高中生物高考主要计算

（假设该株植物在充分光照下积累的有

、^件iT在充分光照下黑暗处

机物都是葡萄糖，数据均在标准状况下测

变15°C25°C15°C25°C

算得，单位ml）对上述结果细致分析后，

co2削减量22.444.8——

下列说法不正确的是（）

专co?增多量——11.222.4

题（一）

一、光合作用与呼吸作用的相关计算

（一）光合作用速率的表示方法：通常是指单位时间、

单位面积的CO2等原料的消耗或。2、（CH2O）

等产物的生成量来表示。但由于测量时的实际

A.在25℃条

状况，光合作用速率又分为表观光合速率和真

件下,若该株

正光合速率。

（-）在有光条件下，植物同时进行光合作用和呼吸植物在充分

光照下1小

作用，试验容器中单位时间内02增加量、C02

削减量或有机物的增加量，称为表观光合速率，时积累的有

而植物真正光合速率=表观光合速率+呼吸速机物都是葡

率，如右图所不：萄糖，则1

（三）呼吸速率：将植物置于黑暗条件中，试验容器

小时积累的

中单位时间内

葡萄糖是0.06克。

co2增加量、02削减量或有机物削减量都可表

示呼吸速率B.在25℃条件下，这株植物在充分光照下1小时总

（四）有氧呼吸与无氧呼吸的推断及有关计算共制造葡萄糖0.09克。

①不消耗,释放C（）2-------->只进行无氧呼吸C.假如一天有10小时充分光照，其余时间在黑暗下

②酒精量等于co,——>只进行无氧呼吸度过，假如光照时的温度为25-C,黑暗时的温度

③C02释放量等于的汲取量>只进行为15℃,则一昼夜积累葡萄糖0.78克。

有氧呼吸D.假如一天有10小时充分光照，其余时间在黑暗下

④COz释放量大于02的汲取量----->既有氧度过，假如光照时的温度为25C,黑暗时的温度

呼吸，又无氧呼吸为151,则一昼夜消耗葡萄糖0.51克。

多余的2、将某绿色植侬嘴朦番奥群第置口，探讨温度对光

合作用与呼1吸作用的影响（其他试验条件都是志向

C02来自无氧呼吸

⑤酒精量小于C02量——>既有氧呼吸，又无的），试验以C0?的汲取量与释放量为指标。试验结

氧呼吸果如下表所示：下列对该表数据分析正确的是（）

多余的C02来自温度/℃5101520

有氧呼吸

光照下汲取

呼吸作用释放的量1.001.752.503.25

（五）已知呼吸熠（Q）=CCh/mgh।

呼吸作用吸收的。2量

通过呼吸端可以做如下推断：黑暗中释放

0.500.751.001.50

I、呼吸燧（Q）>1,有氧呼吸和无氧呼吸并存,COVmgh1

并且无氧呼吸肯定是产生的A.昼夜不停地光照，在35℃时该植物不能生长

无氧呼吸B.昼夜不停地光照，在15°C时该植物生长得最

2、呼吸燔（Q）=1,生物进行有氧呼吸，但不能快

确定产生乳酸的无氧呼吸的存在与否C.每天交替进行12小时间照、12小时黑暗，在

3、呼吸燧（Q）=1,表明生物体有氧呼吸过程中20℃时该植物积累的有机物最多

只消耗了葡萄糖（糖类物质）D.每天交替进行12小时间照、12小时黑暗，在

4、呼吸病（Q）小于1,表明生物体有氧呼吸过30°C时该植物积累的有机物是10℃时

程中消耗了非糖有机物（脂肪、蛋白质）的2倍

总之，通过呼吸熠可以推断呼吸作用方式和用于3、设置不同COz浓.度，分组光

照培育蓝藻，测定净光合速

生物呼吸作用有机物的差异Ajimol0/mg叶绿素"h)-1

率和呼吸速率（光合速率=

跟踪训练：净光合速率+呼吸速率），

结果见下图。据图推断，下

1、将一株植物放置于密闭的容器中，用红外测量仪进行列叙述正确的是（）

测量，测量时间为1小时，测定的条件和结果如下表A.与d2浓度相比,d3浓度

下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程6、某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，作如

