英语苏教版七年级下册教学设计思路

英语苏教版七年级下册教学设计思路一、教学内容1.词汇学习：如classroom,teacher,student,subject,schoology等。2.语法点：一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句。3.功能句型：介绍自己和询问他人。4.听力练习：听懂对话并获取相关信息。5.口语练习：运用所学词汇和句型进行实际交流。二、教学目标1.学生能够掌握本节课的核心词汇，并能正确运用。2.学生能够理解和运用一般现在时态，并能用英语描述自己的学校生活。3.学生能够提高听力理解能力，并能运用所学知识进行口语交流。三、教学难点与重点重点：1.词汇的学习和运用。2.一般现在时态的掌握。3.听力理解和口语练习。难点：1.一般现在时态的疑问句和否定句的构成。2.听力材料中细节信息的获取。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备，PPT课件。2.学具：课本，练习册，听力材料。五、教学过程1.课前准备：检查学生的课前预习情况，了解他们对词汇和语法点的掌握情况。2.课堂导入：通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫。3.词汇学习：通过PPT课件展示本节课的核心词汇，引导学生跟读、记忆。4.语法讲解：通过示例和练习，讲解一般现在时态的构成，让学生在练习中掌握。5.听力练习：播放听力材料，引导学生关注细节信息，锻炼听力理解能力。6.口语练习：分组进行角色扮演，运用所学词汇和句型进行实际交流。8.布置作业：布置相关的词汇、语法和听力练习，巩固所学知识。六、板书设计1.本节课的核心词汇。2.一般现在时态的构成。3.功能句型。七、作业设计1.词汇填空：根据句子意思，选择合适的词汇填空。例题：Mymotherisa(1).Sheteaches(2)inamiddleschool.答案：1.teacher2.English2.语法练习：根据句子内容，选择合适的be动词填空。例题：Tom(1)adoctor.He(2)medicineatahospital.答案：1.is2.studies3.听力练习：听对话，选择正确的答案。八、课后反思及拓展延伸课后反思：1.学生对本节课词汇和语法点的掌握情况。2.学生听力理解和口语交流的能力。3.教学过程中是否存在问题，如何改进。拓展延伸：1.让学生运用所学知识，写一篇关于自己学校生活的短文。2.组织一次课堂展示，让学生分享自己的学校生活经历。重点和难点解析一、词汇学习1.发音指导：对于每个词汇，教师应正确示范发音，让学生跟读，确保学生掌握正确的发音。2.词义讲解：针对每个词汇，教师应详细讲解其在句子中的意义和用法，帮助学生理解和记忆。3.词汇搭配：教师应引导学生学习词汇的常见搭配，如classroomactivities,schoologyclasses等，提高学生的语言运用能力。4.词汇练习：通过填空、选择、造句等形式的练习，让学生在实际运用中巩固词汇。二、语法点讲解1.时态概念：教师应讲解一般现在时态的概念，让学生明白它表示的是习惯性动作或普遍真理。2.肯定句构成：教师应讲解一般现在时态肯定句的构成，即主语+be动词+表语。3.否定句构成：教师应讲解一般现在时态否定句的构成，即主语+be动词+not+表语。4.疑问句构成：教师应讲解一般现在时态疑问句的构成，即Be动词移到主语前面。5.语法练习：通过填空、改写句子等形式的练习，让学生在实际运用中掌握一般现在时态。三、听力练习1.听力材料选择：教师应选择符合学生兴趣和实际水平的听力材料，激发学生的学习兴趣。2.听力技巧指导：教师应引导学生关注听力材料中的细节信息，如时间、地点、人物等，提高学生的听力理解能力。3.听力练习反馈：教师应针对学生的听力练习进行及时反馈，指出其中的错误和不足，帮助学生提高。四、口语练习1.口语话题选择：教师应选择与学生生活实际相关的话题，激发学生的表达欲望。2.口语练习指导：教师应引导学生运用所学词汇和句型进行实际交流，提高学生的口语表达能力。3.口语展示机会：教师应给予每个学生展示自己口语的机会，鼓励他们大胆表达。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用清晰、抑扬顿挫的语言，吸引学生的注意力。2.在讲解词汇和语法点时，语调要缓慢、明确，确保学生能够听懂并跟读。3.在口语练习环节，鼓励学生使用升调、降调等语调变化，使表达更加生动有趣。二、时间分配1.合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.在词汇学习和语法讲解环节，留出时间让学生进行练习和提问。3.在听力练习和口语练习环节，确保学生有足够的时间进行听力理解和口语表达。三、课堂提问1.针对词汇和语法点，设计启发性的问题，引导学生思考和回答。2.在听力练习环节，提问学生关于听力材料的内容，检查他们的理解程度。3.在口语练习环节，鼓励学生主动提问，解决问题，提高口语表达能力。四、情景导入1.通过与学生生活相关的情景，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。2.使用图片、视频等教学资源，直观地展示情景，帮助学生更好地理解。3.鼓励学生参与情景模拟，提高他们的语言运用能力。教案反思1.对本节课的教学内容进行反思，确认是否全面覆盖了教材的章节和详细内容。2.对教学目标和教学难点与重点的设定进行反思，确认是否符合学生的实际情况。3.对教学过程进行反思，评估时间分配是否合