25 核心知识速记 ☆国家利益2024年中考道德与法治考点速记教学设计(广东专用版)

25核心知识速记☆国家利益2024年中考道德与法治考点速记教学设计(广东专用版)学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析本节课旨在培养学生的道德与法治核心素养，帮助学生理解国家利益的重要性，提高他们的法律意识和公民素质。通过学习，学生将能够：

1.理解国家利益的内涵和外延，认识国家利益与个人利益的关系。

2.掌握维护国家利益的基本原则和方法，培养维护国家利益的意识和行为。

3.增强法律意识，遵守法律法规，自觉维护国家利益和社会公共利益。

4.培养批判性思维和问题解决能力，能够运用法律知识分析和解决实际问题。

5.培养沟通和合作能力，能够与他人合作，共同维护国家利益和社会和谐。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生应该已经学习了道德与法治的基础知识，包括对法律概念的理解、公民权利和义务的认识、以及一些基本的法律法规。他们可能已经了解到了个人利益与集体利益的关系，以及维护国家利益的重要性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，我发现他们对实际案例和互动活动比较感兴趣。在学习能力方面，他们具备一定的分析和批判性思维能力，能够理解和应用法律知识解决实际问题。在学习风格上，他们喜欢通过讨论、小组合作和实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会对国家利益的抽象概念理解起来有些困难，他们可能难以将国家利益与个人生活实际联系起来。此外，学生可能对一些复杂的法律法规难以理解和记忆，同时也可能缺乏实际运用法律知识解决问题的经验。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、白板、教学挂图、教学卡片、彩色粉笔、学生作业本。

2.课程平台：教室内的教学管理系统，用于发布学习资料和作业。

3.信息化资源：与课程相关的电子教材、在线法律案例库、教育视频网站、法律知识问答平台。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、问题解决、互动问答、小组竞赛、讨论板书。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《国家利益》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要考虑个人利益与国家利益冲突的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索国家利益的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解国家利益的基本概念。国家利益是指……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了国家利益在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调国家利益和个人利益的关系以及维护国家利益的方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与国家利益相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示维护国家利益的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“国家利益在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了国家利益的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对维护国家利益的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）案例分析：提供一些与国家利益相关的实际案例，如国家安全、国际贸易、资源分配等，让学生通过案例分析深入了解国家利益的重要性。

（2）法律法规：为学生提供一些与维护国家利益相关的法律法规，如《中华人民共和国国家安全法》、《中华人民共和国反垄断法》等，让学生了解法律在国家利益维护中的作用。

（3）时事新闻：收集一些近期涉及国家利益的时事新闻，让学生通过阅读新闻了解国家利益在现实生活中的体现。

（4）学术论文：提供一些关于国家利益研究的学术论文，让学生通过阅读学术论文深入了解国家利益的研究现状和前沿。

（5）视频资料：为学生提供一些与国家利益相关的视频资料，如纪录片、新闻报道等，让学生通过观看视频了解国家利益的重要性。

2.拓展建议：

（1）让学生分组讨论提供的案例，分析案例中涉及的国家利益问题，引导学生从实际案例中认识到国家利益的重要性。

（2）组织学生进行角色扮演，模拟法律法规的实施过程，让学生深入了解法律在国家利益维护中的作用。

（3）组织学生进行小组辩论，就时事新闻中的国家利益问题展开辩论，提高学生的思辨能力和口头表达能力。

（4）鼓励学生阅读提供的学术论文，让学生深入了解国家利益研究的最新进展，提高学生的学术素养。

（5）组织学生观看提供的视频资料，引导学生从多个角度了解国家利益的重要性，提高学生的综合素质。反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：我在课堂上采用了互动式教学方法，通过提问、讨论等方式激发学生的思考，让他们更加主动地参与到学习中。

