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文档简介

千里之行，始于足下朽木易折，金石可镂Word-可编辑教学名称小马过河使用器材4号篮球若干，平衡砖8块教学目标活动目标动作说明1．挑战过平衡砖运球，自信勇敢；球能力。1．体前单手滚球（全蹲）：身体全蹲，球放于体前地面，行进单手前、后、左、右滚动球。2．后退走运球绕障碍物（平衡砖）：单手运球后退走，以“S”形的方式绕过障碍物。3．行进间运球过高低障碍物（平衡砖）：行进间单手运球走过高低不等的平衡砖。活动过程一、活动过程（一）决定部分：参照第一周（二）基本部分故事情节：小马早上帮妈妈拉完磨后，运着麦子到河的对岸磨坊，来到河边碰到小松鼠和大水牛。游戏一：《小马拉磨》主要练习动作：体前单手滚球（全蹲）师：小马很勤奋，早上起来帮妈妈拉磨。玩法：1．幼儿身体全蹲，体前单手地面举行四个方向的滚球【教师示范：体前单手滚球（全蹲）】2．主意同1，幼儿全蹲跟着教师举行单手滚球走。游戏二：《碰到小松鼠》主要练习动作：后退走运球绕障碍物（平衡砖）师：小马运麦子碰到河流，决定过河时，小松鼠叫：“河水很深，不要过去”，小马想了想只好绕其他路走。玩法：幼儿两路纵队站始点线，在始点线和尽头线之间直线放置4块平衡砖，之间距离2m，幼儿从始点线出发，以S形的方式后退走运球绕过平衡砖【教师示范：后退走运球绕障碍物（平衡砖）】游戏三：《碰到大水牛》主要练习动作：行进间运球过高低障碍物（平衡砖）师：牛伯伯说：“河水不深，没到我的小腿”；小马想了想，不知道怎么办，于是回去问妈妈，妈妈说：“你可以去试试啊”，我们一起去试试吧！玩法：1．幼儿两路纵队站始点线，在队伍前面直线摆放高低不平的平衡砖，平衡砖衔接长度约2-3m，幼儿从始点线出发，体侧抱球从高低不平的平衡砖上通过，到达尽头后从两侧抱球跑返回队伍；【教师示范：行进间运球过高低障碍物（平衡砖）】2．主意同1，幼儿行进间直线单手运球通过高低不平的平衡砖（三）结束部分师：小马们，我们顺利安全的渡河了，表扬你们！千里之行，始于足下朽木易折，金石可镂Word-可编辑1．结束语：小朋友们，今天我们玩了《小马过河》的游戏，学习了体前单手滚球（全蹲）、后退走运球绕障碍物（平衡砖）、行进间运球过高低障碍物（平衡砖）（教师一边说，一边模仿相应的技术动作）；小朋友们，以后不管碰到什么问题，不要只听别人的意见，自己多思量和实践，才有最好的结果；2．器材归位，清点人数，师生再见。注重事项1．课前要检查场地是否安全，清理尖锐物和杂物，

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