幼儿园：幼儿园经验介绍

最新资料推荐1/1幼儿园：幼儿园经验介绍好习惯成就好人生小门家镇中心园各位领导、各位老师：

大家好。

在这春意盎然的季节，各位领导老师来我园参观指导工作，我代表蓬莱市小门家镇中心小学及幼儿园全体教职工表示热烈的欢迎，并致以衷心的感谢。

非常高兴能与大家一起探究和分享办园体会和经验。

通过刚才的参观和介绍大家对我园大体上有了解。

蓬莱市小门家镇中心幼儿园最初坐落在校园内东南角，随着社会的发展，不能满足新形势的需要。

2008年总投资100多万元新建了现幼儿园。

几年来，我园的办园质量不断提高，得到家长和社会的认可。

36岁幼儿入园率达95%以上，学前一年幼儿入园率达到100%。

小门家镇共有29个自然村，适龄幼儿全部在我园就读。

2005年被评为烟台市示范园，2007、2008年被评为蓬莱市红旗单位，2009年、2010年被评为蓬莱市先进单位。

我园的办园理念是：

一切为了孩子，处处服务家长，2010年，我园存在教师年龄老化问题，为了彻底改变这一现状，2019年，我园从蓬莱市第二职业学校幼师班毕业生中择优录取了6名幼儿教师，实习期3个月，月工资1000元，实习期满考察合格后，幼儿园与教师签定用工合同，月工资为1200元，为其缴纳养老保险金、医疗保险金、住房公积金，免费提供食宿，宿舍装有电视、电脑。

现在我园共有教职工13人，其中园长、三名幼儿教师、事务长及保洁员为我校选拔责任心强、工作认真负责的公办教师。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

