四年级语文人教部编版（上册）语文园地七 第一课时

语文园地统编版四年级上册

精品教育资料文库，上传教学资料赚钱的网站第一课时交流平台语句段运用——词语交流平台如何把握文章主要内容方法一课文方法二课文方法三课文方法四课文方法五课文…………

题目就是文章的魂，抓住了魂就掌握了文章的根本，这样可以迅速把握文章的内容。

我发现题目有时能提示文章的主要内容，如《观潮》《盘古开天地》。交流平台

理清事情的脉络是提高学生分析综合能力的绝佳途径。

理清事情的起因、经过、结果，也能帮助我们把握文章的主要内容，如《普罗米修斯》。故事的起因：普罗米修斯不忍看到人类没有火的悲惨生活，决心拿取火种，带到人间；故事的经过：写拿取火种的普罗米修斯受到宙斯严厉的惩罚，但他矢志不渝，绝不屈服；故事的结果：大力神赫拉克勒斯解救了普罗米修斯，他终于获得了自由。交流平台第一件事：修身课上，少年周恩来“为中华之崛起而读书”的回答让魏校长震撼和赞赏。第二件事：初到奉天，伯父告诫周恩来由于中华不振，被外国人占据的地方不能随便去，周恩来对此疑惑不解。第三件事：在被外国人占据的地方，周恩来亲眼目睹一位中国妇女受洋人欺侮而没处说理，使他真正地体会到“中华不振”的含义，从而立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向。

有的文章不止写了一件事，如《为中华之崛起而读书》一共写了三件事：交流平台

先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容了。课文关键的段落：20世纪是一个唤风唤雨的世纪（第一自然段）。课文开门见山，直接点题，用一句话概括了文章的主要内容。

我们还可以借助文中的关键词句或段落来概括文章的主要内容，例如《呼风唤雨的世纪》。交流平台

我们还可以把课文内容分为几个部分，分别概括各部分的内容，再把这些内容合并在一起，也能概括课文的主要内容。

例如《爬天都峰》，可以把课文分为爬山前、爬山中、爬上山顶后三个部分，概括出每一部分的内容：爬山前望着陡峭的山峰心里发颤，遇到老爷爷互相从对方身上吸取力量；爬山时写“我”手脚并用奋力攀登；爬上山顶后与老爷爷相互致谢。这样就能很好的把握课文的主要内容。交流平台自问自答概括法。抓住文章的主要内容，我们还可以运用“自问自答”的方法。根据文章的不同类型，我们可以提出不同的问题。带着这些问题读文章，读完后想想这些问题的答案，文章的主要内容一般就呈现在我们的脑海中了。概括文章主要内容的方法题目能提示文章的主要内容弄清事情的起因、经过、结果弄清文章讲了几件事，把几件事连起来自问自答概括法把文章分为几部分，概括合并几部分内容借助文中的关键词句或段落志存高远◎读一读，想想下面这些词语一般用来形容哪些人？精忠报国视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿大义凛然英勇无畏lĭnwèibĭnɡē词句段运用志存高远◎读一读，想想下面这些词语一般用来形容哪些人？精忠报国视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿大义凛然英勇无畏lĭnwèibĭnɡē词句段运用这些都是形容人物高尚品质的词语。志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。志存高远的（）（）钱学森周恩来精忠报国的（)

(）（）

岳飞韩信杨家将词句段运用大义凛然：威严不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。英勇无畏：勇敢出众，毫不畏惧。大义凛然的（）（）文天祥李大钊英勇无畏的（）（）邓世昌刘胡兰词句段运用视死如归：把死看得好像回家一样。形容不怕牺牲。铁面无私：形容公正严明，不讲情面。视死如归的（）（）铁面无私的（）夏明翰黄继光包拯秉公执法：公正地执行法律。刚正不阿：刚强正直，不阿谀奉迎。秉公执法的（）（）狄仁杰刚正不阿的（）于谦包拯

形容人物高尚品质的词语我知道的还有：鞠躬尽瘁死而后已舍己为人忠心耿耿舍生取义威武不屈概括文章主要内容的方法题目能提示文章的主要内容弄清事情的起因、经过、结果弄清文章讲了几件事，把几件事连起来自问自答概括法把文章分为几部分，概括合并几部分内