2.案例分析：我结合了具体的案例分析，让学生能够将理论知识与实际情境相结合，提高他们的应用能力。

3.小组合作：我组织学生进行小组合作，让他们在讨论中互相学习、互相启发，培养他们的团队合作能力。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：在课堂上，我发现部分学生的参与度不高，他们对于课堂讨论和活动的积极性不够。

2.实践操作能力不足：学生在理论知识的学习上比较扎实，但在实际操作能力方面存在不足，他们对于将理论知识应用到实际问题中的能力有待提高。

3.评价方式单一：目前，我对学生的评价主要依赖于课堂表现和作业完成情况，这种评价方式较为单一，不能全面反映学生的学习效果。

（三）改进措施

1.提高学生参与度：我将尝试更多的方式来激发学生的参与度，比如引入游戏化教学、开展课堂竞赛等，以提高他们的学习兴趣。

2.加强实践操作能力培养：我将增加实践环节，让学生有更多的机会进行实际操作，提高他们的实践能力。

3.多元化评价方式：我将采取多元化的评价方式，不仅关注学生的课堂表现和作业完成情况，还要关注他们的思考过程、团队合作等方面，以更全面地评价学生的学习效果。作业布置与反馈作业布置：

1.让学生结合本节课学习的国家利益知识，选取一个实际案例进行分析，要求学生从案例中识别出国家利益的相关因素，并思考如何维护国家利益。

2.让学生阅读一篇关于国家利益的重要法律法规，并简要概括该法律法规的主要内容和目的。

3.针对本节课学习的国家利益知识，让学生回答一些问题，如国家利益与个人利益的关系、如何平衡国家利益与个人利益等，以巩固所学知识。

作业反馈：

1.在批改学生关于实际案例分析的作业时，要注意检查学生是否能够准确识别出国家利益的相关因素，并对于学生分析不足或错误的地方，给予具体的改进建议。

2.在批改学生关于法律法规的作业时，要注意检查学生是否能够准确概括法律法规的主要内容和目的，并对于学生概括不准确或理解不到位的地方，给予具体的指导和建议。

3.在批改学生关于国家利益知识回答的作业时，要注意检查学生是否能够准确回答问题，并对于学生回答不准确或表述不清楚的地方，给予具体的改进建议。同时，鼓励学生在作业中提出自己的观点和想法，以培养他们的思考能力和创新精神。典型例题讲解1.例题一：请分析我国政府如何维护国家安全利益？

答案：我国政府通过加强国家安全立法、加强国家安全执法、加强国家安全教育和宣传等方式来维护国家安全利益。例如，我国政府制定了《中华人民共和国国家安全法》，明确了国家安全的基本原则和任务，并通过执法机关加强国家安全执法，打击危害国家安全的行为。同时，我国政府还通过各种渠道加强对国家安全的教育和宣传，提高全民的国家安全意识。

2.例题二：请分析我国政府如何维护国家经济利益？

答案：我国政府通过制定和实施经济政策、加强经济监管、推动经济结构优化升级等方式来维护国家经济利益。例如，我国政府制定了《中华人民共和国反垄断法》，通过反垄断执法机构加强经济监管，防止垄断行为，保护市场竞争秩序。同时，我国政府还通过推动产业结构调整和优化，提高我国经济的整体竞争力。

3.例题三：请分析我国政府如何维护国家文化利益？

答案：我国政府通过加强文化立法、加强文化监管、推动文化交流与合作等方式来维护国家文化利益。例如，我国政府制定了《中华人民共和国文物保护法》，通过文物保护部门加强文化监管，保护文化遗产。同时，我国政府还通过推动文化产业发展和文化交流，提高我国文化的国际影响力。

4.例题四：请分析我国政府如何维护国家科技利益？

答案：我国政府通过制定和实施科技政策、加强科技研发投入、推动科技成果转化等方式来维护国家科技利益。例如，我国政府制定了《中华人民共和国科技进步法》，通过科技部门加强科技研发投入，推动科技创新。同