建设一支具有良好的政治业务素质，结构合理，相对稳定的教师队伍是教育改革发展的根本大计。

建设高质量的教师队伍，提高教师素质，则是全面推进素质教育的基本保证。

年轻教师有活力，有热情，工作积极主动，但是缺乏教学经验，缺乏与家长交流沟通的经验，有许多看似不经意的小事，都能使她们困惑迷茫，甚至束手无策。

为此，学校多措并举，不断提高幼儿教师素质。

一、规范管理，提高教师素质。

加强规范化管理，实际上就是当前所提倡的向管理要素质的经验总结。

在幼儿园工作中，加强管理是十分重要的，因为幼儿教育不仅要承担教育教学任务，而且还要承担法定的监护责任。

所以幼儿园的管理如果不规范，就容易发生问题。

向管理要素质，实际上就是要通过幼儿园的规章制度进行管理，让规章制度成为制约教师行为和加强工作效益的指挥机制。

我园制定了《蓬莱市小门家镇中心园教师考核制度》，《制度》中从思想道德出勤与工作量班级学期计划和周计划工作业绩四个方面考核教师。

考核多样性：

园长评、实习期满评、家长评、学校选派领导评、平日专项评、学期末综合评。

考核结果与奖金挂钩。

每学期学校出资7200元用于奖励幼儿教师。

在知识不断更新的年代，幼儿教师需要不断地提高自己的业务素质，经验交流和观摩活动是提高教师素质的重要途径。

1、我园姜甜甜、付丽慧老师培养孩子良好行为习惯、自律能力、传授知识等有与众不同的方法，效果显著，园长每周三组织教师进行经验交流。

由两位教师主讲，其他教师补充。

经常组织教师观摩研讨两位老师的活动课，园长每天跟踪听课，课后指导。

教师相互取长补短，共同提高。

另外经常组织教师到其它幼儿园参观学习、参加培训也是提高教师素质的有效办法。

今年我园组织全体幼师到龙口市徐福幼儿园、芦头镇幼儿园、蓬莱市实验幼儿园、教委幼儿园等省级示范园参观学习，把许多成功教育经验迁移到我园。

2019年五月十四、十五日我园组织教师参加了艾山逐峰拓展训练，活动以启迪人生哲理，凝聚团队精神为目标，以团结、互助、沟通、和谐为主题。

增强了教师队伍的凝聚力和战斗力，培养良好沟通、协作意识。

训练结束后，培训老师的精彩点评，更是将这看似单纯的游戏，升华到一种对生活、对朋友、对集体、对事业负责的高度。

一年来，幼儿教师在赵园长的带领下，素质有较大提高，幼儿园的教育质量和社会效益也有了明显的提高。

二、家园沟通，培养幼儿良好的行为习惯。

现在的幼儿现状大家都有所了解，在家是小皇帝小公主，小马虎小懒虫小谗猫小磨蹭小犟牛。

所有这些，实际上就是一种不良习惯的表现。

据此我园确立打造好习惯成就好人生办园特色。

几年来，我园始终坚持和家长沟通，每学期初发放《致家长一封信》，阐明好习惯成就好人生的意义以及本学期内学校重点培养孩子好习惯的内容，争取家长的配合。

平日结合《家园联系册》将幼儿在园的表现反馈给家长。

六一儿童节、元旦、幼儿园开放日邀请家长和孩子同学、同玩、同乐、同吃。

园长要求教师每天教会13名幼儿会洗手洗脸、会整理被褥、会用筷子、守秩序、讲卫生每学期末进行检查评比。

前边说过的姜甜甜老师开学后在短期内培养孩子养成良好的习惯，后来将孩子分为六组，每天安排小组长监督检查本组孩子的吃饭、午睡、叠被子受到家长的一致好评。

在她的带动下，其他教师学习、创新。

目前我园的入园率能够充分证明此举得到家长的认可。

（不仅我镇的幼儿全部入园，外乡镇24名幼儿也在我园就读。

）三、抓好内外环境建设，办家长满意的幼儿园。

1、自办园以来，我园逐年增添幼儿园设施，目前净资产300余万元，远远超出了省级乡镇中心园的标准，仅2010年我园先后添置了图书900册，铺设人工草坪300多平米，大型玩具6件及塑胶垫，中小型玩具若干，更新被套、枕巾、床单，更新幼儿床70张，教室办公室铺设地板300多平米。

空地绿化，更新广播系统。

2010年共计投入10万余元。

2、2010年蓬莱市教体局要求进一步加强校园文化建设，我校在做好学校校园文化建设方案的同时，幼儿园先行一步，在整体布局上结合一切为了孩子，处处服务家长办园理念，围绕好习惯成就好人生办园特色，教师们别具匠心，开动脑筋，对幼儿园环境进行了更新，使我园的育人环境更加优化。

在各空间和角落创设富有童趣和教育意义的环境，尽可能地让每一块墙壁会说话，观察每一物体识字。

而且力求让环境满足开放性，多元化课程模式发展的要求。

各班级的主题活动墙面和各类活动区角布置，能遵循师生互动的原则，引导幼儿共同参与，让幼儿真正融入环境之中。

各位领导、老师，虽然我园在硬件投入、园务管理、教育教学方面取得一定成绩，得到社会认可，但我们也清醒的认识到，我园还有许多方面需要加强，我们将对照山东省乡镇中心园标准力争管理精致化，面貌再改观，特色更鲜明。

谢谢大家。

2019-5-19(新年教案)我们长大了设计思路：

新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火，认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，搞不清什么叫长大？人为什么要长大，为此非常有必要和孩子们来共同探讨有关人长大的事情。

幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究自己的生长过程。

。

对幼儿来说，自己是怎么来到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中最想了解的一个迷。

教师通过认照片、看录象、试小时候的服装等感性操作活动，来帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。

又希望通过新年的主题，让幼儿体验到过年了，大家长大一岁了，从情感上感到自豪与自信，进而唤起他们懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。

