浙江省台州市语文初二上学期模拟试卷及答案解析

浙江省台州市语文初二上学期模拟试卷及答案解析一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.拮据（jū）襁褓（qiǎng）嗔视（chēn）踉踉跄跄（qiàng）B.旁骛（wù）蓦然（mù）踌躇（chú）恪尽职守（kè）C.亵渎（dú）汲取（xī）拮据（jū）强聒不舍（qiǎng）D.扶掖（yè）亵玩（xiè）睿智（ruì）媚上欺下（mèi）答案：A解析：本题考查学生对字音的辨识能力。B项“蓦然”的“蓦”应读“mò”，C项“汲取”的“汲”应读“jí”，D项“媚上欺下”的“媚”应读“mèi”，但选项中已经标注正确，故不考虑此选项的错误。因此，正确答案是A。2、下列句子中没有语病的一项是（）A.能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。B.为了防止这类交通事故再次发生，我们加强了交通安全的教育和管理。C.通过这次日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。D.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老英雄的报告。答案：B解析：本题考查学生对病句的辨析能力。A项两面对一面，应去掉“能否”；C项缺少主语，应去掉“通过”或“使”；D项动宾搭配不当，“注视”与“报告”不搭配，应去掉“和倾听着”。因此，正确答案是B。3、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.他这个人没主见，如同泥塑木雕，总是习惯人云亦云。B.在老师的指导下，我们如饥似渴地学习，不断充实自己。C.小明在演讲比赛中的表现，真是差强人意，连他自己都感到不满意。D.这部科幻电影想象奇特，引人入胜，观众看后都赞不绝口。答案：C解析：A项“泥塑木雕”形容人呆板或静止不动，像泥塑木雕一样没有表情或动作，与“没主见”的语境相符；B项“如饥似渴”形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样，用于形容学习状态恰当；C项“差强人意”指勉强能使人满意，但句子表达的是小明表现不好，自己都不满意，与成语意思相反，使用错误；D项“引人入胜”多指山水风景或文艺作品吸引人，使人陶醉在优美的境界中，用于形容电影吸引人，观众赞不绝口，使用正确。4、下面关于文学常识的表述，有误的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌，共305篇，分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.《桃花源记》的作者是东晋诗人陶渊明，他以“世外桃源”寄托了自己对理想社会的向往和追求。C.《儒林外史》是我国第一部章回体长篇讽刺小说，作者吴敬梓通过描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，深刻地揭露和批判了当时科举制度的虚伪和罪恶。D.《水浒传》是我国第一部描写农民起义的长篇小说，作者施耐庵，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了“替天行道”的主题思想。答案：D解析：A项关于《诗经》的表述正确，它确实是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌，共305篇，并分为“风”“雅”“颂”三个部分；B项关于《桃花源记》及其作者的表述正确，陶渊明确实以“世外桃源”寄托了自己对理想社会的向往和追求；C项关于《儒林外史》的表述正确，该书确实是我国第一部章回体长篇讽刺小说，通过描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，深刻地揭露和批判了当时科举制度的虚伪和罪恶；D项中关于《水浒传》的表述有误，该书虽然是我国第一部描写农民起义的长篇小说，但全书并非仅围绕“官逼民反”这一线索展开情节，而是还写了众多英雄好汉被逼上梁山的不同原因和梁山好汉的反抗斗争，以及他们接受招安、四处征战的故事。5、下列词语中没有错别字的一项是（）A.鉴赏酬劳弄巧成拙妄自菲薄B.娇奢缄默浮想联翩汗流夹背C.矗立赃款不耻下问箪食壶浆D.祈祷褶皱鸠占雀巢谈笑风生答案：A解析：本题考察的是对汉字字形的辨析能力。A项，全部正确，无误；B项，“娇奢”中的“娇”应为“骄”，“骄奢”意为骄横奢侈，“汗流夹背”中的“夹”应为“浃”，“汗流浃背”形容非常恐惧或非常害怕，现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了；C项，“箪食壶浆”中的“食”应为“馔”，“箪食壶浆”意思是百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队，形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况；D项，“鸠占雀巢”中的“雀”应为“鹊”，“鸠占鹊巢”意思是斑鸠不会做窠，常强占喜鹊的窠。本指女子出嫁，定居于夫家。后比喻强占别人的住处。6、下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.1958年，我国著名科学家钱学森从美国回到祖国，为祖国的科技事业作出了杰出贡献。B.“读万卷书，行万里路”，是古人的治学之道，也是今天人们应该遵循的求知原则。C.