河北省沧州市语文初一上学期2024年模拟试卷及解答

2024年河北省沧州市语文初一上学期模拟试卷及解答一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列加点字的注音有误的一项是（）。A.莅临（lì）吝啬（sè）咄咄逼人（duō）B.淅沥（lì）澄清（dèng）截然不同（jié）C.憔悴（cuì）侍弄（shì）喜出望外（wàng）D.徘徊（huái）诀别（jué）絮絮叨叨（dāo）答案：B解析：本题考察的是对汉字读音的掌握。A项中，“莅临”的“莅”读lì，“吝啬”的“啬”读sè，“咄咄逼人”的“咄”读duō，均正确；B项中，“淅沥”的“沥”读lì，正确，但“澄清”的“澄”应读chéng，表示清澈、明亮的意思，而非dèng，故B项错误；C项中，“憔悴”的“悴”读cuì，“侍弄”的“侍”读shì，“喜出望外”的“望”读wàng，均正确；D项中，“徘徊”的“徊”读huái，“诀别”的“诀”读jué，“絮絮叨叨”的“叨”读dāo，均正确。综上，正确答案是B。2、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.“好，”他对我说：“明天上午我在这儿等你。”B.这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。C.《标准汉语》的主要读者对象是汉语教师，汉语学习者，以及其他希望了解中国文化的人。D.“这头母牛卖多少钱？老爷。”答案：B解析：本题考察的是标点符号的正确使用。A项中，“他对我说”为提示语在中间，应将“说”后的冒号改为逗号，以区分前后两句话的说话人，故A项错误；B项中，使用“啊”作为语气词，分别放在“山”“水”“树”“草”后，增强了句子的表达效果，且标点符号使用正确，故B项正确；C项中，“汉语教师”“汉语学习者”以及“其他希望了解中国文化的人”为并列的短语，它们共同构成了“《标准汉语》的主要读者对象”，应将它们之间的逗号改为顿号，以表示并列关系，故C项错误；D项中，“老爷”为称呼语，应将其放在句首，并在其后加冒号，以表示后面是所说的话，故D项错误。综上，正确答案是B。3、根据语境，选择恰当的词语填空。①可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。A.既然B.居然C.果然D.虽然②它们依着时令，顺序开放，在园中，形成了一种________（别具一格/别有洞天）的景观。A.别具一格B.别有洞天答案：B；A解析：①居然：表示出乎意料。既然：连词，用在上半句话里，下半句话里往往用副词“就、也、还”跟它呼应，表示先提出前提，而后加以推论。果然：确实如此，表示事实与所说或所料相符。虽然：连词，用在上半句，表示让步，下半句说出正面意思，常用“可是、但是、却是”等词呼应。根据“能有温晴的天气”可知，是出乎意料之外的，故选B。②别具一格：另有一种独特的风格。别有洞天：洞中另有一个天地，形容风景奇特，引人入胜。根据“顺序开放”可知，是形成一种独特的风格，故选A。4、根据拼音写出相应的汉字。①然而圆规很不平，显出bǐyí（_____）的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。②在苍茫的大海上，狂风juǎnjí（_____）着乌云。答案：鄙夷；卷集解析：本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。注意“鄙夷”不要写成“鄙弃”，“卷集”不要写成“卷积”。5、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.田野里，农民们正忙得不亦乐乎，他们或收割，或捆扎，或搬运，干得热火朝天。B.在学校艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多精彩的节目。C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。D.晚会上，他表演了一段幽默风趣的相声，逗得大家捧腹大笑。答案：C解析：本题考查成语的正确使用，题目要求选出成语使用不恰当的一项。选项A，“热火朝天”形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就像炽热的火焰照天燃烧一样。在此句中形容农民们干得热闹、热烈，使用正确。选项B，“别出心裁”表示与众不同的新观念或办法。用来形容同学们自编自演的节目有创意，使用正确。选项C，“抑扬顿挫”指声音的高低起伏和停顿转折。本句用来形容小说情节，使用错误。选项D，“捧腹大笑”形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。用来形容他表演的相声引人发笑，使用正确。6、下列关于文学名著的表述有误的一项是（）A.《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。B.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，其中《阿长与》一文抒发了作者对保姆阿长的怀念、感激、祝福、祈祷之情。C.《骆驼祥子》中，祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，他先后买了三辆车，但最终都失去了。D.《水浒传》中，武松因“景阳冈打虎”“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”等事迹而成为梁山好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。答案：C解析：本题考查文学名著的表述。选项A，《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学成七十二变、筋斗云等本领归来，在花果山自称齐天大圣，并迫使天庭承认这一封号。因醉酒在王母娘娘的蟠桃盛会大闹天宫，玉帝请如来佛祖镇压，压在五行山下。表现了孙悟空桀骜不驯、反抗封建统治的叛逆性格，是孙悟空最具有反抗精神的故事情节。表述正确。选项B，《阿长与》是近代思想家、文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事散文。此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。表述正确。选项C，《骆驼祥子》中，祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，他省吃俭用，终于在三年间凑足一百块血汗钱，买了第一辆车，但好景不长，军阀混战，大兵抢走了车；祥子卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车，干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭；虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了，但虎妞难产而死，为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。祥子一共买了两辆车，表述错误。选项D，武松是施耐庵所作古典名著《水浒传》中的重要人物。因其排行在二，又叫“武二郎”。血溅鸳鸯楼后，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，江湖人称“行者武松”。武松曾经在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎，因此，“武松打虎”的事迹在后世广为流传。