与孩子进行沟通观后感

与孩子进行沟通观后感与孩子进行沟通观后感篇一与孩子沟通是一项需要耐心、理解和关爱的艰巨任务。在这个过程中，我深刻体会到从心出发是实现有效沟通的关键。以下是我的一些心得体会。首先，与孩子沟通时，我们需要放下成人的身份，真诚倾听他们的心声。孩子往往充满好奇、独立和创造力，他们的想法可能与我们成人完全不同。所以，我们不能总是用我们的观点来限制他们的表达，而是要用开放的心态去倾听他们的想法和感受。这样一来，我们才能更好地理解他们的需求和期望，从而找到更有效的沟通方式。其次，要用爱心去引导和表达。孩子们渴望被爱和关心，并且希望我们能够与他们建立亲密的关系。所以，在与孩子沟通时，我们要用温暖的语言和温柔的态度来表达我们的关心和理解。我们可以给予他们鼓励和赞扬，让他们感受到我们对他们的支持和认可。同时，我们也要尊重他们的感受，不论是喜悦还是困扰，都要用耐心和包容的心态去倾听和理解。最后，要灵活运用适合他们年龄和理解力的沟通方式。孩子们的认知和表达能力不同于成人，他们通常更喜欢通过游戏、绘画、音乐等方式来表达自己的想法和感受。所以，我们可以通过创意、有趣的方式引导他们表达出来。同时，我们也要学会适时地运用简单明了的语言来与他们沟通，避免使用过于复杂或抽象的词汇，使他们更易理解和参与。通过不断与孩子沟通的实践，我深刻体会到从心出发的重要性。只有真正用心去倾听、理解和关爱孩子，我们才能建立起信任和亲密的关系，并且帮助他们更好地成长和发展。所以，让我们虚心学习，不断提升自己的沟通能力，成为孩子们最可靠的伙伴。与孩子进行沟通观后感篇二沟通是一门学问，特别是和孩子的沟通，做家长的我更是不断学习和摸索中。今天龙山实小推荐我们观看丁丽娜老师的“亲子沟通，从心出发”的视频讲座，让我受益颇多。印象最深的是丁老师讲到沟通是双向的，单方面的沟通不是沟通，在孩子的眼里是批评和责骂，一语中的，突然发现以前和孩子沟通的时候，孩子偶尔会发表一下她的想法，但更多的时候是听我在说大道理，那个时候她是不是也认为我在批评和责骂她呢？但这不是我的本意，通过这次学习，我以后会多倾听孩子的心声，多进行有效的双向沟通。丁老师还讲到培养孩子的自律力，生活中我和孩子会制定一个合理目标，比如21:20前就寝，背诵古诗，早读，收拾自己的房间，阶段学习取得好成绩等等，做到一项集一个赞，集满15个可以换一张刮刮乐进行奖励。这样就能有效地提高她管理时间的积极性，慢慢养成自律的习惯！短短一个多小时的视频讲座，我深刻的感受到了，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一位老师，孩子的成长道路还很长，从心出发，和孩子站在同一个高度，一起慢慢成长。与孩子进行沟通观后感篇三12月3日晚，我们学校举行了一场关于《亲子沟通，从心出发》的线上讲座，主讲人丁老师用丰富的案例，深入浅出，为我们讲述了双减下如何培养自律的孩子及家长如何能够与孩子进行有效的沟通，让我收获颇多，获益匪浅。丁老师提出培养孩子的自律行为主要分为：1.引导孩子制定合理的目标。2.提高时间管理的能力：这里教我们用A4纸分四块来区分，紧急且重要的事情，急着做，不紧急但是很重要的事情抽空做，不紧急也不重要的事情直接不做，紧急但是不重要且需要做的事，也可以有父母帮着做。3.奖惩并行，及时表扬，定期反思。4.契约精神，约定亲子的行为，约定给孩子娱乐玩耍的时间，父母也要守规定，不能因为孩子之前做的作业出错率太高，而直接影响约定，这样会导致孩子做作业拖拉和不守规定。随着孩子的长大越来越觉得跟孩子沟通是一门很深的学问。丁老师说到和孩子的最好的沟通那一定是双向沟通的，五六年级的孩子长大了，更有自己的主见了，很多时候会提出自己的想法，而不是什么都听家长的安排了，所以我们更需要去倾听孩子的心声，接纳孩子的情绪，碰到事情的时候做到先共情再处理事情，守护好孩子的自信，发掘孩子的优点。在生活中和学习中，我要多学习上面两方面的方法来陪伴养育孩子，只有父母做对了，孩子才会不断地成长，做父母的我们也要不断学习，只有这样才能跟上孩子成长的步伐，才能为孩子的成长插上腾飞的翅膀，让他们在蔚蓝的天空飞得更高更远！衷心感谢学校精心组织的这次讲座，希望学校能多提供家长教育的机会，相信我们的孩子在学校、家庭的共同努力下，一定会健康、快乐、未来可期！与孩子进行沟通观后感篇四为了进一步做好新发展阶段的计生协会工作，扎实推进“双减”背景下家校协同育人工作，高效推广“健康慈溪”建设和亲子“沟通之道”教育，助力乡村教育振兴，慈溪市龙山镇开展了“亲子沟通，从心出发”家长成长课堂系列活动。