广东省揭阳市2024年小升初语文真题试卷及答案

广东省揭阳市2024年小升初语文真题试卷及答案姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、基础知识（50分）1．读语段，看拼音，写词语。小学的时光，如白驹过隙。páihuái于熟悉的校园，我们táozuì其中，还记得初入学校的我们，会因jīnghuáng常yīwēi在老师怀里。温暖犹在，师恩难忘。如今听着校园里qīngcuì的铃声，看着明媚的阳光扫过桌面，望着老师寄托希冀的笑颜，我们gǎnkǎi万千，这些美好的回忆，将永远珍藏心中。2．下列词语加点字的读音、词语的书写完全正确的一项是（）A．唱和（hè）挺拨（bá）阻挠（náo）狂风怒号（háo）B．岔道（chà）恶劣（liè）勉强（qiǎng）可见一斑（bān）C．松脂（zhǐ）咳嗽（sóu）厨房（chú）苟廷残喘（yán）D．瘦削（xuē）镌刻（xuān）衬托（chèn）留连忘返（liú）3．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）A．这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。B．凡是机构臃肿、人浮于事的单位，都应精兵简政。C．科学家都善于从常见的现象中见微知著，不断发问，不断解决疑问。D．他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要不耻下问。4．下列句子没有语病的一项是（）A．学校宣布将开展食品安全常识教育活动，以增加学生的自我保护意识。B．随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。C．传统文化源远流长，其中不少优秀著作可作为青少年人格教育的读本。D．在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛地意见。5．下列标语与张贴的场合相协调的一项是（）A．医院门口：宾至如归 B．铁路道口：争分夺秒，多拉快跑C．考场门口：从头再来 D．自助餐厅墙上：取之有度6．杜甫的《绝句其二》中有这样的诗句：①江碧鸟逾白，山青花欲____。②注释：逾（yú）就是愈，更加的意思。从颜色、效果考虑，填入空白处最适合的一项是____A．（红色）朱 B．（绿色）翠 C．（红色）燃 D．（红色）丹7．“弈秋，通国之善弈者也”从哪几个角度体现人物棋艺高超？（）A．善弈 B．通国C．弈秋 D．“……者也”的句式8．诗词积累。（连线对诗，对不上的请补上：诗文填空）（1）补充诗句少小离家老大回唯见长江天际流谁道人生无再少漫卷诗书喜欲狂却看妻子愁何在门前流水尚能西羌笛何须怨杨柳不知秋思落谁家今夜月明人尽望乡音无改鬓毛衰（2）连线（3）填空习近平总书记善用典，常用典。他用《游子吟》“，”来倡导孝道。用“，任尔东西南北风”倡导人要有般的品格。用《礼记》“，，又日新”强调创新是民族的灵魂。9．根据文意在横线处填入与上下文衔接最恰当的选项。圣洁的荷花，接天的莲叶，亭亭的莲蓬，柔嫩的玉藕，无不牵惹我们的诗情，引发我们的遐思。让我们学做莲叶，_；让我们学做荷花，_；让我们学做莲子，_；让我们学做玉藕。_。A.用苦心孕育未来 B.将芬芳献给他人C.用寂寞修炼自己 D.用宽阔对待生活10．在横线上填上表示“很多”的成语，使语段通顺合理（不能重复）。走在揭阳的大街上，店铺的商品；漫步西湖公园，盛开的花朵；万竹园内，男女老少，游人；望天湖里，欢声笑语，游乐项目。11．按要求写句段。（1）请根据“我走在雨中”这一情境，就心情“好”或“不好”时的感受，写几句话。（提示：先在括号里填写心情“好”或“不好”，然后把感受写下来）心情→（2）例句：我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。（仿写句子，用上心理、神态、动作描写）____________________________________________________________________________________________（3）下面是“感动中国2023年度人物——杨华德”的颁奖辞：丝绸包裹的种子，来自中国，饱满飘香的稻谷，长在非洲。从一个项目，到一个产业，黄皮肤汉子的执著，让黒皮肤的兄弟，理解了人类命运共同体的深意。稻浪千重，路远情长。请你用一个陈述句概括颁奖辞的内容（不超25字）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（40分）课内阅读。《那个星期天》节选这段时光不好挨，我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。12．“挨”在文中应该读作，文中用短语表示“不好挨”的心情。文段运用、的描写方法表达“我”的心情。13．关于选文中的情感表达，下列说法最恰当的一项是（）A．作者用四个事例来表达“这段时光不好挨”的观点。B．作者将焦急、无奈的心情融在具体事例的叙述中。C．文段中的这些事并不是“我”想做的，不过是打发时间。D．文段通过大量动词表现“我”等待的漫长，时间过得缓慢。14．下列对人物心情的分析，正确的有（）（多选）A．