话题“为什么很多人对张召忠由黑转粉”下，年轻人普遍认同“他有真才实学，深化浅出，不讲大道理”“在他那里自觉打卡学习，与其说是崇拜偶像，不如说找了个老师”。他用丰富的专业学问介绍了中国成就，使年轻人有了更深刻的相识。和过去人们崇拜电影消遣明星不同，现在有很多的年轻人“追星”追得很有质量，他们不轻信、不盲从、会思索，在自己崇拜的人身上吸取养分。阅读材料后，作为00后的你，从追星人或“被追星人”身上学到了什么？据此，写一篇文章。要求：自定立意，角度自选，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

语文文化常识（18分，每小题2分）1.A.《左传》是第一部叙事详尽的编年体史书，第一部编年体史书是《春秋》。2.D.黄昏是戌时，19点-21点。3.D.总角指少年时代。4.B.变徵悲凉，羽声激愤。5.D.投笔从戎指班超。6.D.一般开国的皇帝称祖，后继者称宗。也有个别朝代前几个皇帝皆称祖。7.C.三月三日人们到水边洗濯8.D.唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。9.D.凶，年成不好，饥荒。二、现代文阅读(25分)（一）现代文阅读I(本题共3小题，9分)10.D本题考查对文章内容的理解和分析的实力。此类试题解答时，命题的手段为变更文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后细致分析。A项，“内容丰富”无中生有，从原文“在人们审美内容特别贫瘠的20世纪，极大地满意了受众欣赏需求”不能得出此结论。B项，“电视节目”偷换概念，应为“电视消遣节目”。C项，“这一转变体现了综艺节目已经由精英文化转变为草根文化”理解有误，原文是“这体现出精英文化渐渐向草根文化靠拢”。11.A本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的实力。此类试题解答时，一般先阅读选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。A项，“都经验”于文无据，从材料中大众选秀类节目“收视率依旧突出”可以看出，不是“都经验”。12.C本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握实力，同时考查对文本内容的理解和辨析实力。解答此类题，要通读文章，梳理文章结构，理清论点与论据之间的关系，同时关注选项叙述与文章内容表达的微小差别。材料二主要论述了中国电视节目如何避开“平凡”。题干问的是“能作为材料二观点的反面论据的一项”，留意“反面论据”。A项，跟观点无关。B项，是正面论据。D项，也是正面论据。故选C。(二)现代文阅读II(本题共4小题，16分)13.（3分）C本题主要考查分析和概括文章的内容要点的实力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。C项，“体现了他的重利轻教”分析有误，结合“爹说：半大小子，能帮上忙了”“爹说：臭蛋，听我的，让铁锁去，几年才能涨一回炭河”等分析，应当是体现了“爹”对铁锁的教化不够重视，“重利”无中生有。故选C。14.D（3分）本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，立足考查“艺术特点”，然后阅读每个选项，再逐一进行分析。D项，小说“通过主子公铁锁的讲解并描述”错误，铁锁并非讲解并描述者。小说通过对铁锁和他爹及师傅的对话，插叙了有关“师傅”的两段文字等，并不是铁锁在讲解并描述事务。故选D。15.（4分）①第一次，是师傅听到铁锁说涨河消息时的神情，表现出他听到涨河消息时的惊异和兴奋；②其次次，是师傅听到“铁锁爹”声音时的神情，反映出他没有想到“铁锁爹”已经回到家，体现出他对“铁锁爹”的关切；③第三次“愣神”，其实是表现师傅的思索、迟疑，他不同意“铁锁爹”让铁锁去下河捞炭。(意思对即可)本题主要考查分析文本情节作用的实力。解答此类试题，须要审清题干要求，如本题“小说三次写到师傅臭蛋‘愣神’，在人物塑造上分别有何作用？