内容：

语常活动：

我长大要求：

1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。

2愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。

3初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。

准备：

1幼儿小时侯的照片、录象。

2各类婴儿衣物等。

活动重点：

幼儿通过操作比较感受到自己的长大。

活动难点：

激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。

活动设计：

（一）情境感知：

1教师创设情景：

在桌上分散放一些孩子小侯的照片。

请你找找哪张是你自己的？去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？2出示个别幼儿的照片让大家认一认：

这是谁呢？，怎么和现在长的不一样呢？3小结：

我们长大了，所以和现在不一样。

（二）操作比较：

1过渡：

小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。

）3幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。

（个别幼儿试穿、讲述。

）4小结：

我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。

（三）观察发现：

1幼儿看录象一：

小时侯的宝宝。

提问：

宝宝在干什么？为什么要妈妈帮忙？2幼儿看录象二：

上幼儿园的宝宝。

比较：

这两个宝宝有什么不一样呢？3小结：

第一个宝宝什么事情都要妈妈做。

第二个会自己的事情自己做。

4引导讨论：

（1）你们和两个宝宝相比有什么两样？你学会了什么新的本领。

（2）你们跟爸爸、妈妈、老师比呢？5小结：

小时侯都要爸爸妈妈帮忙，孩子长大会自己做各种事情，希望你们长大后学会更多的本领，比老师的本领更大。

＂秋天＂的主题活动反思＂秋天＂的主题活动反思利津县第二实验幼儿园郭友青主题来源秋天是个丰收的季节，园内蔬菜、水果的变化引起了孩子的注意：

老师漂亮的石榴花被谁摘走了？瞧！石榴裂嘴笑了一张张稚嫩的脸上充满了好奇。

四季更替周而复始，一切变化在无声之中悄然而至。

但不可否认这种变化始终会在某一时刻让我们彭然心动。

为了满足孩子们的好奇心,于是开展了秋天的主题。

主题目标在各种实践活动中，了解秋天的基本特征，感受秋天的美好和节日的快乐；能大胆运用自己喜欢的方式表达热爱大自然的情感；尝试运用各种感官感知周围环境的变化。

引导幼儿感受节日的气氛，体验劳动的乐趣。

主题的开展本月主题秋天围绕秋天的果实、秋天的衣服、秋天的花草树木、及节日四个方面展开活动。

环境方面突出的是我们有效、充分的利用了社区资源。

节日方面，教师节来临前夕，园内环境创设的改变，如漂亮的彩旗和鲜花及醒目的教师节庆祝字符引起了孩子及家长的注意，在家长的解释下，没等老师告诉孩子们，他们已经知道教师节就要来了，随着教师节的来临，我们陆续收到了孩子们亲手制作的小礼物及漂亮的贺卡和温馨的祝福。

教师是孩子心中天使心中的神，教师节这天孩子们添画自己心中的漂亮老师。

为了将孩子们的爱进一步升华，谈话后我们请孩子们给老师写了一封信，孩子们虽然没有华丽的语言，但一句句谢谢您、我爱您、我喜欢您、、、、、、却深深道出了心中对老师的爱。

曲宗洛：

老师，教师节要放礼花吗？我没听说过要放礼花曲宗洛：

那过年要放礼花，我最爱看五颜六色的礼花了。

我也爱看说着许多小朋友围了过来，看到孩子们的兴趣已至，实在不忍心破他们的兴致，于是我变戏法似滴在纸上几滴广告色，然后用嘴轻轻的变着方向吹，一幅漂亮的作品出来了，当我把作品展现给幼儿时，孩子BRP/P们像发现新大陆似的高呼郭老师的礼花真漂亮！看到孩子们的兴趣已至高潮，既而我们开展了活动《节日的礼花》。

