初中化学氧气的制法（第一课时）课件+九年级化学京改版（2013）上册

京改版化学九年级上册一.实验室制备氧气的反应原理（第一课时）潜水作业太空行走飞行员特技飞行毒气事故现场处理氧气氧气如此重要，那我们如何获得氧气？鱼池缺氧，造成大量鱼死亡。渔民损失10万余元生活情境1【主要成分】过氧化氢

【含量规格】15%

【作用与用途】

本品在分解过程中释放出活泼的新生态氧，用于养殖池塘的增氧，药性温和，使用方便，分解快，无残留，绿色环保。

【用法与用量】

用法：将本品以1000倍水稀释后直接泼洒于养殖池塘中。

用量：每亩水深1米用本品100～150ml，病情严重可加量使用。生活情境1【主要成分】过氧化氢

【含量规格】15%

【作用与用途】

本品在分解过程中释放出活泼的新生态氧，用于养殖池塘的增氧，药性温和，使用方便，无残留，绿色环保。

【用法与用量】

用法：将本品以1000倍水稀释后直接泼洒于养殖池塘中。

用量：每亩水深1米用本品100～150ml，病情严重可加量使用。过氧化氢分解只产生氧气、水情境解读特种部队30秒野外生火技巧高锰酸钾生活情境2高锰酸钾分解后能生成锰酸钾二氧化锰氧气情境解读怎样才能知道是否产生了氧气？木条没有复燃，说明了什么？你还有哪些思路进一步展开探究？演示实验2-5（1）探究活动1：实验室中能用过氧化氢制氧气演示实验2-5（2）现象：结论：带火星的木条复燃产生了大量的O2在上述过程中，二氧化锰起了什么作用？猜想一：二氧化锰与过氧化氢反应放出氧气猜想二：二氧化锰只起辅助作用，加快了过氧化氢的分解速度.理由：在没有二氧化锰时，过氧化氢也会缓慢放出氧气.实验2-6：继续不断加入过氧化氢(H2O2)现象：结论：带火星的木条复燃二氧化锰没有参加反应，在反应中起到帮助反应的作用设计实验验证课外小组活动的场景

在化学反应中能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有变化的物质叫做催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用催化剂催化剂在实际中的应用工业酶注意：不同的反应有不同的催化剂结论：实验室中能用过氧化氢添加催化剂的方法制备氧气一、实验室制氧气1.反应原理H2O2H2O+O2↑

MnO2过氧化氢水+氧气

二氧化锰（1）根据刚才的资料思考：用高锰酸钾制氧气是否需要反应条件？如何加热固体？探究活动2：实验室中能用高锰酸钾制氧气（2）加热高锰酸钾制氧气高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑加热（3）加热氯酸钾制氧气氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热KClO3KCl+O2↑

MnO2加热1.反应原理分解反应：

由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应。以上三个制取氧气的反应有什么共同的特征？一变多基本反应类型之一

讨论：实验室制取气体的一般思路：2.仪器装置发生装置收集装置（1）用过氧化氢分解制取氧气方便添加液体可控制液体滴加速度分液漏斗锥形瓶图一图二固－液不加热型固－固加热型1.若用高锰酸钾制氧气，这套装置行吗？为什么？2.你能组装出高锰酸钾制氧的发生装置吗？发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件收集方法排水法向上排空气法制出的氧气如何收集呢？理由是什么？氧气不易溶于水；氧气密度比空气大注意导管和塞子的匹配你能用高锰酸钾制取一瓶氧气吗？请用实验台上的仪器组装出一套完整的装置。A__________B_______C__________D_______E__________F________试管铁架台酒精灯导管集气瓶水槽发生装置收集装置加热高锰酸钾制取氧气的仪器装置(1)先加药品还是先检查装置的气密性？(2)怎样检查仪器的气密性？(3)如何装入固体试剂？(4)如何安装固体加热装置？为何试管口要稍向下倾，导管刚露出试管即可？(5)用高锰酸钾制氧气时，试管内为什么要放一团棉花？(6)怎样用酒精灯给试管里的固体加热？(7)实验结束后，是先将导管移出水面，还是先熄灭酒精灯？请你思考1.固体加热装置的安装顺序：

从下到上、从左到右2.安装注意事项用酒精灯外焰加热（固定高度）

铁夹夹在离试管口1/3位置固体加热，试管口要略向下倾斜

导管刚露出试管即可用高锰酸钾制氧气时，试管口塞一团棉花仪器安装注意事项：

小结：指出下图中的四处错误反馈练习题查：检查仪器的气密性装：装入试剂定：将试管固定在铁架台上点：用酒精灯给试管加热收：气泡连续并均匀地放出时，开始收集气体，收集满时，将盖有毛玻璃片的集气瓶移出水槽，正放在桌子上移：导管撤出水槽熄：熄灭酒精灯不能颠倒不能颠倒3.操作步骤怎样检查仪器的气密性？

连接仪器，将导管的另一端插入水中，用手握住试管，若水中的导管口有气泡冒出，松手后，导管中有一段水柱回流，说明气密性良好。

思考：将带火星的小木条放在集气瓶口部，若木条复燃，证明已收集满。排水法：向上排空气法当集气瓶的一侧有气泡放出时，证明已收集满。验满方法给试管里的固体加热时试管口应稍向下倾斜加热时候须先均匀受热待气泡连续均匀冒出时开始收集用高锰酸钾制取氧气，在试管口放一团棉花用排水法收集完氧气应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯防止水沿导管流入试管，引起试管炸裂防止冷凝水倒流，引起试管底部炸裂防止加热时，反应物进入导管和集气瓶防止收集到的氧气不纯防止试管因受热不均匀引起破裂看谁连得快排水取气法或排空气法1、排空气法：气体不与空气中成分反应优点：收集到的气体比较干燥缺点：收集到的气体不是很纯拓展：气体收集方法向上排空气法适用于密度比空气大的（无毒）气体向下排空气法适用于密度比空气小的气体导管要伸入集气瓶底部2、排水法适用于不易溶于水、不与水反应的气体。（与空气密度接近的气体，有毒）。优点：收集到的气体比较纯缺点：收集到的气体不是很干燥1、若气体有毒，或者能与空气中的某种气体成分反应，或者密度与空气接近，应该采用什么方法收集呢？2、若气体有毒，且易溶于水应该采用什么方法收集呢？

思考：①若用如图装置收集氧气,气体从