产生的ATP多

图所示试验。在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有

B.与ch浓度相比，5浓度下单位时间内蓝藻细胞光

反应机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上

生成的［H］多接连取下面积为1cmS的叶圆片烘干后称其重量。M处

C.若5、d,d3浓度下蓝藻种群的K值分别为Ki、

2的试验条件是将整个试验装置遮光3小时（不考虑取

七、K3,

叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变更对叶

则K|>K2>K3

D.密闭光照培育蓝藻，测定种群密度及代谢产物即生理活动的影响）。测得叶片的叶绿体光合作用速率

可推断其

是否为兼性厌氧生物

4、将等量且足量的苹果果肉分别放在。2浓度不同的密

闭容器中，

1小时后，测定。2的汲取量和CO?释放量如下表所

示。下列分

析正确的是（）环剥后的叶柄

M小时

p°

上午10时移走时的下午4时移走的叶

叶圆片

叶圆片（干重x克）圆片（干重y克）

（干重Z克）

图2

。2浓度01%2%3%5%7%10%15f，。20%25%

取量（mol）00.10.20.30.40.50.60/0.80.8

装放量（mol）10.80.60.50.40.50.60/0.80.8

A.。2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，7、（变式训练）某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合

作用速率，做了如图所示试验。在叶柄基部作环剥

产生ATP越多

处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间

B.。2浓度为3%时，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无

分别在同一叶片上接连取下面积为1cm2的叶圆片烘

氧呼吸的2倍

干后称其重量，测得叶片的叶绿体真正光合作用速

C.苹果果肉细胞在。2浓度为3%和7%时，消耗的

率=（3y—2z—x）/6g*cm2hT（不考虑取叶圆片后对

葡萄糖量相等叶生理活动的影响和温度微小变更对叶生理活动的

苹果果肉细胞在。浓度为时，只进行

D.25%~25%影响）。则M处的试验条件是（）

有氧呼吸

5、某探讨小组用番茄进行光合作用试验，采纳“半叶

法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定。其原理

是：将对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不

做处理，并采纳适当的方法阻挡两部分的物质和能

量转移。在相宜光照下照耀a小时后，在A、B的对

应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为

MA.M„,获得相应数据，则可计算出该叶片的光合作

整个试验装置遮光3

用强度，其单位是mg/（dm，・h）。

小时B.下午4时后将整个试验装置遮光6

（）可用什么方法阻挡两部分叶片的物质和能量转

1小时

移？C.下午4时后在阳光下照耀1小

时D.晚上8时后在无光下放置3小

时

8、某生物爱好小组设计了图3装置进行光合速率的测试

（2）a小时内上述B部位截取的叶片光合作用合成有

试验（忽视温度对气体膨胀的影响）。

机物的总量①测定植物的呼吸作用强度：装置的烧杯中放入相宜

（M）为。浓度的NaOH溶液；将玻璃钟罩遮光处理，放在相

宜温度的环境中；1小时后记录红墨水滴移动的方（填字母）时，再增加光照强度，瓶中溶

向和刻度，得X值。解氧的含量也不会增加。

②测定植物的净光合作用强度：装置的烧杯中放入（3）若

NaHCCh缓冲溶液；将装置放在光照足够、温度相将a光照下

宜的环境中；的白瓶移至

1小时后记录红墨水滴移动的方向和刻度，得Y值。d绿色植物光照下，则

请你预料在植物生长期红墨水滴最可能移动方向瓶中植物细

并分析缘由：_____玻璃钟罡小烧杯胞内的C3和

项目红墨水滴移动方向缘由的含量变更

分别为

测定植物呼吸作用速率

测定植物净光合

作用强度

9、（变式训练）图4是探究绿色植物光合作用速率的试

验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二

氧化碳浓度，该装置置于20℃环境中。试验起先时，

针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X。

20min后，针筒的容量须要调至0.6mL的读数，才能

使水滴仍维持在位置X处。据此回答下列问题：

（1）若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量清水，重复上

述试验，

20min后，要使水滴维持在位置X处，针筒的容

量_____

（需向左/需向右/不须要）调整。

（2）若以释放出的氧气量来代表净光合作用速率，该

植物的

净光合作用速率是mL/ho

（3）若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量浓氢氧化钠溶

液，在计算专题

20℃、无光条件下，30min后，针筒的容量须要

调至0.1mL（二）

的读数，才能使水滴仍维持在X处。则在有光条

件下该二、生态系统中能量流淌相关的计算

植物的实际光合速率是mL/h。（一）以第一养分级（生产者）为例，用下图表示能量

10、某探讨小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样,的去向

分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧

’生产者自身的呼吸消耗（呼吸

的含量为10mg/L,白瓶为透亮玻璃瓶，黑瓶为黑布量）

罩住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条

生产者同化<

件下，24小时后，实测获得六对黑白瓶中溶解氧的（固定）的太阳能［流入初级

含量，记录数据如下：消费者（即初级消费者同化的总能量）

光照强度（klx）0（黑暗）abcde

（总量）<

白瓶溶氧量mg/L31016243030

用于生产者自身的流入分解

黑瓶溶氧量mg/L333333者I

（1）黑瓶中溶解氧的含量降低为3mg/L的缘由

生长、发育、繁殖

是___________________________________

（积累量）未被利用

；该瓶中全部生物细胞呼吸消耗的量为的部分（详细题目详细分析）-

mg/L,24h»