请简要分析”，本题题干明确答疑范围在人物塑造上的作用。答题时一般为交代人物活动的环境、刻画人物性格等。结合“铁锁说：涨河了，爹让我跟着下河”“铁锁说完，师傅一愣神，眼睛发亮，问：涨什么河，炭河吗”分析，主要是听到铁锁说涨河消息时的惊异和兴奋。结合“爹还没走，站在黑暗处，接着铁锁的话，瓮声瓮气：臭蛋，涨炭河了，水大得很，满河都漂着炭块子。碰得船帮子咚咚响，我跑了几十年船，还没见过这阵势，这是老河给咱带财哩，能不捞吗”“师傅又一愣神，说：你刚锚船上岸吗，这回还是去潼关？”分析，是是师傅听到“铁锁爹”声音时的神情，写出他没有想到“铁锁爹”已经回到家及对他的关切。结合“师傅似乎又愣了神，说：你是要铁锁跟你去吗”“师傅说：铁锁不能去”分析，第三次“愣神”，其实是表现师傅的思索、迟疑，对“铁锁爹”让铁锁请假去下河捞炭的否定。16.（6分）美感主要体现在三个方面：①环境描写之美，如月色、凉风、云彩、土崖、老柿树等等景物，构筑了一幅安静纯美的乡村图画；②人物形象之美，铁锁是忠厚的乡村后生，“爹”是壮实淳朴的船工，师傅是有责任有担当的乡村老师，“妈”是朴实守候的乡村妇女，这些形象鲜活生动，给人以暖和的诗意关照；③暖和人情之美，质朴简洁的乡村，亲情勾连，人们生活贫困但充溢，呈现出淳朴、大美的人情世界。(意思对即可)本题主要考查对作品进行特性化阅读和有创意的解读的实力。解答此类试题，须要审清题干要求，如本题“有人评论说，这篇小说很有美感，请结合选文从人物、环境、情感三方面简要分析”，这是一道探究的题目，既涉及到文章的内容，又要拓展。结合“月色水一样在巷里流淌，微微有点风，真凉快”“一朵云彩掩住月亮，爹的光脊梁隐在了黑暗中，只听得空平车在土路上颠得砰砰响。下了坡，路旁是一条通到黄河的沟，另一旁是土崖，月光把崖上面那棵老柿树照出了阴影，像个人踮起了脚尖朝河那边望”等分析，选取了一系列富有乡村特色的意象，构成一幅安静纯美的乡村图景，体现作品的环境美。结合“平常，喊他起床的是妈”“铁锁爹是个艄公，到河里跑船常常一月半月不回家”“铁锁懦懦的，觉得为这事似乎不应当请假，像上课时回答不了提问一样：师傅，我请假”“师傅说：铁锁，你要上学，不能去”等分析，作品塑造了一系列鲜活生动的形象，体现人物形象之美。结合“爹说这话时，兴奋得像一匹昂扬的叫驴”“接着渐次响起吱呀呀的开门声，一个个晃动的人影全都急匆忙往河边赶”“师傅又一愣神，说：你刚锚船上岸吗，这回还是去潼关”“臭蛋是师傅小名，村里老年人都这么叫。铁镇从不把臭蛋叫臭蛋。什么时候都叫师傅，他知道这么叫也不对，正规的叫法应当是老师，可是，爹和长辈们都这么叫，铁镇觉得这么叫也没什么不好，就跟着这么叫了”“臭蛋说他凑合几天，结果却始终这么教着，黄河沿子苦，老师都不情愿上这地方来”“下河的男人出去时间长了，女人都会攀到官崖顶朝河里望，男人一天不回来，女人就一天也不间断地上到崖顶望，有的女人流着眼泪，一站就是一天”等分析，绽开在我们面前的是一个尚未沾染现代气息、依旧质朴的乡村。这是一个由亲情勾连着的村庄，在看似简洁的底色上，人物鲜活而暖和。三、古代诗文阅读(32分)(一)文言文阅读(本题共4小题，17分)17.（3分）B本题考查文言断句的实力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。“初”是刚刚的时候，刚起先的时候，表示时间，修饰“到任”，不应当断开，解除A项、D项。“抚绥”，安抚，安定，主语应当为“令”，不应当断开，解除C项。句意：淮阳郡上党县县令韩念祖起先到任时候，过去的百姓都叛逃到南方，完全没有一个人。县令安抚招集百姓，爱民如子，从南方来的百姓费系先等先后归顺，民众增加到两百多。18.（3分）C19.（3分）A本题考查概括和分析文章内容的实力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的全部要求要一个不漏、原原本本地分析，精确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。A项，“使其弃船逃跑”分析错误。从文中“伯恭、安都乘势追击，时大雨雪，泗水冰合，永弃船而走”的信息来看，张永最终弃船逃跑是因为伯恭、安都乘势追击。故选A。20.