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文档简介
第三单元物质构成的奥秘课题3元素第2课时元素周期表1.认识元素周期表的结构；认识并能初步运用元素周期表。2.知道元素在周期表中的位置及其性质的递变规律。3.培养学生归纳概括能力及查阅资料的能力。4.树立量变引起质变的辩证唯物主义观点。超市的货物分门别类，摆放整齐有序，那100多种元素应该怎样排列呢？元素周期表1869年2月，俄国化学家门捷列夫发现了他的第一张元素周期表，表中除收入了当时已知的63种元素外，还给尚未发现的元素留下了27个空位，并大胆地预言了11种未知的新元素和它们在元素周期表的位置，同时根据它们的性质取了名字，如类铝、类硼、类硅等，后来都得到了验证。仔细观察元素周期表，请同学们完成以下问题。1、总结元素周期表的结构。2、总结元素分布的规律。3、总结元素周期表的意义。4、元素周期表中一个单元格中各个符号的含义。小组活动一、元素周期表（门捷列夫）1.周期：每一横行叫一周期，共7个周期。2.族每一纵列叫一族（其中8，9，10三个纵行共同组成一个族）3.元素周期表的起始（从左到右）：金属非金属稀有气体原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数4.元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编了号，叫作原子序数。二、元素周期表的意义：学习和研究化学的重要工具（1）为寻找新元素提供了理论依据（2）由于元素周期表中位置越接近的元素化学性质越相似，启发人们在元素周期表的一定区域内寻找新物质（如半导体材料、催化剂、农药）6C12.01原子序数相对原子质量元素符号元素名称三、元素周期表中单元格各符号含义碳学完本课题你应该知道：1.元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称。2.每种元素都用一个国际通
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