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文档简介

优教初中语文核心素养系列九年级语文九年级语文上册第六单元教学导图单元教学目标单元教学目标阅读阅读1.了解明清白话小说的特点，把握小说内容，梳理故事情节。2.运用小说要素分析方法，分析人物形象，提高对古典小说的赏析能力。3.学习结合时代背景，探究故事发生的原因，探讨小说表达的主题思想。4.积累相关的文学文化常识，感受古今语言的变化。写作写作1.掌握改写的基本要求和形式。2.依据内容合理想象，把握改写的基本方法。3.通过改写训练，提高写作应变能力和想象力，传承优秀的文化传统。名著导读名著导读1.了解全书的基本内容，梳理概括主要人物、故事情节。2.结合精彩片段描写，欣赏和学习精彩的人物描写方法。3.多角度进行比较阅读，专题性阅读，探究人物性格的复杂性和作品主题的深刻性。

单元教学内容单元教学内容单元教学导引单元教学导引1.如何引领学生读懂一篇小说？1.如何引领学生读懂一篇小说？3.精读课文和自读课文如何区分处理？四篇课文均为古典名著节选，前两篇出自的名著，学生已经整本阅读过，对人物关系和故事脉络都很清楚，所以可以精细品析，学生的资料储备也能够支撑他们深入挖掘；后两篇也有很高的艺术价值，但更要当做“引子”教，重在激趣。2.如何把握“这一篇”的个性和“这一类”的共性？3.精读课文和自读课文如何区分处理？四篇课文均为古典名著节选，前两篇出自的名著，学生已经整本阅读过，对人物关系和故事脉络都很清楚，所以可以精细品析，学生的资料储备也能够支撑他们深入挖掘；后两篇也有很高的艺术价值，但更要当做“

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