（2）当水层光照强度为c时，白瓶中植物产生的氧

（~）能量传递效率（10%-20%）=某一个养分级的同

气量为mg/L-24h»光照强度至少

化量/上一个养分级的同化量X100%。

为（填字母）时，该水层产氧量才能维持

（三）计算某一生物所获得的最多（或最少）能量的规律

生物正常生活耗氧量所需。当光照强度为

（设食物链为A-B-C-D）：

黄泥螺的吨数为（）

已知问题解题方法A.3000

D养分级至少须要A养分级多少N4-20%4-20%4-20%

B.1650

净增加N最多须要A养分级多少N+10%+10%+10%

C.1500

A养分级D养分级最多增重多少NX20%X20%X20%

D.不超过300

净增加N

D养分级最少增重多少NX10%X10%X10%5、由于“赤潮”的影响，

（四）涉及多条食物链的能量流淌计算时，若依据要求一条4kg重的杂食性海洋鱼死亡，假如该杂食性的食

只能选择食物网中一条食物链，计算某一生物获物有1/2来自植物，1/4来自草食鱼类，1/4来自以草

得的最多（或最少）的能量。其规律如下：食鱼类为食的小型肉食鱼类，按能量流淌效率20%计

算，该杂食性鱼从诞生到死亡，共需海洋植物（）

选最短食物链

卜消费蟀彳A硼.120kgB.160kgC.60kg

r最少消耗

选最大传递效率20%，

生产者乂6、在下图食物网中a表示鸟的动物性食物所占比例，若

要使鸟体重增加X,至少须要生产者量为必那么x

选最长食物链

最多消耗»消费者获得盘步的关系可表示为’（）

选最小传递效率10%JA.y=90or+10xB.y=25ax+5x

跟踪训练:C.y=20〃x+5xD.y=l00ox+]Ox

7、在某草原生态系统能量流淌过程中，假设羊摄入体内

1、下列有关能量流淌的叙述，不正确的是（）

的能量为n,羊粪便中的能量为36%n,呼吸作用散失

A.若某生态系统固定的总能量为24000kJ,则该生态的能量为48%n,则（）

系统的第四养分级生物最多能获得的能量A.羊同化的能量为64%nB.贮存

在羊体内的能量为

是192kJ52%n

C.由羊流向分解者的能量为16%nD.由羊

B.若某生态系统固定的总能量为24000kJ,则该生态

流向下一养分级的能量为64%n

系统的第四养分级生物最少能获得的能量

8、依据动物的同化作用发觉，其98%用于呼吸消耗了，

是24kJ仅有2%用于生长和繁殖。则它可能流向下一个养分级

C.在一条有5个养分级的食物链中，若第五养分级最多能量是（）

的生物体重增加1kg,理论上至少要消耗第一养A.98%B.10-20%C.2%

分级的生物量为625kg.D.2%X（10-20%）

D.在一条有5个养分级的食物链中，若第五养分级的生9、下图为某生态系统能量流淌示意图［单位：