直播中丁丽娜老师针对“双减”提出了家长的意识担当：不减责任，不减质量，不减成长。接着根据这意识担当提出了三个问题：1.孩子时间增加了，我们做些什么？2.校外培训没有了，我们怎么学习？3.亲子冲突出现了，我们怎么沟通？根据上面抛出的三个问题，丁老师及时给出了有效的解决方案。我也了解到了习惯培养的重要性。激发孩子的学习兴趣也是孩子学习之路上尤为重要的一关。针对孩子的薄弱必须在保护孩子自尊心的前提下及时进行补偿。学会双向沟通是亲子关系的重要桥梁。在这个点上真心觉得自己做得很不到位，真的应该要学会去倾听孩子的心声，接纳孩子的情绪，先处理情绪后处理事情，守护孩子的自信，不断发掘孩子的优点，平等有效的沟通是急需上线的。“双减”之下，我们作为家长真的该多多陪伴孩子，把时间还给孩子，更新我们的育儿观念，尊重我们孩子的发展规律，理性规划孩子未来的发展方向，融洽家庭氛围，促进孩子身心健康。总之，通过线上的学习，让我们每个家长都了解了所谓的“青春健康”这个先进理念，同步提升了家长亲子之间的沟通素养，让我们了解到我们应该如何引领孩子，共同进步，共同学习，解决了我们作为家长与孩子之间的沟通难题，相信只要我们合理处理，有效沟通，定能让我们的孩子在这青春之路上遇到所有的美好，相信孩子们未来可期！与孩子进行沟通观后感篇五亲子沟通是建立良好护子关系的方式方法与试金石，通过良好的父子沟通，可以建立良好的亲子关系，总之，反之，亲子关系的好坏，也直接反映着沟通质量的好与坏。一，学会倾听，要学会听孩子诉说。儿童的世界，与大人的世界不一样，他们在做某一件事的时候，可能目的很单纯，我们不能以成人的标准去要求他们，当他们做错事的时候要听他们辩解，有时候大人听的是狡辩，但那正是一个儿童应有的心声，所以大人也不要着急，要允许他们的狡辩，当然是适当的狡辩，并不是纵容他们犯错。二，己所不欲，勿施于人。贪玩是孩子的天性，试想我们家长小时候是不是也是这样的，虽然我们是成年人了，但我们有时候也控制不住自己的欲望，比如在孩子面前。玩手机通宵打麻将的，所以管住孩子，首先管好我们自己，在孩子面前树立一个好榜样。三，多些鼓励，少些批评。我们都知道好孩子是夸出来的，其实我们家长又何其不是那样的，我们在单位如果听了领导的表扬工作是不是工作更努力呢？孩子们的心智不成熟，对于表扬鼓励他们其实更在乎。四，多一些陪伴。亲子教育就是增强父子（母子）间的关系，而陪伴则是增强父子（母子）关系最好的润滑剂，我们可以陪孩子一起做游戏，一起读课文，总之我们要花更多的时间和精力去陪伴孩子，陪他们一起成长，一起进步！与孩子进行沟通观后感篇六孩子上小学一年级了，作为我们这些年轻的家长如何教育好孩子其实也是一门课程。以前总觉得孩子长大一些就好了，现在才觉得“万里长征”才开始。下面就谈谈一学期来我们在教育孩子方面的一点体会。1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任；同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”；只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆小、老实，请老师给予关照。之后，经常向班主任及老师了解情况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量，更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得响亮了。孩子通过班主任及老师的培养，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋友。在这方面，作为家长感到十分欣慰。4、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，故意请她当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培养她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。5、不要轻易对孩子发火。我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。6、充分尊重孩子的天性，并培养她学会休息和调整。好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好