2024年学校卫生工作总结范文（2篇）

第4页共4页2024年学校卫生工作总结范文我校历来高度重视卫生工作，已构建以校长为组长、相关主任为副组长、各科室负责人、卫生专员及班主任为成员的卫生工作领导小组，全面领导并构建了无缝衔接的卫生工作网络。根据实际需求，我们设立了卫生工作、健康教育及除害工作等专项小组，适时调整优化，确保职责明确，责任到人。这一系列举措确保了学校卫生工作的有序、持久和制度化执行，为环境卫生、生理卫生和疾病防控提供了坚实的制度保障。我校已制定并不断完善《学校卫生制度》、《传染病预防管理制度》、《学生常见病防治措施》及《传染病应急预案》等规章制度。通过健康教育课程作为教育的核心环节，辅以各类教育讲座、教研活动、社会实践等形式，推动教育工作的开展。每学期初，我们都会制定符合当前形势的《卫生健康教育工作计划》，确保工作有计划、有总结，使健康教育工作真正落地生根。我们还组织了集体备课和健康教育研讨会，所有教师都能认真授课，做好教学准备，确保每周的健康教育课程质量。这些活动有效促进了学生良好卫生习惯的养成。针对季节性和流行性疾病，我校除了常规教育教学工作，还重点开展相关知识的预防教育，加强防控宣传，采取预防措施。通过家访、发放宣传材料、家长信等方式，我们密切联系家长，共同教育学生。学校设立了心理咨询站，通过黑板报、广播讲座等方式，普及疾病防治知识，使健康教育深入人心。在环境卫生管理上，我们致力于打造整洁、优美的育人环境。校园规划科学合理，环境卫生管理常抓不懈，落实卫生责任区制度，确保无暴露性垃圾和杂物。同时，我们积极开展除害工作，控制四害密度在国家标准以内，保持校园整洁。我们响应“卫生城市”创建活动，开展绿化工作，提升学校整体卫生水平，为师生创造良好的学习生活环境。此外，我们注重培养学生的个人卫生习惯，通过各种渠道开展卫生教育，引导学生遵守卫生规则，养成良好卫生习惯。我们定期检查学生个人卫生，通过活动和比赛促进学生自立、自理能力的提升，培养良好的卫生习惯。在未来的工作中，我们将坚持以学生健康成长为本的办学理念，不断创新，深化卫生工作，为全体师生营造整洁、文明、健康的校园环境，促进他们的全面发展和健康成长。在上级部门的指导下，我们将持续改进，总结经验，以更高的标准和实效推进卫生工作。2024年学校卫生工作总结范文（二）三、强化课堂教学，培育学生良好的卫生习惯1.精心筹备《公共卫生》与《小学生心理健康教育》课程，并深化课堂教学研究。尽管我校这两门课程目前由班主任兼任，但学校依然严格把控备课与授课质量。针对小学阶段卫生与心理健康教育的学习目标，定期为授课教师提供专业培训。开学之初，组织教师学习《学校卫生工作条例》中关于备课、授课等相关内容，确保每位教师能按照规范编写教学计划与课时计划（教案）。在教学过程中，教师们结合学生的生活实际，采取灵活多样的形式，不仅局限于教材，每周定期上好卫生与心理健康课，引导学生学习、实践，提高他们分析问题、解决问题和处理问题的能力，为未来的生活打下坚实的心理基础。通过这些课堂教学，学生能够主动运用所学知识解决生活中的问题，形成良好的卫生习惯。四、加强疾病预防，完善学生体质健康监测，推动学生身心健康发展1.加强教学卫生监督，有效防治“六病”。开学之初，及时为全校学生发放“近视灵”眼药水和护牙素，并进行使用指导，同时随机进班检查，确保使用效果。针对我校近视眼发病率偏高的实际情况，加大对教学卫生的监督力度，要求学生课堂上必须做到“三个一”，并持续进行眼保健操的指导与检查。对近视学生进行矫治，并指导其正确使用近视灵。通过各种宣传渠道，教育学生养成良好的生活习惯，如早晚刷牙、饭前洗手、饭后漱口等，强调入口食物必须保持干净卫生，防止病从口入。提倡一人一巾，避免交叉传播与感染。同时，教育学生不挑食、不偏食，摄取多种营养，保持营养均衡，以提高生长发育质量。根据教育局保健所下发的卫生宣传内容，为每位学生印发小学生必会操作项目，指导学生日常生活。2.严密防控传染病。根据季节变换和传染病特点，及时通过会议、通知等形式进行宣传和预防工作。对发病学生进行及时隔离治疗，并对相关班级和区域进行全面、彻底的消毒处理，以切断传染源。在发现传染病的第一时间内向教育局保健所进行上报。由于措施得力，本学期在水痘爆发期间，我校仅发生4例水痘，确保了全校学生的健康。五、规范卫生档案管理，完善卫生室建设新学期，根据教育局保健所对卫生室档案管理提出的新要求，我校对现有的卫生档案进行了逐本逐页的检查与整理，对部分内容进行了充实与更新，对缺失的项目进行了补充。如学生体检情况分析、各年级的《心理健康教育》与《公共卫生》课教案等。同时，对食堂食品卫生档案进行了规范整理。按照要求，将原有的数百本卫生档案资料全部分类装盒，并贴上标签，使我校的卫生档案管理质量得到了进一步提高。在校领导的大力支持下，学校投入数百元资金用于卫生室的上下水设备安装以及体温计、常用药品等物资的购置，确保了师生在校内的小伤小病能够得到及时处理。同时，学校定期对所购药品进行检验，对变质、过期的药品一律作废处理。每次检查均做好详细记录。六、美化校园环境，发挥环境育人功能我校以召开“____市小学校本教研现场经验交流会”为契机，投入资金在教学楼内打造了艺术、科技等特色长廊，为学生营造了一个浓郁的校园文化环境，提升了校园的文化质量。在此次交流会中，我校的校容校貌得到了与会领导的高度评价。为了营造洁净幽雅的育人环境并培养学生良好的卫生习惯，学校对学生提出了“责任到人、物放有序、一尘不染、处处亮点”的卫生“十六字”要求，并制定了《卫生清扫制度》作为学校环境卫生检查评比的依据。这一制度引起了全校学生对卫生的重视并规范了个人行为。同时充分发挥值周检查评比工作的作用，将校园内的每一块分担区都划分到班级并落实到个人负责。学校还不定期进行检查特别是厕所、水房等公用场所及室外分担区学校都有明确的要求和规定采取检查、打分、评比相结合的方法严格按照检查标准进行评比。“三好班级”、“三好学生”、“先进班级”等荣誉的评选都与卫生标准紧密相关。每周的流动红旗评选也将卫生与纪律情况作为重要依据使全校师生自觉维护学校的公