(1)尉元认为张永仍旧占据险要的地形，攻守形势相差很远，胆怯 损伤士兵。（4分）(2)尉元预料到张永确定会逃跑，就在他逃跑的道路上拦截，从南北两边奋力攻打，在吕梁的东边狠狠战胜了张永。（4分）本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专出名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最终再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“以”，认为；“据”，占据；“险要”，险要的地形（形容词作名词）；“势”，形势；“惧”，胆怯 。（2）“豫测”，谓事先推想，事先的推想；“必”，确定；“邀”，半路拦截；“奋击”，奋力攻打；“于”，介词，在；“大破于吕梁之东”（状语后置句）。参考译文：尉元，字苟仁。尉元十九岁时就以擅长射箭而著称。神麚年间，任虎贵中郎将，做事当心谨慎，尊敬肃穆，因从来不懈怠而受到重用。世祖嘉奖他为人宽厚文静有风度，渐渐升任为驾部给事中。跟随皇帝到沿海地区，被赐予富成男爵位，升任宁远将军。天安元年，薛安都率徐州叛投我方，恳求派军救援。显祖吩咐尉元为使持节与城阳公孔伯恭一起开赴徐州。申纂谎称倒戈，尉元知道他们心不诚，就表面上表示接纳，而暗中做好了充分的打算。尉元于是率部队向前挺进，敌将周凯听说他们来了就逃走。刘或派遣张永、沈攸之等人率兵讨伐安都，在下磕驻扎。张永就分派羽林监王穆之率领五千士兵在武原保卫战略物资。尉元认为张永仍旧占据险要的位置，攻守形势相差很远，胆怯 损伤士兵。于是尉元吩咐薛安都与李璨等人坚守，亲自率领精锐士兵，出城炫耀武力，分兵攻打吕梁，切断其粮草运输。张永势力受挫，尉元乘胜追击，包围了张永，进攻其城南门，于是张永放弃守城连夜逃跑。孔伯恭、薛安都乘势追击，当时天降大雪，泗水上全部结了冰，张永弃船逃跑。尉元预料到张永确定会逃跑，就在他逃跑的道路上拦截，从南北两边奋力攻打，在吕梁的东边狠狠战胜了张永。这时徐州有一个假托姓司马的妖人，自称晋王，蛊惑百姓。尉元派人将他追杀了。延兴元年，暂授尉元为淮阳王。尉元上书给皇帝说：“淮阳郡上党县县令韩念祖起先到任的时候，过去的百姓都叛逃到南方，完全没有一个人。县令安抚招集百姓，爱民如子，从南方来的百姓费系先等先后归顺，民众增加到两百多。南济阴郡睢陵县人赵怜等人告知我说韩念祖很擅长安抚百姓，为官清廉，恳求立韩念祖为睢陵县令。假如能够任用此人的话，确定能够把那些反叛离去的人招回来，成为一个县。”显祖下令说：“既然百姓有这样的要求，那就听从这一恳求吧。”尉元喜爱陈说手下人的好处，大都和这件事相类似。太和初年，出任镇西大将军，治政很得夷人之心。太和三年晋爵封为淮阳王，以对待耆旧硕老的礼节接待他，允许他乘坐挽车入朝，拄着拐杖在朝堂行走。那年，尉元多次上书因为年纪大而恳求退休。尉元到宫廷拜谢，被引见到朝廷，皇帝下令登堂实行慰劳尉元的宴会，赐给他黑色的帽子和白色的衣服。又下诏说：“尉元今年八十岁，应当处在三老的位置。”高祖两次拜见三老，亲自袒臂宰割祭祀的牲畜，端起盛酒的爵馈赠他们。太和十七年七月，尉元病重，高祖亲自去探望。八月，尉元去世。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)21.（3分）D本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点看法、思想感情的实力。此类试题解答时，首先要细致研读诗歌内容，然后细致辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，留意结合诗歌的内容进行分析。D项，“九、十句通过实写”分析有误，应是虚写。“笛梅含晚吹，营柳带余春”，“笛梅”，既指梅下吹，又指曲子《梅花弄》；“营柳”，既指柳下别，又代友人从军处。22.（6分）①对挚友的赞美。诗中用“锐笔”写挚友有精锐的文笔，用“英宾”突出其才华，从而赞美了挚友才华卓著。②对离别的伤感。早晨风景漂亮，琴与酒樽已备好，离别在即，只能依依惜别。③对挚友的祝福。最终两句用窦宪勒石燕然的典故和凯旋将士受欢迎的载歌载舞画面，表达了对挚友建功立业的期望以及对安边斗争的必胜信念。