物体重增加1kg,理论上至多要消耗第一养分级的生J/（cm2・a）］,以下分析不正确的是（）

甲的数值

物量为625kgA,

是1250

2、如图所示为某生态系统中的食物网简图，若E种群中

］/（cm2,a）太

的总能量为口，种群的总能量为8

5.8X109B1.6X10B.乙到丙的也一

kJ,从理论上分析，A种群获得的总能量最多能量传递效率光875*112・171

是（）T

为15%

888

A.2.0X10kJB.2.32X10kJC.4.2X10C.每一养分级的能量大部分用于

kJD.2.26X108kJ.呼吸作用和被丁利用

3、在某生态系统中，1只2kg的鹰要吃10kg的小鸟，D.乙的个体数目肯定比甲少

0.25kg的小鸟要吃2kg的昆虫，而100kg的昆虫要

吃1000kg的绿色植物。若各养分级生物所摄入的食10、①、②、③、④表示不同养分级，⑤为分解者。GP表

物全转化成能量的话，那么，绿色植物到鹰的能量传示生物同化作用所固定的能量，NP表示生物体贮存

递效率为（）着的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，NP=GP-R,

下列叙述中，不正确的是（）

A.0.05%B.0.5%C.

0.25%D.0.025%GPNP

例10：某海滩黄泥螺种群现存量约3000吨，正常状

①15.92.67

况下，每年该种群最多可增加300吨，为充分4、利用黄

泥螺资源，又不影响可持续发展，理论上每年最多捕捞②871.27369.69

）甲图由于苓囹您1素使得生产者短时间内大量削减，一

③0.880.34

段时间后乂•齿原到原来水平,说明生态系统具有—

④141.2062.07实力。79.13

(/）乙图中，彘用时期种群的年龄组成为

⑤211.8519.26gt2

型；己知该种鱼的环境容纳量为K,请依据图乙在图

A.生态系统能量流淌的渠道可能是②一④一①一

上画出该鱼种群数量与时间的关系曲线。要求标出

③

tl、匕对应的数值。

B.能量在第三养分级和第四养分级间的传递效率

约为5.5%

C.若生态系统维持现在的能量输入、输出，则有

机物的总能量会削减

D.流经生态系统的总能量是②所固定的总能量

13、如图是某一水域生态系统在一年之内的能量流淌状

11、下图表示A、B两个特殊生态系统的能量金字塔。有

关说明正确的是（）

M~~|吃玉米的人

玉米

生态系统A的

能量金字塔

①吃玉米的人所获得的能量比

吃牛肉的人获得的能量多

②能量沿食物链单向流淌，传递

况资料（能流单位：1。3kJ-m-2•yT）。据图回

效率随养分级的上升而逐级递减

③若A和B中玉米的数量相同，A能养活10000人,

答:

则B最多能养活2000人

④若土壤中含相同浓度的难降解污染物，则A中的人

比B中的人体内污染物浓度低

A.①③④B.①②③C.①②③④

D.③④

12、（8分）下图中甲表示某人工鱼塘生态系统能量流淌

图解（能量单位为：J/cm2.a）,乙图表示某种鱼迁

入该生态系统届的种群数量增长速率变更曲线。请

据图分析回答：

（1）流经该生态系统

3

有机物输肿群增长速率的总能量为—X10

-2

.55kJ•m•yT

用食性动（2）能量传递效率较

9

5.1低，是因为大部分能量

____________,另有一

时间部分能量流向了—

甲（3）按图中能量传递效率,

若顶级肉食性动物多获得1kJ能量，则生产

（1）甲图中A代表：该生态系统中贮存的

能量主要以的形式存在；为保证各养分级者需多具有kJ能量。（计算结果保留1

都有较高的输出量，随养分级的上升，输入的有机位小数）

物应增多，缘由是。（4）假如该水域发生重金属污染，则上述生物中

体内的重金属含量最高。

（2）甲图生态系统中，其次养分级到第三养分级的能量传

14、（2011年山东卷）6月5日是世界环境日，今日我

递效率为•

国的世界环境日主题是“共建生态文明，共享绿色

将来”.草原是绿色生态环境的重要组成部分。某X—Xl=n!

草原生态系统的食物网如图所示。（五）核甘酸脱水缩合形成核酸过程中的有关规律：

©

（1）假如图中草能供应10000KJ的能量，养分级间

n个脱氧核

的能量传递效率为10%〜20乐那么鹰占据甘酸合成

的双链DNA

养分级能得到的最低和最高能量值分为是失去的水

KJ和KJ。若去除蛇，分子数：n

II.狐的数111不变，则草原容纳鹰的数11会-2

若外来生物入侵该区，则会导②

个核糖

致草原的——锐减或丢失。n

核甘酸合

若某年兔种群的值为只，月只兔和只

（2）K1000J4成单链

鼠消耗的草量相等，其他条件不变的状况下，次RNA失去的水分子数：n-1

年鼠的数量增加400只，则兔种群的K值变为③n个脱氧核甘酸合成双链环状DNA失去的

一只。用标记重捕法调查该区的种群水分子数：n

数量时，若部分标记个体迁出，则导致调查结（六）基因（DNA）限制蛋白质合成的相关计算：

果（填“偏高”或“偏低”）（1）设mRNA上有n个密码子，除3个终止密

计算专题码子外，mRNA上的其他每个密码子都限制着

一个氨基酸的连接，须要一个tRNA,所以，

（三）密码子的数量：tRNA的数量：氨基酸的数

三、蛋白质、核酸有关计算量=1：1：lo

（-）氨基酸脱水缩合形成多肽过程中的有关计算方（2）在基因限制蛋白质的合成过程中，DNA、mRXA>

法：蛋白质三者的基本组成单位脱氧核甘酸

①肽键数=脱去的水分子数=氨基酸数一肽链

（或碱基）、核糖核甘酸（或碱基）、氨基酸的

数=该多肽水解时须要的水分子数

数量比例关系为：：（不考虑基因转录

（环状肽的肽键=脱去的水分子数=氨基酸631

个数）后的加工和终止密码子）。

②蛋白质相对分子质量=氨基酸数X氨基酸平跟踪练习：

均相对分子质量一脱去的水分子数X181、下列关于蛋白质的叙述中，正确的是（）

（假如有二硫键存在，还应当减去二硫键

X2,A.水解一个环状八肽须要7个H2O参加

因为形成一个二硫键需脱去2个H）B.某蛋白质由2条肽链、n个氨基酸组成，该蛋

氨基脱去水多肽徒:的版至少1;有氧原子r+1个

肽链数肽键数个氨基酸组成，该蛋

酸数分子数分彳・质量C.：n

-右N面彳1个

1条mm—1m—1am—18(m-l)D.|画s这5种氨基酸各只有

1，卜，那C

n条mm-nm-nam—1酒事多选）布贺球的:图如右图所示，其中

注：氨基酸平均分子量为a。一s—s—表示连接

（二）蛋白质中游离氨基或竣基数目的计算：两条相邻肽链的二硫键。下列叙述正

①至少含有的游离氨基或竣基数=肽链数。确的是（）

②游离氨基或竣基数=肽链数+R基中含有的若该免疫球蛋白由个氨基酸构成,

A.mS

氨基或竣基数