部编版语文二年级上册快乐读书吧：读读童话故事 （教学设计）

部编版语文二年级上册快乐读书吧：读读童话故事（教学设计）作为一名经验丰富的语文教师，我将以部编版语文二年级上册快乐读书吧：读读童话故事为主题，为大家分享我的教学设计。一、教学内容本节课的教学内容涉及到教材中的第五章，具体包括童话故事的特点、童话故事中的角色塑造、情节发展以及道德教育等方面。二、教学目标通过本节课的学习，使学生们了解童话故事的基本特点，能够自主阅读童话故事，并从中体会到快乐。同时，培养学生们的想象力和创造力，使他们在阅读过程中能够更好地理解和感受故事中的道德观念。三、教学难点与重点重点：让学生掌握童话故事的基本特点，培养他们的阅读兴趣。难点：如何引导学生正确理解童话故事中的道德观念，并能够将其运用到实际生活中。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、童话故事书籍、黑板、粉笔等。学具：学生们自己准备的童话故事书籍、笔记本、彩笔等。五、教学过程1.情景引入：通过多媒体展示一些经典的童话故事图片，引导学生进入童话世界，激发他们的学习兴趣。2.讲解童话故事的特点：借助多媒体和教材，详细讲解童话故事的基本特点，如角色塑造、情节发展等。3.分析童话故事中的道德观念：通过举例分析，让学生了解童话故事中的道德观念，并引导他们正确理解。4.自主阅读：让学生们自由阅读自己准备的童话故事书籍，体会童话故事的魅力。5.分享与讨论：学生们互相分享自己阅读的童话故事，讨论故事中的角色、情节以及道德观念等。六、板书设计板书设计将包括童话故事的特点、角色塑造、情节发展以及道德观念等内容，以简洁明了的方式展示给学生们。七、作业设计2.家长们可以陪伴孩子们一起阅读童话故事，引导他们正确理解故事中的道德观念，并将其运用到实际生活中。八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思本次课程的教学效果，看学生们是否掌握了童话故事的基本特点，是否能够正确理解道德观念。同时，我还会鼓励学生们拓展延伸，多读一些经典的童话故事，培养他们的阅读兴趣和想象力。重点和难点解析一、情景引入二、讲解童话故事的特点讲解童话故事的特点是本次课程的核心部分。在这个环节中，我借助多媒体和教材，详细讲解童话故事的基本特点，如角色塑造、情节发展等。我会用简洁明了的语言，结合实际例子，让学生们更好地理解和掌握童话故事的特点。我还会鼓励学生们积极参与，提出自己的疑问，以便及时解答。三、分析童话故事中的道德观念童话故事中的道德观念是学生们容易忽视的部分，但却是本次课程的重点。在这个环节中，我会通过举例分析，让学生们了解童话故事中的道德观念，并引导他们正确理解。我会强调道德观念在现实生活中的重要性，让学生们明白，童话故事中的道德观念对我们的成长有着深远的影响。四、自主阅读自主阅读是培养学生阅读兴趣和能力的重要环节。在这个环节中，我会让学生们自由阅读自己准备的童话故事书籍。这样做的目的是让学生们亲身体验阅读的乐趣，培养他们的阅读习惯。同时，我还会鼓励学生们在阅读过程中，注意故事中的角色塑造、情节发展等特点，以便在分享环节能够更好地与其他同学交流。五、分享与讨论分享与讨论是加深学生们对童话故事理解和感悟的重要环节。在这个环节中，学生们会互相分享自己阅读的童话故事，讨论故事中的角色、情节以及道德观念等。我会引导学生们积极参与，表达自己的观点和感悟。这样不仅能够提高他们的口语表达能力，还能够让他们从他人的观点中得到启发，加深对童话故事的理解。六、课堂小结七、作业设计八、课后反思及拓展延伸课后反思是提高我教学水平的重要途径。在课后，我会反思本次课程的教学效果，看学生们是否掌握了童话故事的基本特点，是否能够正确理解道德观念。同时，我还会鼓励学生们拓展延伸，多读一些经典的童话故事，培养他们的阅读兴趣和想象力。本节课程教学技巧和窍门在教授本节课的过程中，我运用了一些教学技巧和窍门，以便更好地引导学生学习。我注重语言语调的运用。在讲解童话故事的特点时，我尽量使用生动、有趣的语言，并以亲切的语调与学生们交流。这样能够激发他们的学习兴趣，并使他们更容易理解和接受知识。我合理分配了时间。在教学过程中，我确保每个环节都有足够的时间进行，以便学生们能够充分参与和理解。在讲解童话故事的特点时，我给了学生们足够的时间阅读和思考，以确保他们对故事有深入的理解。我积极鼓励学生提问。在课堂中，我鼓励学生们提出自己的疑问，并给予他们充分的时间和空间进行思考和讨论。我认为这种积极的互动能够帮助学生们更好地理解和掌握知识。在教案反思方面，我认为本节课的教学设计是比较成功的。学生们对童话故事的特点有了更深入的理解，并且在分享和讨论环节中，他们能够积极地参与并表达自己的观点。然而，我也意识到在讲解童话故事中的道德观念时，有些学生对于将其运用到实际生活中还存在一定的困难。在今后的教学中，我将继续强调这一点，并通过更多的生活案例来帮助学生理解和运用道德观念。总的来说，我认为本节课的教学技巧和窍门在一定程度上提高了教学效果。在今后的教学中，我将继续运用这些技巧和窍门，并根据学生的反馈和学习情况不断调整和完善教学方法。通过不断努力和改进，我相信能够更好地引导学生学习，并帮助他们更好地理解和运用所学知识。课后提升1.请简述童话故事的基本特点。答案：童话故事的基本特点包括角色塑造生动、情节发展奇幻、富有想象力和创造力、通常包含道德教育等。2.在童话故事中，通常会包含哪些道德观念？请举例说明。答案：童话故事中通常会包含善良、勇敢、正义、公平、助人为乐等道德观念。例如，《白雪公主》中展现了善良与邪恶的斗争，教育人们要善良、勇敢面对困难；《小红帽》中教育人们不要轻信陌生人，保护自己。答案：略。4.家长陪同孩子们一起阅读一篇童话故事，引导孩子们正确理解故事中的道德观念，并将其运用到实际生活中。答案：略。5.请列举三个你认为有教育意义的童话故事，并说明它们分别传达了哪些道德观念。答案：示例：《白雪公主》传达了善良、正义的道德观念；《小红帽