2024年学期末工作总结范文（二篇）

第3页共3页2024年学期末工作总结范文以下是____年上学期期末工作总结的概述：一、我们积极贯彻执行学校及各职能部门在各个阶段和突发性工作要求，确保服从命令，迅速行动，部署得当，执行策略有效。我们持续强化班级管理工作，包括组织、协调、监督、检查和总结，与其他班主任一同加强对学生的日常管理，如集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等，并进行考核记录。同时，我们定期或不定期地进行突击检查，密切关注学生的学习和纪律状况，以便进行有针对性的动态管理，促进学生良好习惯的形成，同时发挥教师的示范作用。二、我们主动发掘、培养和指导学生干部，提升他们的自我管理、自我监督和自我教育能力，以培养学生的“五自”能力。针对班级干部领导力不足的问题，我们深入学生生活，了解情况，定期召开班干部会议或个别谈话，指导他们改进，明确各自职责，实现班级的民主管理。这一举措已初见成效，培养出了一批如曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等有能力的班干部。四、我们主动与各科任教师合作，共同致力于教育教学研究，加强思想教育、学习辅导和对后进生的帮教，增进师生关系。本学期，我们采取了更有效的策略，针对转化难的后进生，取得了显著的抑制和转化效果。五、我们定期与家长保持联系，召开家长会，共同商讨教育策略，加强家校合作。通过家长会、座谈会和多种联系方式，确保了与家长的有效沟通，为学生的及时教育提供了有力支持。六、我们准时参加学校和年级组的会议，准确记录会议内容，确保信息的准确传达和工作的有序进行。我们按时完成学校和年级组的各项报告和事务，确保工作的高效和有序。总之，管理问题班级的关键在于找到突破口，班主任需要具备细心、耐心、虚心、忍心和爱心，才能看到辛勤工作的成果。在桃园中学担任班主任的三年多时间里，我深刻认识到，成为优秀班主任的核心在于“勤”——勤于下班级、勤于巡查、勤于交谈、勤于“蹲点”、勤于“陪读”……因为，勤奋可以弥补不足，时间就是效率、质量、生命。2024年学期末工作总结范文（二）随着本学期接近尾声，我们数学组在遵循校领导的精准指导和全体成员的协同合作下，成功地适应了学生实际需求，现将学期工作总结如下：一、强化教学常规，确保教学效果全体教师遵循学期初设定的教研计划，坚持以数学课堂为核心，即使在居家期间也未懈怠。我们精心备课，细致批改作业，详实记录教学进程和学生表现，与家长保持有效沟通。复课后，教师们更加专注于每一节课，及时进行知识巩固和补缺，实施有效的培优辅差策略，确保每日教学目标的达成，以提升教学质量。二、推进教研活动，提升教学能力我们积极组织教研活动，通过互学互鉴，共同提升教学水平。三、以学生为本，举办数学活动为激发学生对数学的热爱，增强其计算能力，我们如期举办了口算竞赛。该活动不仅丰富了学生的校园生活，也激发了学习热情，培养了计算技能，发掘出一批数学小天才，取得了显著的学习成效。四、工作改进与未来规划1.我们将继续提升听课和评课的深度，明确听课目的和观察要点。2.将进一步加强理论学习与实践结合，提升新教师的专业素养。3.课题研究将作为未来教研工作的重点任务。4.我们将更关注学困生的心理动态，以提高辅导效果。5.教师的教学基本功需要持续强化，落实在日常教学中。6.将探索更多方法，以创造更有利于学习的