鲁迅先生说的：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话启发我们要勇于探索。D.我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处？答案：D解析：本题考察的是标点符号的正确使用。A项，句子中标点符号使用正确，无误；B项，句子中标点符号使用正确，无误，这里“读万卷书，行万里路”作为句子的一部分，用逗号隔开；C项，句子中标点符号使用正确，无误，这里“鲁迅先生说的”作为插入语，用冒号和引号标示；D项，有误，句子虽有疑问词，但整个句子是一个陈述句，句末应该使用句号。原句中的问号应改为句号。7、下列文学常识表述有误的一项是（）A.《背影》是现代作家朱自清写的一篇回忆性散文，叙述的是作者离开南京去北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。B.《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》，是近代思想家、文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事散文。此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激。C.《老王》是当代文学家杨绛创作的回忆性散文。文章以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。D.《台阶》的作者是李森祥，他出生于浙江衢州，当代小说家、编剧。代表作有小说集《月朦胧，鸟朦胧》，长篇小说《传世之鼓》等。答案：D解析：本题考查文学常识的辨析能力。选项A，《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文，这篇散文叙述的是作者离开南京去北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形，在作者脑海里印象最深刻的，是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影，作者用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护，正确。选项B，《阿长与〈山海经〉》是近代思想家、文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事散文，此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念，正确。选项C，《老王》是当代文学家杨绛于1984年创作的一篇回忆性散文，文章以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重，提出了一个引人深思的问题：社会应不应该以人道主义精神来关心不幸者，正确。选项D，有误，《月朦胧，鸟朦胧》是朱自清的散文，《传世之鼓》是李凖的作品，李森祥的代表作有《小学老师》《抒情年代》《传世之鼓》等长篇小说及《村野子弟》《都市风情》《年关六赋》等中短篇小说集，故D项表述错误。综上所述，正确答案是D。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读文章：《秋天的怀念》双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……题目：1、文章多次提到“看花”，请简要概括“看花”在文中的作用。答案：“看花”是全文围绕的中心事件，也是叙述线索，将作品内容贯穿为有机的整体。同时，作者借“看花”使“我”由消沉而逐渐变得坚强，表现“我”在母亲的激励下，终于战胜了自己，从绝望中走了出来。2、文中画线的句子都写到了母亲对“我”的“笑”，请体会分别流露出母亲怎样的情感。答案：第一个“笑”是母亲对“我”的宽容和无奈；第二个“笑”是母亲对“我”的央求而感到高兴，流露出母亲对“我”的爱。3、文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。答案：从结尾段的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活了。第二题阅读下文，完成1-3题。标题：《在书籍的海洋中遨游》书籍，是人类进步的阶梯，是知识的宝库，更是心灵的港湾。在繁忙的学习生活中，我总能找到一片宁静的天地，那就是书籍的海洋。每当我翻开一本书，就像是开启了一段全新的旅程，每一次阅读，都是与作者跨越时空的对话，让我受益匪浅。记得那是一个夏日的午后，阳光透过树叶的缝隙，洒在我的书桌上，形成斑驳的光影。我拿起一本《小王子》，坐在窗边，静静地阅读起来。故事中的小王子，纯真善良，他对世界充满了好奇与想象。他的经历，让我看到了成人世界的复杂与功利，也让我反思自己是否还能保持一颗童心，去热爱生活，去感受世界的美好。随着阅读的深入，我仿佛也被带入了小王子的星球，与他一同经历了那些奇妙的冒险。他的玫瑰，他的狐狸，还有那些形形色色的人，都成为了我记忆中不可或缺的一部分。这本书，不仅让我享受了阅读的乐趣，更让我学会了爱与责任，让我明白了成长的真谛。阅读，让我的世界变得更加丰富多彩。它不仅让我获取了知识，提高了我的阅读能力，更重要的是，它丰富了我的精神世界，让我变得更加充实和坚强。在书籍的海洋中遨游，我仿佛找到了一个可以寄托心灵的港湾，每当遇到困难和挫折时，我都会翻开一本书，寻找答案和力量。书籍，是我人生道路上最忠实的伴侣。