曾与鲁智深、杨志等人聚义青州二龙山，三山聚义时归顺梁山，一百单八将之一，坐第十四把交椅，为十大步军头领之一，上应天伤星，后受招安随宋江征讨辽国、田虎、王庆、方腊，最终在征方腊过程中被飞刀所伤，痛失左臂，被封为清忠祖师，最后在六和寺病逝，寿至八十。武松是梁山好汉中最富有血性和传奇色彩的人物，表述正确。7、下列句子中，标点符号使用正确的一句是()A.他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。B.一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”C.“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”D.虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。答案：B解析：A项中“十七八岁”是约数，中间不用加顿号。C项“说”在中间，其后的冒号应改为逗号。D项“就有雷无雨”和“将有大雨”是两句并列的分句，中间应用分号。B项标点符号使用正确，为本题答案。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读文章：《秋天的怀念》双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……小题1、文章多次提到“看花”这一内容，在文中有什么作用？答案：文章多次提到“看花”，一方面通过“看花”这条线索叙述了母亲带“我”看花的经历，赞美了母亲的伟大与坚强；另一方面，“看花”是母爱的集中体现，母亲是在“看花”时去世的，“看花”成了“我”新生活的象征，也表达了“我”对母亲深切的怀念。2、结合上下文，简要分析文中画线句子的表达效果。答案：“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……’”这句话运用了动作、语言描写，生动形象地表现出母亲在儿子最痛苦的时候给予他安慰和关爱，表现出母爱的无私和坚强。3、结合文章内容，谈谈你对文末“我懂得母亲没有说完的话”的理解。答案：母亲临终前未说完的话，是希望兄妹俩能像北海的菊花一样，在秋风中绽放，活出自己的精彩，勇敢地面对生活中的困难和挫折，好好儿活下去。这句话既是对母亲的怀念，也是对生命意义的深刻领悟。第二题阅读文章：《秋天的怀念》双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……题目：1、文章中母亲说的“好好儿活”和“我”说的“要好好儿活”各有什么含义？答案：母亲说的“好好儿活”是指母子俩都要坚强地战胜病魔，乐观地面对生活；而“我”说的“要好好儿活”是指为了母亲，我和妹妹要坚强地活下去，不辜负母亲的期望。2、文中画线句“母亲进来了，挡在窗前”中的“挡”字有何作用？答案：“挡”字写出了母亲怕落叶飘零的景象引发“我”的伤感，体现了母亲对“我”无微不至的关爱和细腻体贴的情感。3、文章结尾描写菊花“泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”有何用意？答案：文章结尾描写菊花“泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”，象征着母亲菊花般的品格，同时也寓意着“我”和妹妹在母亲精神的感召下，会积极勇敢地面对生活，活出自己的精彩人生。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面古诗，完成题目。《观沧海》东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1、这首诗的作者是谁？他是什么时期的文学家？答案：这首诗的作者是曹操，他是东汉末年的政治家、军事家、文学家、书法家。2、请解释“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这两句诗的意思。答案：这两句诗的意思是：太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的；银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。这里运用了丰富的想象，描绘了大海吞吐日月星辰的壮观景象，表现了诗人博大的胸襟和统一中原、建功立业的伟大抱负。3、全诗以“观”字统领全篇，以下哪一句诗最能体现作者博大的胸怀？答案：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这一句最能体现作者博大的胸怀。诗人以沧海自比，通过对大海吞吐宇宙气势的描写，表现了诗人的旷达胸襟和一统天下的政治抱负。第二题阅读下文，完成1-3题。《次北固山下》客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？答案：这首诗表达了诗人思念故乡、思念亲人的思想感情。诗的前三联写景，尾联集中表达了思乡之情。2、“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，请自选一个角度，做简要赏析。答案：示例一：运用拟人的修辞手法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。示例二：在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。示例三：把“日”“春”作为新生事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。（或“表现具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量”等。）3、“潮平两岸阔”的“阔”字，用得极妙，请简析。答案：“阔”是“宽广”之意。春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。愈见两岸开阔、风平浪静的大好景行，愈写出了诗人胸怀之开阔，心情之乐观。四、名著阅读（9分）阅读《朝花夕拾》选段，完成下列小题。“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：’阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……”梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——“阿妈，恭喜恭喜！”于是我一笑，虽然并无话可说。她说：“哥儿，你牢牢记住！”她接着便教我背那《鉴略》，两句一行，大约读了二三十行。她说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”她说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。小题1：上文选自散文集《朝花夕拾》中的《______》，作者是______。答案：《五猖会》；鲁迅小题2：文中“她”指的是谁？“她”对“我”的态度是怎样的？答案：“她”指的是长妈妈（阿长）。“她”对“我”的态度是热情、善良、朴实、仁慈、关心小孩。小题3：选段中作者记述儿时父子之间一场微妙的冲突：______对______的冲突，实际上体现了______和______之间的冲突。答案：我对父亲；渴望看五猖会；父亲的封建教育思想和强制的封建教育制度；儿童的活泼好动、天真烂漫的天性。五、写作题（50分）题目：《我的初中新生活》踏入初中的大门，意味着我们告别了小学的稚嫩，迎来了一个全新的开始。在这个新的环境中，你一定有许多新奇的体验、难忘的经历和深刻的感悟。请以“我的初中新生活”为题，写一篇不少于600字的记叙文，要求内容具体，情感真挚，能够展现初中生活的独特魅力。写作示例：《我的初中新生活》九月，当秋风轻轻拂过脸庞，我踏进了初中的校门，心中充满了期待与忐忑。告别了熟悉的小学，我迎来了一个全新的世