逻辑与思维易错易混点整 理 高考政治一轮复习统编版选择性必修三

高考政治逻辑与思维易错易混点整理概念理解思维的定义：易错点：认为思维是对事物表面现象的认识，是认识的初级阶段。解析：思维是人们对事物本质与规律的反映，是认识的高级阶段。它不仅仅是对表面现象的认识，而是能够揭示事物的内在本质和规律。思维与认识的关系易错点：狭义的思维与认识同义。正确理解：狭义的思维与理性认识同义，理性认识是认识的高级阶段，而思维正是对这一高级阶段的反映。感性认识是认识的初级阶段，与思维有本质区别。逻辑与思维的关系易错点：逻辑与思维是两个独立的概念。正确理解：逻辑是思维的工具，思维是逻辑的应用。逻辑是对事物进行判断、推理和论证的方法和规律，而思维则是运用这些方法和规律进行认识活动的过程。思维特性直接性与间接性易混点：思维具有直接现实性。正确理解：思维具有间接性，它不能直接感知客观事物，而是通过概念、判断和推理等思维形式来反映事物的本质和规律。实践才具有直接现实性，即能够将观念的存在变为现实的存在。概括性与具体性易混点：思维只能把握事物的具体细节，无法概括出一般规律。正确理解：思维具有概括性，它能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，从而把握一类事物的共同本质。能动性与受动性易混点：思维完全受客观事物的制约，没有能动性。正确理解：思维具有能动性，它不仅能够反映客观事物，还能够通过推理、想象等方式创造出新的概念、理论和知识。当然，这种能动性也是建立在客观事物的基础之上的。思维类型基本形态易错点：思维的基本形态是发散思维和聚合思维。正确理解：思维的基本形态是抽象思维和形象思维。抽象思维以概念、判断和推理为基本单元，反映事物的本质和规律；形象思维则以感性形象为基本单元，通过联想、想象等方式反映事物。方向分类易错点：从思维的方向看，思维分为发散思维和聚合思维。正确理解：从思维对认识对象的思考角度看，思维分为综合思维和分析思维。综合思维是将事物的各个部分、各个方面、各种属性综合起来进行思考；分析思维则是将事物分解为各个部分、各个方面、各种属性分别进行思考。逻辑思维的基本要求逻辑思维的基本要求包括统一律、矛盾律和排中律，它们共同构成了逻辑思维的基本规则。统一律要求在同一思维过程中，概念和判断必须保持自身的确定和同一，不能随意变更或混淆。违反统一律的逻辑错误主要有“偷换概念”和“偷换论题”。矛盾律要求在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。矛盾律的公式是“A不是非A”，它表明两个相互矛盾的论断不能同时为真，必有一假。违反矛盾律的逻辑错误叫作“自相矛盾”。排中律要求在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，必须明确肯定其中一个为真，不能都否定。排中律的公式可以表述为“A或者非A”，它表明两个相互矛盾的论断不能同时为假，必有一真。需要注意的是，排中律并不要求人们必须立即对某个问题作出判断，而是强调在逻辑上必须明确肯定其中一个论断为真。逻辑推理推理类型易错点：所有推理都是必然推理。正确理解：推理分为必然推理和或然推理。必然推理（如演绎推理中的完全归纳推理）的结论是必然真实的；而或然推理（如归纳推理、类比推理）的结论则可能是真实的，但并非必然。推理规则易错点：从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，取决于思想的具体内容。正确理解：从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。即推理过程必须遵循形式逻辑的规律与规则，如同一律、矛盾律、排中律等。逻辑错误易错点：故意违反矛盾律的要求所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。正确理解：故意违反同一律的要求所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。矛盾律则要求在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同时为真。科学思维与辩证思维科学思维的特点易错点：认为科学思维是绝对无条件的正确。正确理解：科学思维是符合认识规律、遵循逻辑规则的思维。它强调客观性、实证性和可检验性，但并非绝对无条件的正确。科学思维的结果需要接受实践的检验和修正。辩证思维的理解与应用易混点：将辩证思维等同于形式逻辑或片面强调其某一方面的作用。正确理解：辩证思维是马克思主义认识论和方法论的重要组成部分，它强调对立统一、量变质变、否定之否定等规律在思维中的运用。辩证思维不仅关注思维的形式结构及其规律，还关注思维的内容及其与客观世界的联系。在运用辩证思维时，需要全面、发展、联系地看待问题，避免片面性和绝对化。科学思维与辩证思维的关系：错误观点：科学思维是辩证思维的方法论前提。正确理解：辩证思维方法与现代科学思维方法有着方法论上的共同性，二者是相互联系、相互补充的。辩证思维方法是现代科学思维方法的方法论前提，但并非科学思维是辩证思维的前提。概念判断与推理概念的定义与外延：误区：概念的外延说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。纠正：概念的内涵说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”，概念的外延则说明概念所反映的那种事物“有哪些”。判断的形成与真假：误区：来源于社会实践的判断一定是真判断。纠正：符合客观实际的判断才是真判断，来源于社会实践的判断不一定都符合客观实际。逻辑错误与思维方法逻辑错误：误区：故意违反矛盾律的要求所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。纠正：故意违反同一律的要求所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。思维方法：误区：仿生技术所运用的模拟方法是一种演绎推理方法。纠正：从思维方法的角度看，仿生技术所运用的模拟方法是一种类比推理方法。推理与论证推理的目的与结果：易错点：推理的目的和结果是得出新的判断。注意：推理的主要目的是根据已知的前提推导出新的结论，但结论不一定是全新的判断，也可能是对前提的进