无论未来的路有多么崎岖和漫长，我都会带着这份对阅读的热爱，继续在书籍的海洋中遨游，探索未知的世界，追寻生命的真谛。1、文章第一段主要运用了哪些修辞手法？这些修辞手法有什么作用？答案：第一段主要运用了比喻和排比的修辞手法。比喻将书籍比作“人类进步的阶梯”、“知识的宝库”和“心灵的港湾”，形象地表达了书籍对人类的重要性；排比则通过连续使用三个“是……”的句式，增强了语言的气势，使表达更加生动有力。这些修辞手法共同作用，强调了书籍的重要性和阅读的价值。2、阅读《小王子》时，“我”有哪些感受和收获？答案：阅读《小王子》时，“我”感受到了小王子的纯真善良和对世界的好奇与想象，这些让“我”看到了成人世界的复杂与功利，并反思自己是否还能保持一颗童心去热爱生活、感受世界的美好。同时，“我”也学会了爱与责任，明白了成长的真谛，这些都是阅读《小王子》给“我”带来的深刻感受和宝贵收获。3、文章最后一段表达了作者怎样的情感和态度？答案：文章最后一段表达了作者对书籍的热爱和珍视之情，以及将书籍视为人生道路上最忠实伴侣的坚定态度。作者认为无论未来的路有多么崎岖和漫长，都会带着对阅读的热爱继续在书籍的海洋中遨游，探索未知的世界并追寻生命的真谛。这种积极向上的情感和态度也鼓励着读者珍惜阅读时光、追求知识进步和精神成长。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面文言文，完成题目。《岳阳楼记》（节选）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？1、解释下列句子中加点的词语。政通人和：政事顺利，百姓和乐。横无际涯：广阔无边。2、翻译文中画线的句子。翻译：有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不惊，静静的月影像沉入水中的玉璧。3、根据文意，用自己的话概括“迁客骚人”的两种“览物之情”。答案：“迁客骚人”面对洞庭湖景色的阴晴变化，会产生“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲”和“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋”两种不同的览物之情。前者是因阴冷之景而悲伤，后者是因晴朗之景而喜悦。第二题阅读下面古诗，完成1-3题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？答案：这首诗表达了诗人不畏艰难、立志革新的政治抱负和豪迈气概，以及对前途充满信心的乐观精神。2、请解释“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这句诗的含义。答案：这句诗的意思是，不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。这里借景抒怀，表达了作者高瞻远瞩的胸怀和不怕困难、勇往直前的精神。3、诗中的“浮云”一词可理解为困难、挫折、障碍等，结合诗意谈谈你对“浮云”的理解。答案：在诗中，“浮云”既指眼前的自然景象，也比喻眼前的困难、挫折或社会上的邪恶势力。诗人通过“不畏浮云遮望眼”的豪迈宣言，表达了自己面对困难不屈不挠、勇往直前的决心和勇气，以及对光明未来的坚定信念。四、名著阅读（9分）阅读以下《水浒传》的片段，完成题目。宋江在浔阳楼上独坐饮酒，不觉沉醉，猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来江州。我父亲明明为我说了江州一个做通判，使我寄身在那里，讨些衣食，养我父亲终身。谁想又遭了这场横事，来到这里。如今不是宋某人来到这里，有甚忠义之心，替天行道，只是主张不得，没奈何了。虽然是杀人放火的事，也只好随遇而安。”又自叹道：“受了些磨难，真个悔了！”自饮数杯酒，觉酒涌上来，忽然做了一首《西江月》词，便唤酒保索借笔砚来。起身观玩，又做了一首《念奴娇》，写在上面。宋江写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作。”写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回，再饮过数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保，拂袖下楼来。踉踉跄跄，取路回营里来。小题1：宋江为何会被发配到江州？答案：宋江因杀了阎婆惜，被发配到江州。小题2：文中宋江写下的《西江月》和《念奴娇》反映了他的哪些情感？答案：文中宋江写下的《西江月》和《念奴娇》反映了他对自己身世、遭遇的感慨和无奈，同时也表达了他内心的愤懑和不满，以及对未来的迷茫和期待。小题3：宋江在《西江月》后写下的四句诗“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”表现了他怎样的性格特征？答案：这四句诗表现了宋江的雄心壮志和叛逆精神。他虽身在江州，但心向山东，渴望回到故乡，并有“凌云志”，即远大的抱负。他敢于笑谈历史上的起义领袖黄巢，认为自己如果得志，会比黄巢更有一番作为，表现出他的叛逆和自信。五、写作题（50分）题目：《那一刻，我懂了……》要求：请将题目补充完整，如“那一刻，我懂了母爱的伟大”、“那一刻，我懂了坚持的意义”等。结合自己的亲身经历或所见所闻，写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的校名、人名和地名。写作示例：那一刻，我懂了坚持的意义那是一个烈日炎炎的下午，学校操场上