表现了“我”独自等待时的寂寞。B．表现了“我”等待过程中的无聊、无奈。C．“我”选择了放弃，因为母亲不可能带“我”出去。D．写出了“我”一直耐心执着地等待着。阅读非连续性文本，完成练习。材料一根据《揭阳市电动自行车管理规定（试行）》，自2021年8月1日起，电动车驾驶人或乘坐人未佩戴安全头盔的将处罚200元。材料二在挑选儿童头盔时，可以从以下两方面考虑：①安全系数。可参照摩托车头盔的标准购买正规厂家生产的头盔，千万不要贪图便宜购买劣质塑料头盔或者以工地安全帽代替。发生过碰撞或者出现细微裂痕的头盔，以及过了保质期的头盔都要及时更换。②舒适性。建议选择透气性好、设计简单、佩戴方便的头盔，购买时建议试戴，确保大小合适。材料三名称全盔四分之三盔半盔上掀式盔图片性能安全系数高，能保护头部所有位置，但透气性不好，适合在汽车较多的公路上使用。能保护头部的四分之三，兼顾了防护性和透气性，是比较常见的一款头盔。佩戴方便，但仅能防护头顶区域的安全，不能很好地保障佩戴者的安全。全盔的一种补充款，可以把下巴部分的装置完全翻上去，从全盔变成四分之三盔，适合头围大的人佩戴。15．根据阅读材料。我了解到在购买儿童头盔的时候。需要从和两方面来考虑。16．入夏后，揭阳天气较热，小丽每天乘坐爸爸的电动车上学，想买一个透气性和安全性兼顾的头盔，而她的头围较小，你会建议她选择（）。A．全盔 B．四分之三盔 C．半盔 D．上掀式盔17．根据以上材料，判断以下说法正误①保护性能最强的是全盔，保护性能最差的是半盔。②安全系数高的头盔价格也高，为避免浪费可以长期使用。③驾驶电动车必须要戴安全头盔，乘坐的人可以不戴。18．请你设计一条呼吁大家骑乘电动车戴头盔的安全标语。____________________________________________________________________________________________阅读《一双脚上的修养》。一双脚上的修养市图书馆离我家很近，每逢双休日来这里，总能看到____的场面。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。北方冬天的雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏水马上就会化作污水。人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竟紧紧地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我身后，我猛一回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼，而那个擦地女工，正在奋力擦抹。我坐在座位上，想着刚才的脚印，愧疚油然而生，再也无心看书了。阅览室来往进出的人很多，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。于是，那个女工就要不停地跟在____的人后面，擦了再擦，不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着。不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了，还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵“沙沙”的响声，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚——每只脚上都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了“修养”这个词。我想，修养并不是指一个人比别人多认识一些字、多读了几本书，或是会背莎士比亚的一些名句，修养应该是在一个人举手投足的细节中体现出来的。就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。19．选择合适的词语，填在横线上。进进出出、人声鼎沸、座无虚席、悄无声息20．请给文章加上合适的题目：21．第③自然段中的“涂鸦”文中指的是：。22．指出第④自然段中画横线句子采用的描写方法并分析这样写的好处：23．请用简洁的语言梳理清洁女工的心理变化。——疲惫————24．第④自然段中，写“她”眼里竟有“泪光闪现”的原因是（）A．送水工戴着老旧的棉帽子，穿着军绿大衣。B．送水工“沙沙”的响声引起了所有人的注意。C．送水工脚上套了塑料袋，走过之处干干净净。D．女工不断地擦地板，又看到扎眼的地板，心里觉得委屈。25．联系短文，作者认为的“修养”是什么？你认为我们还要具备哪些修养？请结合生活实际说一说。（至少写两点）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、表达运用（30分）26．习作。在中前行我们每个人每天都在前行，在亲人无私的关爱中前行，在师长谆谆的教诲中前行，在同伴友善的鼓励中前行，在书籍源源不断的滋养中前行……请先把题目补充完整，再用一两个具体事例，写出你的思考或体验，表达真实的想法或情感；450字左右；不要写出真实的校名、班名和姓名。

