6.21敌后战场的抗战课件部编版八年级历史上册

第六单元中华民族的抗日战争第21课敌后战场的抗战1.通过观看视频，了解平型关大捷和百团大战的基本情况；通过阅读教材，了解毛泽东《论持久战》的主要内容和作用。2.通过研读地图、史料和图片，了解抗日根据地的建立与发展情况。3.通过本课学习，了解正面战场和敌后战场的配合对抗战的重要意义，认识中国军民抵抗外来侵略、捍卫国家主权的优良传统。学习目标本课重点课程导入布置作业课堂小结随堂练习知识讲解课程导入布置作业课堂小结随堂练习知识讲解谁到敌人后方去？在敌人后方，取得了哪些战绩？到敌人后方去作曲：冼星海到敌人后方去把鬼子赶出境不怕雨不怕风包后路出奇兵今天攻下来一个村明天夺回来一座城叫鬼子顾西不顾东叫鬼子军阀不集中到敌人后方去把鬼子赶出境两路夹攻才能打得赢到敌人后方去把鬼子赶出境不论西不论东从北平到南京到处有我们游击队到处有我们好弟兄看日本军阀有什么用到敌人后方去把鬼子赶出境我们的旗帜插遍了东三省我们的旗帜插遍了黄河东到敌人后方去把鬼子赶出境把鬼子赶出境布置作业课程导入课堂小结随堂练习知识讲解正面战场敌后战场国民政府中国共产党配合作战敌后抗日根据地示意图中国共产党率领的八路军、新四军和其他抗日武装力量深入敌占区，开展游击战争，建立抗日根据地。平型关位于山西东北部，是河北北部平原与山西之间的最便捷通道，地形险要，易守难攻，是太原的重要门户。布置作业课程导入课堂小结随堂练习知识讲解

平型关大捷一1.背景淞沪会战期间，日军入侵山西，企图占领太原。布置作业课程导入课堂小结随堂练习知识讲解

平型关大捷一2.概况观看视频，说说平型关大捷的概况。布置作业课程导入课堂小结随堂练习知识讲解

平型关大捷一2.概况平型关大捷时间：1937年9月指挥者：林彪经过：八路军第一一五师在平型关伏击日军1千多人结果：经过近一天的激战，将日军全部歼灭。平型关大捷是全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话。布置作业课程导入课堂小结随堂练习知识讲解

平型关大捷一3.意义材料一有日一战，歼寇如麻，足证官兵用命，指挥得宜。捷报南来，良深嘉慰，尚希益励所部，继续努力，是为至盼。——1937年9月28日，蒋介石给朱德、彭德怀的贺电材料二现在我们已打下了一个胜仗，兴奋了友军与人民，从此更进努力，最后胜利是我们的。——中共中央军委致电八路军嘉勉布置作业课程导入课堂小结随堂练习知识讲解毛泽东《论持久战》和抗日根据地的建立与发展二1.毛泽东《论持久战》——背景“亡国论”“速胜论”牺牲两字是严酷的，我们牺牲自己，我们并且要牺牲全国同胞一齐牺牲。因为我们是弱国，我们是弱国之民，我们所谓抵抗，无他内容，其内容只是牺牲。——汪精卫《最后关头》再战半年，最多一年，敌人虽胜于战场，亦必因经济之破产，而全局瓦解。中国获得最后胜利，为期不远也。——1938年10月，《中央周刊》布置作业课程导入课堂小结随堂练习知识讲解毛泽东《论持久战》和抗日根据地的建立与发展二1.毛泽东《论持久战》——内容阅读教材，说说《论持久战》的内容。（1）敌强我弱，中国不能迅速战胜日本。（2）日本帝国主义侵略战争是退步、野蛮的，失道寡助；中国的反侵略战争是进步、正义的，得道多助。（3）日本是小国，经不起长期战争；中国是大国，能够支持长期战争。因此，中国既不能速胜，也不会亡国。（4）抗日战争是持久战，战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。（5）实行人民战争的路线，最后的胜利一定属于中国。阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针，大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。布置作业课程导入课堂小结随堂练习知识讲解毛泽东《论持久战》和抗日根据地的建立与发展二1.毛泽东《论持久战》——作用毛泽东撰写《论持久战》布置作业课程导入课堂小结随堂练习知识讲解毛泽东《论持久战》和抗日根据地的建立与发展二2.抗日根据地的建立与发展到1940年，在华北、华中、华南和东北地区创建了有1亿人口的抗日根据地和游击区。第一个抗日根据地敌后战场的战略总后方和指挥中枢牵制和抗击了大量日军敌后抗日根据地形势图（1937—1940年）布置作业课程导入课堂小结随堂练习知识讲解毛泽东《论持久战》和抗日根据地的建立与发展二2.抗日根据地的建立与发展《地道战》绘画《地雷战》绘画开展游击战争，进行反“扫荡”。军事上破袭战1940年3月，中共中央发出党内指示，强调敌后政权在性质上是抗日民族统一战线政权。指示规定，在政权的人员分配上，“共产党员占三分之一，非党的左派进步分子占三分之一，不左不右的中间派占三分之一。”

