2024年学校教科研工作总结范文（2篇）

第4页共4页2024年学校教科研工作总结范文工作回顾：在暑假期间，我们为教师规划了一年和三年的专业发展路径，为他们的职业成长提供了明确指导。我们还制定了符合学校特色的教科研工作计划及各备课组的详细计划。同时，我们响应县教研室的“每天读书一小时”活动，组织了国学经典诵读活动，利用晨读和午读时段指导学生诵读《三字经》。每周从语文课中划出一节课进行课外阅读交流。我们组织了校园读书节，发起了亲子共读倡议，并为学生和家长提供了阅读书目。读书节期间，我们举办了演讲、讲故事、《三字经》、诗文和童谣诵读比赛。此外，我们还开展了“静校教研”活动，设定固定时间、地点和内容，包括集体备课、读书沙龙、英语口语训练、评课和论文写作。我们还进行了课堂教学研讨活动，包括校内公开课和教学反思，以及组织骨干教师参加各级教学竞赛和课堂展示。我们制定了教师教科研月度考核细则，每月对教师进行量化评估。为了提升教师业务能力和水平，我们组织了多种学习活动，如参观北京扬州外国语学校，邀请其他学校教师进行讲座，邀请江苏省特级教师王兆正进行讲座，以及组织教师参加各类观摩学习活动，并要求外出学习的教师完成“四个一”任务。我们制定了各学科的课堂教学模式并付诸实践，同时邀请所有学生家长进校园听课、评课和观摩国学经典诵读表演。我们还组织了各类学科竞赛以激发学生的学习积极性。取得的成果：本学期，教师们的辛勤工作带来了显著的教科研成果。我们共发表了____篇论文，____篇论文在各级竞赛中获奖。在省市县优秀课竞赛中，有____人次获得一二三等奖，____人次进行了县级公开课，____个课题被主持或参与研究，一人在县教师基本功竞赛中获得二等奖，发表了____篇新闻通讯，指导学生发表了____篇作品。反思：尽管在校长室和教导处的领导下，我们组织了各种活动并取得了一些成绩，但与国际学校的标准相比仍有差距。静校教研的实效性需要提高，避免流于形式；课堂教学中“三性”的体现还需加强；课外阅读需要更深入；课题研究需启动；教师论文写作水平有待提升。新学期谋划：1.我们将深入研究如何提高“静校教研”的实效性，改革集体备课模式，重点研究同课异构和教材研读。2.我们将继续完善各学科的课堂教学模式，进行细化和优化。3.我们将深化课外阅读，通过更多活动激发学生阅读兴趣，结合课堂教学。4.我们将加强课题研究，确保每位教师都有课题，并争取在省市优秀课题中取得佳绩。5.我们将提升教师的综合素质，培养多才多艺的教师。6.我们将制定教师教科研奖励细则，通过激励措施激发教师潜能，特别是在论文写作和课堂教学方面。7.我们将继续秉持“请进来”和“走出去”的学习原则，提升教师的业务能力和水平。8.在引进教师时，我们将重视教师的业务潜力和工作热情。2024年学校教科研工作总结范文（二）在过去的一段时间里，我们专注于提升教师专业发展和教科研活动的规划与执行。1.我们在暑假期间为教师制定了全面的年度和三年期成长计划，为他们的职业发展提供了明确的路径。2.我们设计了符合学校特色的教科研工作计划，以及各备课组的详细计划。3.结合县教研室的“每天读书一小时”活动，我们启动了国学经典诵读项目，利用晨读和午诵时段指导学生学习《三字经》。同时，每周从语文课程中划出一节课进行课外阅读的交流活动。4.我们举办了校园读书节，发起了亲子共读倡议，并为学生和家长提供了阅读书目。读书节期间，我们组织了演讲、讲故事、三字经、诗文和童谣诵读比赛。5.我们实施了“静校教研”活动，设定每周固定时间、地点和内容。周一和三是集体备课；周二为读书沙龙，共享一周阅读心得；周四为英语口语训练；周五为评课和论文写作。6.我们开展了课堂教学研讨活动，包括校内公开课和教师教学反思，以及教导处的当堂检测和反馈。7.我们制定了教师教科研月度考核细则，对教师进行定期量化评估。8.我们推动教师提升业务能力和水平，包括参观扬州外国语学校，邀请外校教师进行讲座，以及邀请省特级教师王兆正进行指导。同时，我们鼓励教师参加各类观摩学习活动，并要求完成“四个一”任务。9.我们制定了各学科的课堂教学模式，并在实践中不断总结和优化。10.我们邀请所有学生家长进校园参与听课、评课和国学经典诵读表演活动，以增强家校合作。11.我们组织了各类学科竞赛，如写字比赛、语文比赛、数学口算比赛、英语口语比赛和绘画比赛，以激发学生的学习热情。在教师们的辛勤努力下，我们取得了显著的教科研成果。本学期共发表论文多篇，各级各类论文竞赛中获奖论文众多，优秀课竞赛获奖人次众多，县级公开课人次众多，主持或参与课题研究多个，一人在县教师基本功竞赛中获奖，发表新闻通讯多篇，指导学生发表作品多篇。然而，我们也意识到存在一些不足，如静校教研的实效性、课堂教学的针对性、课外阅读的深度、课题研究的开展以及教师论文写作的水平等方面仍有待提高。对于新学期，我们计划：1.强化“静校教研”的实效性，改革备课模式，重点研究同课异构和教材研读。2.深化各学科的课堂教学模式，持续研究、细化和优化。3.深入推进课外阅读，通过更多活动激发学生阅读兴趣，更好地将课堂教学与课外阅读相结合。4.加强课题研究，确保每位教师都有课题，并力争在省市优秀课题中取得佳绩。5.提升教师的综合素质，培养多才多艺的教师队伍。6.制定教师教科研奖励细则，通过激励措施激