答案解析部分1．【答案】徘徊；陶醉；惊惶；依偎；清脆；感慨【解析】【分析】“徘徊”不要写成“菲徊”；“陶醉”要和“逃罪”区分开；“惊惶”要和“惊慌”区分开；“依偎”不要写成“异味”；“清脆”要和“青翠”区分开；“感慨”不要写成“感概”。故答案为：徘徊、陶醉、惊惶、依偎、清脆、感慨【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识，完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。2．【答案】B【解析】【分析】A、有误，挺拔：直立而高耸。

B、正确。

C、有误，“松脂”的”脂”应读”zhī”。苟延残喘：生命垂危。比喻勉强维持生存。

D、有误，”镌刻”的”镌”应读”juān”，而忘了回去。故”留连忘返”的”留”错误。故答案为：B【点评】考查了选择正确的读音和词语，注意平的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量地练习，熟能生巧。3．【答案】D【解析】【分析】A、”惟妙惟肖”形容描绘或模仿得非常逼真。与语境相符。

B、”精兵简政”指缩小机构，精简人员。与语境相符。

C、”见微知著”指看到微小的迹象就能知道它的发展趋势或问题的实质。与语境相符。

D、”不耻下问”指不以向地位比自己低或学识比自己差的人请教为耻。与语境不不相符。故答案为：D【点评】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。4．【答案】C【解析】【分析】A、有误，用词不当，“增加”和“意识”不搭。

B、有误，成分残缺，去掉“随着”或“使”。

C、正确。

D、有误，词语颠倒，应该是“广泛地听取了意见”。故答案为：C【点评】本题要结合病句的类型来分析。在平时的学习中要熟悉病句的几种常见类型：句子成分残缺、搭配不当、意思重复、前后矛盾、关联词语使用不当、句式杂糅、句意不明、顺序颠倒等，然后通过提取句子主干的方法辨析句子是否存在语病。本题考查对病句的辨析能力。解答此类问题，我们首先要了解几种常见的病句类型，掌握修改病句的基本方法，然后结合句子进行辨析。5．【答案】D【解析】【分析】A、”宾至如归”指客人到此，有在家之感。一般适用于宾馆，与医院这一场所不协调，可改为”平安健康”等类似标语。

B、”争分夺秒””多拉快跑”一般指与时间赛跑，与铁路道口这一场所不协调，可改为”安全第一”等类似标语。

C、”从头再来”就是重新开始的意思，而考场门口一般鼓励学生考出好成绩，或提醒考试要认真细心，故词语与这一场所不协

调，可改为”沉着冷静”等类似词语。

D、”取之有度”指有限度地索取。自助餐厅是吃饭的地方，标语与这一场合相协调，意指要珍惜粮食，吃多少拿多少。故答案为：D【点评】考查了宣传标语，注意结合要求，写一条环保标语，考虑所贴场所的特点，语句简洁，不写错字。标语是指：文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。6．【答案】C【解析】【分析】“燃”字最合适。因为”燃”字不仅写出了花朵火红的颜色，而且化静为动，写出了花朵在春风中摇曳生姿的动态美。故答案为：C【点评】本题考查的是对诗歌词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。学生平时在学习的过程中就要对相关内容加强记忆，尤其是诗文中的重要语句。在记忆、背诵的同时，也要理解意思，并能在生活中运用。7．【答案】A,B,D【解析】【分析】”弈秋，通国之善弈者也”的意思是弈秋是全国最擅长下棋的人。”弈秋”是人名，”通国”的意思是：全国，”善弈者”的意思是：擅长下棋的人，”……者也”是判断句式。故答案为：ABD【点评】考查了课文理解、句子理解与赏析、写作手法。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。8．【答案】（1）孤帆远影碧空尽；春风不度玉门关（2）少小离家老大回——乡音无改鬓毛衰谁道人生无再少——门前流水尚能西却看妻子愁何在——漫卷诗书喜欲狂羌笛何须怨杨柳——春风不度玉门关今夜月明人尽望——不知秋思落谁家孤帆远影碧空尽——唯见长江天际流（3）谁言寸草心；报得三春晖；千磨万击还坚劲；竹石；苟日新；日日新【解析】【分析】（1）结合题干中诗句的上句是“羌笛何须怨杨柳”，可知诗句的下句是“春风不度玉门关”。