八月十五来临之际，我们首先搜集了有关节日的知识，在讲到其代表食物月饼时，引起了孩子们对月饼的兴趣，于是我们请了个别家长一起开展了制月饼的活动。

孩子们亲自揉面、擀面、添馅、将做好的月饼放入烤箱。

每个环节都充分的发挥了孩子们的动手操作能力，孩子们吃着自己烤的月饼感到非常兴奋，不止孩子还有老师，我都不敢相信能吃上自己做的月饼，孩子们正用心品尝着月饼。

一个清脆的声音响起：

老师，咱们给小龙和文菲送点月饼吃吧？（小龙和文菲由于不够年龄继续就读小班）孩子的这句话一下活跃了我的思维，抬头一看锡雪及许多小朋友善良的眼神正等着我的认可，我也孩子似的跳起来高声回答好，接着活动就按部就班的开始了，我们和小四班接成了连谊活动给他们赠送了月饼和精彩的节目，并开展了手拉手活动，活动中幼儿意识到自己已经是哥哥姐姐了开展了活动《我长大了》，首先发放调查表，通过调查表使幼儿认识到自己的身体和能力不断成长，又收集孩子现在和以前的照片通过照片的对比孩子感觉自己真的长大了。

而且会做的事情真不少，于是开展活动《我会用筷子了》《叠被子比赛》《故事大王比赛》等一系列活动。

哎呀！什么时候幼儿园门厅前的路两边成了五颜六色的颜料盆了？快来看呀循着这个声音望去，孩子们欢呼雀跃着，原来为迎接教师节装扮的漂亮的一串红和小菊花。

为了让孩子们更丰富的认识大自然的美丽，我们带幼儿来到了花卉种植区和广场，孩子们开始用他们那双明亮的眼睛猎取大自然最动人的一面，他们交流着用各种美好的词语形容着，从而秋天的花朵成了一个美好的话题。

他们发现了和葡萄一样的一串红，他们找到了五颜六色的无名小花并试着给它们取名字，他们听取了花卉种植区老爷爷的细心讲述。

为了将着美好的一切在小朋友的心理储存的更久，我们请孩子们进行了记录，孩子们的记录也非常精彩。

老师：

子涵，你画的什么花？子涵：

这是我长大后自己培育的花，花是绿颜色，叶子是红色的，老师你知道我为什么发明这样的花吗？老师：

为什么？我不知道子涵：

因为，妈妈总说爸爸是绿叶，妈妈是红花，这次我可要妈妈做一次红叶，爸爸做朵漂亮的绿花。

一个个小小的发现把秋天诠释的五彩缤纷，孩子们从中知道了如何去感知别的事物，如何运用自己的视线和思考去捕捉每一个美丽的瞬间。

一天，王卓雅和常潇晗穿了一件一样的方格毛衣，引起了孩子们的注意，孩子们在询问着你们的衣服一块买的吗？真好看，我也要妈妈给我买BRP/P一件。

孩子们间的讨论引起了我的思考，于是我趁机提议：

咱们一块去服装城看衣服好吗？孩子们兴高采烈的拍手叫好，老师，我还想看上次在服装城看见的漂亮裙子，王诗雨要求道，好呀，随便你们看我爽快的答道。

我们在一片欢歌笑语中来到了服装城，哎！漂亮的裙子哪去了，啥时换上了漂亮的毛衣？孩子们提出了疑问。

在服务员的讲解下孩子们终于明白了其中的原因，孩子们认真观看用手触摸着毛衣。

老师，你瞧，这几件毛衣除了颜色不一样花纹是一样的都是线条的细心的郭弘毅表明说。

还有这几件，都是方格的。

于是生成活动《二方连续》，于是我们准备了小毛衣的轮廓引导孩子们按照二方连续进行添画。

结合本班个别孩子不喜欢吃水果蔬菜吃饭偏食的现象，我们带孩子们去了超市，请服务员讲了多吃水果蔬菜的益处，引导孩子们认识了秋天的水果蔬菜，同时让孩子们带来了各种水果制成了漂亮是水果沙拉来吸引孩子们吃水果的愿忘，那天效果很好，就连平时不爱吃水果的