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文档简介

白白的牙齿教案1每个人都有牙齿，都知道牙齿的作用，但是有些起床没有刷牙的习惯以及刷牙的方法不对，于是通3、要注意保护好牙齿，学会正确的刷牙方法。认识牙齿的用途很多，要保护好牙齿，学会正确的刷牙方法。学具：若干苹果块，虾条每人1~2根。今天请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃(一)让幼儿认识牙齿的构造。1、你们都有牙齿吗?张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的?2、出示牙齿模型(或看卡片1-4)并提问：我们每个人都有一副白白的牙性。这样，注重了学习过程，孩子能主动探索，主动学习，更能引起他们的注作，幼儿知道了刷牙的好处，掌握了正确的刷牙方不同但教学的目的是相同的，那就是让幼儿幼儿表现积极踊跃，能够认真准确的回答我的问方法这一环节中能够再细致再全面些(刷牙不仅要里里外外刷还要前后左右都刷到),课堂效果会更好。课后我认真听取了听课老师和辅导员的意见，希望在白白的牙齿教案2活动目标活动准备牙齿模型或图片，白玉、面、磨盘的图片，大白纸1张、彩色笔1支。活动过程——教师小结：牙齿是白色的，切牙即门牙是方方的2、出示白玉、面、磨盘的图片，启发幼儿理解“白白的玉，白白的面”——师：白白的玉，白白的面是指什么?你怎么知道的?——师：为什么说里边的牙齿像磨盘?2、教师提问：我们的牙齿都是什么颜色的呢?(白色)看牙齿是什么样的?它什么地方一样?什么地方不一样?(2)出示牙齿模型(或看卡片1-4)并提问：我们每个人都有一副白白的(1)你们都有牙齿吗?张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的?让幼(2)出示牙齿模型(或看卡片1—4)并提问：我们每个人都有一副白白(3)这些不一样的牙齿有什么用呢?请幼儿看卡片1—4讨论，在教师的在教育部20某某年7月颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中规定的(2)照镜子(1)猜谜(3)进行PPT展示(4)小实验(5)正确的刷牙方法什么样?”喝口水，漱漱口我的牙齿白又白白白的牙齿教案8相关图片、故事表演用的“牙刷”一、故事引出课题------今天，老师要给小朋友们讲一个故事，小朋友们(边讲、表演故事边出示图片、加深小朋友印象)两个小妖怪-----------有一个不爱刷牙的小女1、故事里的小妖怪是谁?它???着哪里?喜欢吃什么?----(牙细菌、一2、小姑娘为什么会疼得大哭?-----(小妖怪在牙齿上打洞造房子)了)5、你想不想让小妖怪跑到你的嘴巴里来呀?那你应该

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