结合题干中诗句的下句是“孤帆远影碧空尽”，可知诗句的上句是“唯见长江天际流”。

（2）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰：出自唐代贺知章的《回乡偶书》。

谁道人生无再少，门前流水尚能西：出自宋代苏轼的《浣溪沙》。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂：出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关：出自唐代王之涣的《凉州词》。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家：出自唐代王建的《十五夜望月》。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流：出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

（3）“谁言寸草心、报得三春晖”出自唐代孟郊的《游子吟》，意思是：有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》，意思是：在经历了无数磨难和打击后身骨仍然坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。

"苟日新，日日新，又日新"出自《礼记》，意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。这句话是从动态角度来强调不断革新，以及由此引申而来的精神上的洗礼、品德上的修炼。故答案为：（1）孤帆远影碧空尽、春风不度玉门关；（2）少小离家老大回——乡音无改鬓毛衰、谁道人生无再少——门前流水尚能西、却看妻子愁何在——漫卷诗书喜欲狂、羌笛何须怨杨柳——春风不度玉门关、今夜月明人尽望——不知秋思落谁家、孤帆远影碧空尽——唯见长江天际流；（3）谁言寸草心、报得三春晖、千磨万击还坚劲、竹石、苟日新、日日新【点评】本题考查的知识点有古诗文默写，有名言警句，回答这些知识，都要通过在平时学习中的识记与积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。9．【答案】D；B；A；C【解析】【分析】语段描写了荷花、莲叶、莲子和藕的特点，赞扬了它们的精神。根据各自的特点补充横线处的内容即可。莲叶的特点是宽大，因此对应“宽阔”，据此可排除A、B两项。莲子的特点是苦，莲藕的特点是深埋于水下，分别对应”苦心”和”寂寞”据此排除D项。故答案为：D、B、A、C【点评】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多揣摩。仔细思考，加以分析。10．【答案】琳琅满目；五彩缤纷；络绎不绝；五花八门【解析】【分析】琳琅满目：形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。

五彩缤纷：色彩绚丽，十分好看的样子。

络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。

五花八门：比喻事物繁多，变化莫测。

根据语境依次填：琳琅满目、五彩缤纷、络绎不绝、五花八门。故答案为：琳琅满目、五彩缤纷、络绎不绝、五花八门【点评】考查了成语、近义词。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。11．【答案】（1）好；今天我考了满分，走在雨中，听着雨点打在伞上的声音，仿佛在祝贺我（2）我内心一阵狂喜，嘴角一直不停地上扬，奔向我的生日礼物。（3）杨华德引入种植技术和优质稻种，缓解了民众的吃饭问题。【解析】【分析】（1）考查了情景写话。根据所给情景，然后选择一个心情，写几句话即可。

（2）考查了仿写句子。例句中含有动作、神态描写等，仿写时注意。

（3）考查了内容理解与概括。从”饱满飘香的稻谷，长在非洲””稻浪千重，路远情长”可知，讲的是杨华德引入种植技术和优质稻种，缓解了民众的吃饭问题。

故答案为：（1）好；今天我考了满分，走在雨中，听着雨点打在伞上的声音，仿佛在祝贺我；（2）我内心一阵狂喜，嘴角一直不停地上扬，奔向我的生日礼物；（3）杨华德引入种植技术和优质稻种，缓解了民众的吃饭问题。

