苏教版五年级英语上册单元难点题攻克

苏教版五年级英语上册单元难点题攻克一、教学内容本节课为苏教版五年级英语上册第三单元，主要内容包括单词：draw,paint,listentomusic,playtheguitar,sing,dance,readbooks；以及句型：Whatdoeshe/shelike?He/Shelikes要求学生能够熟练掌握并运用本节课所学单词和句型，进行简单的日常交流。二、教学目标1.学生能够熟练掌握本节课所学单词和句型，并在实际情景中进行运用。2.学生能够通过本节课的学习，提高自己的英语听说能力。3.学生能够了解并尊重他人的兴趣爱好。三、教学难点与重点重点：单词：draw,paint,listentomusic,playtheguitar,sing,dance,readbooks；句型：Whatdoeshe/shelike?He/Shelikes难点：如何引导学生运用所学单词和句型进行日常交流，提高学生的实际运用能力。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.情景引入：教师通过展示一幅图画，引导学生说出自己喜欢的兴趣爱好，从而引出本节课的主题。2.单词教学：教师通过PPT展示本节课的单词，引导学生跟读，并用粉笔在黑板上写出重点单词，以便学生随时查看。3.句型教学：教师通过PPT展示本节课的句型，引导学生跟读，并用粉笔在黑板上写出重点句型，以便学生随时查看。4.实践练习：教师通过PPT展示一些情景，引导学生运用所学单词和句型进行回答，如：“Whatdoeshe/shelike?He/Shelikes”5.小组活动：教师将学生分成小组，每组选出一个兴趣爱好，用所学句型进行介绍，其他小组成员进行评价。6.课堂小结：教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固记忆。7.作业布置：教师布置作业，要求学生运用所学单词和句型进行日常交流。六、板书设计板书内容：1.单词：draw,paint,listentomusic,playtheguitar,sing,dance,readbooks2.句型：Whatdoeshe/shelike?He/Shelikes七、作业设计作业题目：1.根据所学内容，用所给单词和句型编写一个简单的对话。答案：A:Whatdoesyourmotherlike?B:Shelikescooking.A:Whatdoesyourfatherlike?B:Helikesplayingsoccer.2.根据所学内容，用所给单词和句型编写一个简单的短文。答案：Myfriendlikesdrawing.Shelikestodrawbeautifulpictures.Shealsolikeslisteningtomusic.Sometimes,sheplaystheguitarandsings.Inherfreetime,shereadsbooks.Whatdoesshelike?Shelikesdrawing,listeningtomusicandreadingbooks.八、课后反思及拓展延伸本节课通过情景引入、单词教学、句型教学、实践练习、小组活动等环节，使学生掌握了所学知识。但在实践环节，发现部分学生对所学知识运用不够熟练，需要在课后加强练习。拓展延伸：教师可以组织一次兴趣爱好展示活动，让学生在活动中运用所学知识，提高实际运用能力。同时，鼓励学生在课后多进行英语交流，提高英语口语水平。重点和难点解析一、教学内容本节课为苏教版五年级英语上册第三单元，主要内容包括单词：draw,paint,listentomusic,playtheguitar,sing,dance,readbooks；以及句型：Whatdoeshe/shelike?He/Shelikes要求学生能够熟练掌握并运用本节课所学单词和句型，进行简单的日常交流。二、教学目标1.学生能够熟练掌握本节课所学单词和句型，并在实际情景中进行运用。2.学生能够通过本节课的学习，提高自己的英语听说能力。3.学生能够了解并尊重他人的兴趣爱好。三、教学难点与重点重点：单词：draw,paint,listentomusic,playtheguitar,sing,dance,readbooks；句型：Whatdoeshe/shelike?He/Shelikes难点：如何引导学生运用所学单词和句型进行日常交流，提高学生的实际运用能力。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.情景引入：教师通过展示一幅图画，引导学生说出自己喜欢的兴趣爱好，从而引出本节课的主题。解析：情景引入的环节是为了激发学生的兴趣，让学生能够快速地投入到英语学习中来。通过展示一幅图画，让学生说出自己喜欢的兴趣爱好，既可以检验学生对已知知识的掌握程度，又可以自然地引出本节课的主题。2.单词教学：教师通过PPT展示本节课的单词，引导学生跟读，并用粉笔在黑板上写出重点单词，以便学生随时查看。解析：单词教学是英语学习的基础，通过PPT展示单词，既可以直观地展示单词的图像，又可以方便地调整单词的顺序和频率。引导学生跟读，可以纠正发音，让学生准确地掌握单词的发音。用粉笔在黑板上写出重点单词，可以让学生随时查看，加深对单词的记忆。3.句型教学：教师通过PPT展示本节课的句型，引导学生跟读，并用粉笔在黑板上写出重点句型，以便学生随时查看。解析：句型教学是英语学习的关键，通过PPT展示句型，可以让学生清晰地了解句型的结构和用法。引导学生跟读，可以让学生正确地掌握句型的发音和语调。用粉笔在黑板上写出重点句型，可以让学生随时查看，加深对句型的记忆。4.实践练习：教师通过PPT展示一些情景，引导学生运用所学单词和句型进行回答，如：“Whatdoeshe/shelike?He/Shelikes”解析：实践练习是英语学习的重要环节，通过PPT展示情景，可以让学生在实际语境中运用所学单词和句型，提高学生的实际运用能力。引导学生运用所学单词和句型进行回答，可以让学生在实践中巩固知识，提高学生的口语表达能力。5.小组活动：教师将学生分成小组，每组选出一个兴趣爱好，用所学句型进行介绍，其他小组成员进行评价。解析：小组活动是英语学习的有效方式，通过分组讨论，可以让学生在互动中交流思想，提高学生的合作能力。每组选出一个兴趣爱好，用所学句型进行介绍，可以让学生在实际操作中运用所学知识，提高学生的口语表达能力。其他小组成员进行评价，可以让学生在评价中互相学习，提高自己的表达能力。6.课堂小结：教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固记忆。解析：课堂小结是英语学习的重要环节，通过回顾所学内容，可以让学生系统地整理知识，巩固记忆。教师引导学生回顾本节课所学内容，可以让学生对所学知识有一个清晰的认识，提高学生的记忆效果。7.作业布置：教师布置作业，要求学生运用所学单词和句型进行日常交流。解析：作业布置是英语学习的延伸，通过布置作业，可以让学生在课后巩固知识，提高学生的自学能力。要求学生运用所学单词和句型进行日常交流，可以让学生在实际操作中运用所学知识，提高学生的口语表达能力。六、板书设计板书内容：1.单词：draw,paint,listentomusic,playtheguitar,sing,dance,readbooks2.句型：Whatdoeshe/shelike?He/Shelikes七、作业设计作业题目：1.根据所学内容，用所给单词和句型编写一个简单的对话。答案：A:Whatdoesyourmotherlike?B:Shelikescooking.A:Whatdoesyourfatherlike?B:Helikesplayingsoccer本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，教师应使用生动、活泼的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。在讲解单词和句型时，教师可以使用夸张的表情和动作，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。二、时间分配教师应合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在单词和句型教学环节，可以使用游戏和活动等方式，让学生在轻松的氛围中学习。在实践练习环节，可以给予学生足够的時間进行口语练习，提高学生的实际运用能力。三、课堂提问教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，通过提问激发学生的思维。在提问时，教师可以采用开放式问题，引导学生发表自己的观点。同时，教师应及时给予反馈，表扬学生的正确回答，增强学生的自信心。四、情景导入教师可以通过展示一幅图画或创设一个情境，引导学生说出自己喜欢的兴趣爱好，从而引出本节课的主题