2024新苏教版一年级数学上册第五单元第1课《认识11~19》导学案_第1页
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第=1+14页共sectionpages4页苏教版小学数学一年级上册导学案5.1认识11-19【教学目标】1.结合摆小方块和拨计数器等活动，能认、读、写11~19，理解并掌握11~19各数的意义与组成。2.体会11~19各数的顺序，会比较它们的大小。3.根据数的组成，理解并掌握10加几的计算方法，并能正确进行计算。【教学重点】理解并掌握11~19各数的组成,能认、读、写11~19各数，并能正确比较它们的大小。【教学难点】结合数的组成，理解并掌握10加几的计算方法。【课前预习】自学教材内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。有多少个？边数边用摆一摆。【课堂导学】1.一共有（）个。10添上1是（）。1个十和1个一合起来是（）。2.1个十和2个一合起来是12。3.1个十和3个一合起来是13。4.1个十和4个一合起来是14。5.1个十和5个一合起来是15。6.刚才我们认识的数有什么相同的地方？7.填一填，读一读。11在10的后面，11比10（）。想一想，算一算。9.1个十和几个一合起来是十几，所以10加几等于十几，几加10也等于十几。10.十几减几等于（），十几减10等于（）。【课后测试】1.先圈出10只，再数出一共有多少只。（）（）2.哪种颜色的珠子多？你是怎样比的?填一填。填空。5.先填一填，再说一说。6.看数画珠，在里填“＞”或“＜”。8.拿出数学课本，先数出10张纸，看看有多厚

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