(意思对即可)本题主要考查评价文章的思想内容和作者的观点看法的实力。此类试题解答时，答题时要留意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情争论的句子入手，这些句子是干脆表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。“羽书资锐笔，戎幕引英宾”，“羽书”，即羽檄，古代插有鸟羽的紧急军事文书。“锐笔”，说明为精锐的文笔。“戎幕引英宾”，结合题目“送骆奉礼从军”分析，用“英宾”突出挚友的才华。表达对挚友的赞美。“琴尊留别赏，风景惜离晨”，“琴尊”见“琴樽”，送别之处，琴和酒樽已经备好，风景美妙的早晨，分别在即，表达离别的伤感。“希君勒石返，歌舞入城闉”，“勒石”，刻字于石，亦指立碑。“勒石燕然”，是东汉将军窦宪率领汉军及南匈奴、东胡乌桓、西戎氐羌大破北匈奴之后，封燕然山，勒石记功。“勒石燕然”作为重要的典故，成为了后世功臣名将憧憬的功业巅峰。用动词“希”表示期望。用“歌舞入城闉”，描述凯旋将士受欢迎的载歌载舞画面，表达对安边斗争的必胜信念，抒发对挚友美妙的祝福。(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)23.补写出下列句子中的空缺部分。(1)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇(2)鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文(3)新帖绣罗襦双双金鹧鸪四、语言文字运用(15分)24.（3分）B本题主要考查正确运用词语（包括熟语）的实力。此类试题解答的关键在于两点：细致审查该词语的语言环境；留意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要细致辨别它们的微小差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。架构：指框架、支架，用来比方事物的组织、结构、格局。体系：若干有关事物或某些意识相互联系而构成的一个整体。第一空结合“经典的冯•诺伊曼计算机”分析，应填“架构”。泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混，比方界限清晰或是非分明。分庭抗礼：比方双方平起平坐，地位相等、实力相当，可以抗衡。其次空结合“存储单元和计算单元”分析，应填“泾渭分明”。一蹴而就：踏一步就会胜利；比方事情轻而易举，很简洁胜利。一挥而就：一动笔就写成了；形容写字、写文章、画画快。结合前面内容分析，“计算存储一体化的探讨”无法轻而易举胜利的，第三空应填“一蹴而就”。25.（4分）①从存储单元读取到计算单元；②存储单元和计算单元融合为一体(意思答对即可)这是一道补写题，属于语言表达实力里的连接考查。此类试题一般依据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。第一处，结合“存储单元和计算单元”“运算时，须要将数据”“运算后，会把结果写回存储单元”分析，主要讲“存储单元”“计算单元”，运算时候须要将数据从存储单元读取到计算单元；其次处，结合“在人工智能方面，计算存储一体化，类似于人脑”“能显著削减数据搬运，极大提高计算并行度和能效”等分析，计算存储一体化，应当是将存储单元和计算单元融合为一体。26.（4分）例：这就犹如一座生产力旺盛的工厂，却因为娴熟工不足而无法生产更多的物品。(意思对即可)本题主要考查语言表达的实力。以仿写句子的形式考查。解答时既要仿形式更要仿内涵，形式要严格一样。仿写要留意三点：一是留意句式，二是留意修辞，三是留意字数。本题要从形式和内容两个方面进行考虑。结合前面“由于访问存储器的速度无法跟上运算部件消耗数据的速度，因此再增加运算部件也无法得到充分利用”分析，主要讲存储器的速度无法跟上运算部件消耗数据的速度，运算部件无法得到充分利用。分析例句，“这就犹如一台马力强劲的发动机”，运用比方修辞；“却”，前后表转折。结合语境仿写即可。27.