——张海鹏《中国近代通史》布置作业课程导入课堂小结随堂练习知识讲解毛泽东《论持久战》和抗日根据地的建立与发展二2.抗日根据地的建立与发展建立抗日民主政权，实行民主选举，精兵简政。政治上晋冀鲁豫边区实行民主选举陕甘宁边区军民开展群众性的纺纱运动布置作业课程导入课堂小结随堂练习知识讲解毛泽东《论持久战》和抗日根据地的建立与发展二2.抗日根据地的建立与发展地主减租减息、农民交租交息，开展大生产运动。经济上八路军开展大生产运动太行区减租，抗战后有我工作的地方，做了一些，但极不深入。真正执行，是在中央土地政策指示后。一九四二年下半年，做得轰轰烈烈，基本群众大大发动起来了，根据地面貌完全改观。尔后，一切工作都好做了，一切任务完成都容易了，党政军与人民的关系密切了。如去秋公粮，人民自动缴纳，超过了计划。又如今年扩兵送延安，两次约二千人，每次回去就完成了。——1944年8月24日《邓小平答复毛泽东的十项问题》布置作业课程导入课堂小结随堂练习知识讲解毛泽东《论持久战》和抗日根据地的建立与发展二2.抗日根据地的建立与发展整个中国战场上，六年来的作战，实际上是被划分为正面与敌后两大战场，这两大战场的作用，是互相援助的，缺少ー个，在目前就不能制止法西斯野兽的奔窜，在将来就不能驱逐这个野兽出中国，因此必须增强这两个战场互相援助的作用。——中共中央为纪念抗战六周年宣言敌后抗战力量壮大敌后战场和正面战场相互配合，构成中国抗战的整体为了消灭抗日根据地，日本实行“囚笼政策”，依托公路、铁路，对抗日根据地进行封锁与蚕食。布置作业课程导入课堂小结随堂练习知识讲解

百团大战三1.背景日军封锁根据地的碉堡和封锁沟日军在华北设置的封锁线布置作业课程导入课堂小结随堂练习知识讲解

百团大战三2.概况目的：粉碎日军对抗日根据地的“扫荡”和封锁时间：1940年下半年指挥者：彭德怀主要目标：破袭日军交通线，摧毁敌人交通线和抗日根据地内的日伪据点结果：历时数月，战果辉煌观看视频，说说百团大战的概况。（此图为“【知识解析】百年党史：百团大战”的视频截图，如需使用，请在资源平台下载）布置作业课程导入课堂小结随堂练习知识讲解

百团大战三2.概况占领堡垒后对堡垒进行拆除破坏敌人控制的铁路交通线从战绩上讲，仅在前3个半月，我敌后军民对日作战，大、小战斗1824次，毙伤日军20645人，伪军5155人；俘日军281人，伪军18407人……战斗中拔除日伪据点2993个，破坏铁路9900多里（正太铁路全线大部毁灭），公路3000多里，桥梁、车站被毁260多处，煤矿被毁5所，并缴获大批武器、弹药和其他军用物资。——张宪文《抗日战争史》

材料二这次战役大大提高了华北人民群众敌后抗日的胜利信心，对日寇当时的诱降政策以及东方慕尼黑阴谋以很大打击，给蒋管区人民以很大兴奋。此役也给投降派又一次打击，提高了共产党领导的抗日军队的声威，打击了国民党制造所谓八路军“游而不击”的谣言。——彭德怀布置作业课程导入课堂小结随堂练习知识讲解材料一百团大战真是令人兴奋，像这样的战斗是否还可以组织一两次？——毛泽东给彭德怀的贺电有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。

百团大战三3.意义课程导入布置作业课堂小结随堂练习知识讲解1.对如图所示信息理解正确的是（）A．敌后战场抗日力量壮大B．正面战场地位遭到削弱C．全民抗战取得重大成果D．日本“囚笼”政策破产2．“铁流两万五千里，直向着一个坚定的方向!一旦强虏寇边疆，慷慨悲歌上战场……首战平型关，威名天下扬……”。这首军歌应当属于

()A．中国工农红军第四军B．国民革命军第八路军C．国民革命军新编新四军

D．中国人民解放军AB课程导入布置作业课堂小结随堂练习知识讲解3．根据下列表格提供的信息，判断这一历史事件是()A.平型关大捷

B.淞沪会战C.台儿庄战役

D.百团大战4．毛泽东的《论持久战》中指出：“在他们（日本侵略者）面前表示中国军队和中国人民不可屈服的精神和英勇顽强的战斗力，这就是给以歼灭战的打击。在作战上讲，十个月的经验证明歼灭是可能的。”“十个月的经验证明歼灭是可能的”史实依据是()①平型关大捷②西安事变③百团大战④台儿庄战役A.②④

B.①③④C.②③

D.①④DD课程导入布置作业课堂小结随堂练习知识讲解敌后战场的抗战平型关大捷百团大战毛泽东《论持久战》和抗日根据地的建立与发展意义：在正面战场的第一个胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话背景：日军企图占领太原，平型关地形险要、易守难攻《论持久战》：驳斥“亡国论”和“速胜论”，阐明抗日持久战战略总方针，增强抗战决心和信心抗日根据地的建立与发展：1940年，创建了有1亿人口的抗日根据地和游击区，并进行各