体育与健康人教版七年级教学教学设计-1.勇敢面对挫折和困难1-

体育与健康人教版七年级教学教学设计-1.勇敢面对挫折和困难1-授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课选自人教版七年级《体育与健康》教材，第1章“勇敢面对挫折和困难”的内容。主要教学内容为帮助学生理解挫折和困难在日常学习和生活中无处不在，引导学生正确看待挫折，学会勇敢面对并克服困难，培养良好的心理素质和积极的生活态度。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已经接触过一些关于面对困难、挫折的常识，本节课将在已有知识的基础上，进一步引导学生认识挫折的普遍性，并通过体育活动等方式，让学生在实践中学会面对挫折，培养解决问题的能力。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的健康行为与生活方式，通过引导学生正确看待挫折和困难，使其能够在面对问题时保持积极的心态，勇于克服并解决问题。此外，通过体育活动的参与，培养学生的团队合作精神，提高他们的社会适应能力。同时，通过体育技能的学习，锻炼学生的身体素质，增强他们的自我管理能力，使其能够在生活中形成良好的锻炼习惯。重点难点及解决办法重点：学生能够理解挫折的普遍性，学会正确看待挫折，并勇敢面对困难。

解决办法：通过小组讨论、分享个人经历以及体育活动中的挑战任务，让学生在实践中体验挫折，学会从中成长。

难点：培养学生面对挫折时的积极心态和解决问题的能力。

突破策略：设计模拟挫折的体育游戏，引导学生面对挫折时保持冷静，思考解决办法，培养团队合作精神。同时，教师应及时给予鼓励和指导，帮助学生建立自信心。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》人教版七年级第1章“勇敢面对挫折和困难”的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观展示，帮助学生更好地理解和接受课程内容。

3.实验器材：若课程中涉及实验环节，提前准备实验所需的器材，并确保其完整性和安全性，以保证实验教学的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当布置，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造一个有利于学生学习和实践的环境。

5.教学工具：准备好教学所需的黑板、粉笔、多媒体设备等工具，确保教学过程中能够顺利进行。

6.安全措施：在课程中，特别是实验环节，为学生提供必要的安全防护措施，如佩戴防护眼镜、手套等，确保学生在实践过程中的人身安全。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“勇敢面对挫折和困难”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习该内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“勇敢面对挫折和困难”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“面对困难”的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“勇敢面对挫折和困难”的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“如何面对挫折和困难”展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或讨论，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在“新课呈现”结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决难题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与“勇敢面对挫折和困难”内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的“勇敢面对挫折和困难”的内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的“勇敢面对挫折和困难”的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的主要教学内容包含以下几个知识点：

1.挫折的定义与普遍性：使学生理解挫折是在日常生活中普遍存在的现象，每个人都会遇到。

2.挫折的影响：使学生了解挫折对个人心理和生活的影响，包括积极和消极两面。

3.勇敢面对挫折：教育学生以积极的心态面对挫折，寻找解决问题的方法，培养克服困难的能力。

4.挫折应对策略：教授学生应对挫折的策略，如调整心态、寻求帮助、积极思考等。

5.挫折与成长：让学生理解挫折是个人成长的机会，通过克服挫折能使人更加坚强和成熟。

6.生活中的挫折例子：提供生活中的实例，使学生能够更好地理解挫折的存在和影响。

7.团队协作：通过体育活动等实践环节，培养学生的团队合作精神，提高社会适应能力。内容逻辑关系①挫折的定义与普遍性：

-知识点：理解挫折是在日常生活中普遍存在的现象，每个人都会遇到。

-关键词：挫折、普遍性、个人经历

-板书设计：简洁地列出“挫折的定义与普遍性”，下面写“普遍存在于生活，每人都会遇到”

②挫折的影响：

-知识点：了解挫折对个人心理和生活的影响，包括积极和消极两面。

-关键词：挫折、影响、心理、生活、积极、消极

-板书设计：在“挫折的影响”下分两列，一列写“积极影响”，另一列写“消极影响”，简洁列出各自的影响。

③勇敢面对挫折：

-知识点：教育学生以积极的心态面对挫折，寻找解决问题的方法，培养克服困难的能力。

-关键词：勇敢、面对、挫折、积极心态、解决问题、克服能力

-板书设计：列出“勇敢面对挫折”，下面写“积极心态、解决问题、克服能力”，并用箭头连接，表示积极面对挫折的结果。课后作业课后作业是对课堂学习的巩固和拓展，本题型的作业以应用性、实践性为主，旨在培养学生的综合素质。以下是五个课后作业题型及答案示例：

1.思考题：

-题目：请结合自己的生活经验，举例说明如何正确面对挫折。

-答案：例如，遇到学习上的挫折时，我可以调整心态，寻求老师帮助，制定学习计划，逐步克服困难。

2.案例分析题：

-题目：请分析下列案例，总结主人公面对挫折的正确态度和方法。

-案例：小明在篮球比赛中遭遇失败，他感到很沮丧。但在队友和教练的鼓励下，他重新振作，分析失败原因，并努力训练，最终在下一场比赛中取得了胜利。

-答案：小明在面对挫折时，能够接受失败，并在团队和教练的支持下，积极分析原因，通过努力训练克服困难，体现了正确的态度和方法。

3.行动计划题：

-题目：请制定一个面对挫折的行动计划，包括遇到挫折时的应对步骤和心态调整方法。

-答案：例如，遇到挫折时，先冷静分析原因，然后制定解决方案，保持积极心态，逐步实施计划，克服困难。

4.小组讨论题：

-题目：请以小组形式讨论，如何帮助团队成员面对挫折，提高团队凝聚力。

-答案：例如，可以通过团队沟通，了解成员的挫折经历，提供鼓励和支持，共同分析问题，找到解决方案。

5.实践报告题：

-题目：请结合学校或社区活动，实践面对挫折的方法，并撰写报告。

-答案：例如，参加学校举办的篮球比赛，遇到失败时，运用课堂所学，保持积极心态，分析原因，通过训练提高技能，最终在下一场比赛中获得好成绩。

这些作业题型不仅能够帮助学生巩固课堂所学，还能引导他们将知识应用于实际生活中，培养解决问题的能力。教师在布置作业时，应关注学生的个体差异，提供不同难度的作业，以满足不同学生的学习需求。同时，鼓励学生主动参与，发挥他们的主观能动性，提高学习效果。教学反思与改进本节课结束后，我会设计一些反思活动，以便在教学后评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我会通过学生反馈来了解他们对本节课的满意度和学习效果。我会在课后发放一份简短的调查问卷，让学生回答他们对本节课的看法，包括教学内容的难易程度、教学方法的适用性以及他们对课堂活动的参与度。此外，我还会鼓励学生在课堂上主动提问，以了解他们对教学内容的掌握程度和理解程度。

其次，我会在课堂观察中寻找需要改进的地方。我会关注学生在课堂上的表现，包括他们的参与度、注意力集中程度以及对教学内容的反应。我会观察学生在小组讨论和实践活动中的表现，以了解他们对教学