（4分）①删去“快速”，或删去“迅猛”；③删去“依据”或“显示”；④删去“而随着”或“也令”；⑤将“把控”改为“把握”【详解】本题考查辨析并修改病句的实力。此类试题解答时，先抓典型的语病标记，比如两面词、推断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。①成分赘余，“迅猛”，释义为行动快速，性情猛烈，快速而猛烈；“快速”，指速度快，快速。都修饰“发展”，可以删去“快速”或“迅猛”。③“依据相关探讨显示”句式杂糅，可以删去“依据”或“显示”。④句成分残缺，缺主语，可以删去“而随着”或“也令”。⑤“把控住机遇”，“把控”“机遇”搭配不当，将“把控”改为“把握”。五、写作(60分)28.阅读下面的材料，依据要求写作。当前，军事专家张召忠有1200多万微博粉丝，大多是90后、00后。但5年前张召忠却不被年轻人看好，被嘲讽为“战略忽悠局”局长。而他欣然接受了这个“黑称”，主动走近年轻人，入驻年轻人聚集的B站等视频平台。在知乎话题“为什么很多人对张召忠由黑转粉”下，年轻人普遍认同“他有真才实学，深化浅出，不讲大道理”“在他那里自觉打卡学习，与其说是崇拜偶像，不如说找了个老师”。他用丰富的专业学问介绍了中国成就，使年轻人有了更深刻的相识。和过去人们崇拜电影消遣明星不同，现在有很多的年轻人“追星”追得很有质量，他们不轻信、不盲从、会思索，在自己崇拜的人身上吸取养分。阅读材料后，作为00后你，从追星人或“被追星人”身上学到了什么？据此，写一篇文章。要求：自定立意，角度自选，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。例文：做年轻一代生命的领航者从不被年轻人看好，被嘲讽为“战略忽悠局”局长到圈粉1200万的微博博主，5年的时间，赢得90后、00后的重新认可，军事专家张召忠用实际行动向我们展示了一名偶像的力气：做年轻一代的人生领航者，是偶像真正的星光。渊博的学问和过硬的专业素养是成为偶像的前提条件。我们身处的时代是学问爆炸的时代，学问的更迭、旺盛不断拓展着人们的视野，再加上信息获得方式的多元化使得人们获得学问的途径更加便利。但人们也因此而纷繁芜杂，以至于“老虎吃天——没法下嘴”。不得不说，学问爆炸的时代造成很多个人精神的贫瘠，也加剧了人们对学问的渴望。而张召忠似乎满意了大家尤其是年轻一代对学问的全部想象，吸引大家自觉去打卡学习也就不足为怪了，凭借渊博的学问和过硬的专业素养成为大家争相追捧的偶像也再正常不过了。只是单凭学问和素养还远远不够，懂得沟通，情愿走近年轻人的内心才可以成为真正的领航者。原来拥有丰富专业学问的军事专家硬是被说成“战略忽悠局”局长，我想其中主要缘由就是沟通上的问题。军事上讲，知己知彼，方可百战不殆，张召忠也意识到自己不被年轻人看好不是学识的问题，而是沟通的问题，沟通的问题归根结底是自己不了解年轻人，不了解他们内心的想法和需求。于是，他用五年的时间，通过入住年轻人聚集的视频平台去走近年轻人，将专业学问深化浅出的传达给粉丝，逐步吸引年轻人自觉去他那里打卡学习。此时的张召忠不再是单纯地微博博主，也不再是单纯的受人追捧的偶像，而是年轻人心灵的知己和精神的领航者。由此可见，擅长沟通、情愿走近粉丝内心的偶像才是粉丝人生的真正领航者。领航年轻一代，助其拓展人生舞台，才是偶像应当担当的社会使命。在传统观念里，大多人都以“达则兼济天下”为人生信条。作为传统观念意义上的“达者”，张召忠勇丰富的专业学问向年轻一代介绍中国的成就，引导年轻一代深刻相识自己赖以生存的国家，进而指引年轻一代思索自身与社会、时代、国家、民族的关系，明确自己在社会、时代、国家、民族中应当扮演的角色。如此，年轻一代的人生舞台也会随之拓展，在更大的舞台上，信任会有更多地“星光”绽放绚丽。而身为偶像，也由一“星”闪烁化为群“星”绚烂，何乐而不为呢？习近平说：“广阔青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦须要激情和志向，圆梦须要奋斗和奉献。”身为“星人”，应当像军事专家张召忠一样不忘自己之于年轻一代的责任和使命，走近年轻一代，用自己渊博的学问和过硬的专业素养去做年轻一代人生的领航者，指