人教版三年级语文练字精讲

人教版三年级语文练字精讲一、教学内容本节课的教学内容选自人教版三年级语文上册第六单元第17课《秋天的雨》。本课主要让学生通过朗读、感悟，体会秋雨的美丽，感受作者对秋天的喜爱之情。课文描绘了秋天的雨是一把钥匙，它带走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽；秋天的雨是一座桥梁，它连接了现实与想象，让我们看到了金黄的落叶、五颜六色的花、香甜的气味；秋天的雨是一首赞歌，它歌颂了勤劳的农民、忙碌的动物和孩子们欢快的笑声。二、教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，感受秋天的美好。2.理解课文内容，体会作者对秋天的喜爱之情。3.学习生字词，会用“钥、匙、趁”等字词造句。三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。难点：学会生字词，会用“钥、匙、趁”等字词造句。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔、课文课件。2.学具：课本、练习本、文具盒。五、教学过程1.情景引入（5分钟）播放秋天的雨的视频，让学生感受秋天的美好，引出本课课题。2.初读课文（5分钟）学生自读课文，注意读准字音，找出不认识的生字词，并借助课下注释理解课文大意。教师巡回指导，解答学生疑问。3.精讲课文（10分钟）教师引导学生逐段理解课文内容，讲解生字词，如“钥、匙、趁”等，并让学生试着用这些字词造句。4.朗读感悟（5分钟）学生分组朗读课文，互相交流对课文内容的理解和感悟，教师巡回指导，鼓励学生发挥想象，体会秋天的美好。5.随堂练习（5分钟）设计一些有关课文内容的练习题，如填空、连线等，检查学生对课文内容的理解掌握情况。6.小结（3分钟）六、板书设计板书设计如下：秋天的雨一把钥匙炎热凉爽一座桥梁现实想象一首赞歌农民动物笑声七、作业设计1.熟读课文，家长签字。2.抄写生字词，每个词写5遍。3.运用“钥、匙、趁”等字词造句，并写在练习本上。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过视频引入、分组朗读、随堂练习等形式，让学生充分感受到了秋天的美好，对课文内容有了较为深入的理解。在教学过程中，注意引导学生发挥想象，培养了学生的创新思维。作业设计方面，注重了课内与课外的结合，既有朗读、抄写，又有造句练习，有助于巩固所学知识。拓展延伸：让学生观察身边的秋天景象，用所学知识写一段话，描述秋天的美好。重点和难点解析一、教学内容细节1.课文描绘了秋天的雨是一把钥匙，它带走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。这里通过比喻的修辞手法，形象地描绘了秋天的雨的特点，让学生感受到秋天的美好。2.秋天的雨是一座桥梁，它连接了现实与想象，让我们看到了金黄的落叶、五颜六色的花、香甜的气味。这里通过形象的描绘，让学生感受到秋天的丰富多彩。3.秋天的雨是一首赞歌，它歌颂了勤劳的农民、忙碌的动物和孩子们欢快的笑声。这里通过拟人的修辞手法，让学生感受到秋天的丰收和喜悦。二、教学目标细节1.正确、流利、有感情地朗读课文，感受秋天的美好。这一目标注重培养学生的朗读能力和对课文内容的理解感悟。2.理解课文内容，体会作者对秋天的喜爱之情。这一目标让学生深入理解课文，感受作者对秋天的热爱。3.学习生字词，会用“钥、匙、趁”等字词造句。这一目标注重培养学生的词汇运用能力和语言表达能力。三、教学难点与重点细节重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。这一重点通过多种教学活动，如情景引入、初读课文、精讲课文、朗读感悟等，来达成。难点：学会生字词，会用“钥、匙、趁”等字词造句。这一难点通过教师讲解、学生练习、作业设计等方式来突破。四、教具与学具准备细节1.教具：PPT、黑板、粉笔、课文课件。这些教具可以帮助教师生动形象地展示教学内容，提高学生的学习兴趣。2.学具：课本、练习本、文具盒。这些学具是学生学习的基本工具，可以帮助学生更好地完成学习任务。五、教学过程细节1.情景引入：通过播放秋天的雨的视频，让学生感受秋天的美好，引出本课课题。2.初读课文：学生自读课文，注意读准字音，找出不认识的生字词，并借助课下注释理解课文大意。教师巡回指导，解答学生疑问。3.精讲课文：教师引导学生逐段理解课文内容，讲解生字词，如“钥、匙、趁”等，并让学生试着用这些字词造句。4.朗读感悟：学生分组朗读课文，互相交流对课文内容的理解和感悟，教师巡回指导，鼓励学生发挥想象，体会秋天的美好。5.随堂练习：设计一些有关课文内容的练习题，如填空、连线等，检查学生对课文内容的理解掌握情况。六、板书设计细节板书设计如下：秋天的雨一把钥匙炎热凉爽一座桥梁现实想象一首赞歌农民动物笑声七、作业设计细节1.熟读课文，家长签字。这一作业要求学生回家后熟读课文，家长签字表示监督到位。2.抄写生字词，每个词写5遍。这一作业要求学生抄写生字词，加深对生字词的记忆。3.运用“钥、匙、趁”等字词造句，并写在练习本上。这一作业要求学生运用所学字词造句，培养学生的语言表达能力。八、课后反思及拓展延伸细节1.课后反思：教师在课后要对学生们的学习情况进行反思，看是否达到了教学目标，学生们是否掌握了教学内容。2.拓展延伸：让学生观察身边的秋天景象，用所学知识写一段话，描述秋天的美好。这一拓展延伸活动让学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的写作能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，教师应使用生动、形象的语言，并根据不同环节的内容调整语调。如在情景引入时，可以使用激昂的语言和夸张的语调吸引学生的注意力；在精讲课文时，可以使用平和的语言和柔和的语调，让学生更好地感受课文的意境。二、时间分配在本节课的教学过程中，时间分配应合理。教师可以根据学生的实际情况，适当调整各个环节的时间。如在情景引入环节，可以使用510分钟的时间；在初读课文环节，可以使用1015分钟的时间；在精讲课文环节，可以使用1520分钟的时间等。三、课堂提问在教学过程中，教师应善于提问，引导学生思考。教师可以针对课文内容设计一些启发性的问题，如“秋天的雨有什么特点？”“课文中的比喻是什么意思？”等。