【点评】考查了情景写话、句子仿写和内容理解。认真阅读题目，根据平时的积累作答即可。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。【答案】12．ái；焦急又兴奋；动作；心理13．B14．A；B；D【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。12．考查学生对字音的理解。挨：[ái］困难地度过苦日子。[āi］靠近；紧接着：他家～着工厂。结合语境应读“ái”。通过这个字形象地说明了”我”内心的焦急。文中用短语”焦急又兴奋”表示”不好挨”的心情。作者用跳房子、看着云彩走、拨弄蚁穴、看画报四个事例来表现”这段时间不好挨”，并且通过对”我”的动作、心理的描写，表现了”我”焦急和无奈的心情。

故答案为：ái、焦急又兴奋、动作、心理13．作者用跳房子、看云彩走、拨弄蚁穴、翻看电影画报四个事例来表现”这段时间不好挨”，作者将焦急的心情融在这些具体的事例中。

故答案为：B14．考查句子理解与赏析。从”去年的荒草丛里又有了绿色院子很大，空空落落”等可知，选文写出了”我”独自等待时的寂寞和执着，”我”等待母亲的过程漫长而又孤单。并没有体现。”我”选择了放弃，因为母亲不可能带”我”出去。

故答案为：ABD【答案】15．安全系数；舒适性16．B17．正确；错误；错误18．安全出行你我他，戴上头盔为大家。【解析】【点评】本题考查了非连续性文本阅读。文本形式丰富，选择多样，多涉及社会热点话题，实用性和理论性强，重点考查学生信息提取能力、内容分析能力、总结能力等。非连续性文本阅读时要看清题目要求，根据要求筛选、整合、运用信息，特别关注标题、中心句、文本的结构等。15．考查学内容理解与概括。阅读材料二可知，在购买儿童头盔的时候，需要从安全系数和舒适性两方面来考虑。

故答案为：安全系数、舒适性16．考查信息材料分析。阅读材料三可知，小丽想买一个透气性和安全性兼顾的头盔，而她的头围较小，我会建议她选择四分之三盔。

故答案为：B17．考查学内容理解与概括。①保护性能最强的是全盔，保护性能最差的是半盔。故表述正确。

②材料中并没有说安全系数高的头盔价格也高。故表述错误。

③阅读句子”电动车驾驶人或乘坐人未佩戴安全头盔的将处罚200元”可知，③表述错误。

故答案为：正确、错误、错误18．考查了宣传标语。能呼吁大家骑乘电动车戴头盔即可。如：安全出行你我他，戴上头盔为大家。

故答案为：安全出行你我他，戴上头盔为大家。【答案】19．座无虚席；进进出出20．一双脚上的修养21．双脚在地板上留下两行黑乎乎的脚印22．运用了动作描写，生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理，表明送水工是一个谨慎、有修养的人。也为下文写送水工缩回去之后双脚套上塑料袋进来作了铺垫。23．如临大敌；轻松；感动24．C25．修养指的是温柔有礼貌、为他人着想。做人需要懂得感恩。受到别人帮助时要及时表示感谢，并且尽可能去回报他。做人需要懂礼貌。在和别人交谈时不能取笑、辱骂他们，言语要文明得体，对于长辈要懂得尊敬。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。19．进进出出：形容频繁进入和出去。人声鼎沸：形容人声嘈杂、喧闹。座无虚席：座位上没有空着的位子。形容宾客极多，很受欢迎。悄无声息：静静的没有一点声音。形容十分寂静。结合语境，可知依次填写的词语是：座无虚席；进进出出。

故答案为：座无虚席；进进出出20．短文介绍了送水工人怕自己送水影响了图书馆安静的氛围；在脚上套上塑料袋，其他人都不注意鞋印的脏污，只有他注意到了，怕擦地女工辛苦，于是这样进来，以免她再打扫，所以可以以“一双脚上的修养”为题目。

故答案为：一双脚上的修养21．本题考查文章内容的理解。由第二段”人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印”可知，”涂鸦”指的就是双脚在地板上留下两行黑乎乎的脚印。

故答案为：双脚在地板上留下两行黑乎乎的脚印22．本题考查句子含义的理解。该句中”推开””伸头””缩”等词运用了动作描写，生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理

表明送水工是一个谨慎、有修养的人。也为下文写送水工缩回去之后双脚套上塑料袋进来作了铺垫。

故答案为：运用了动作描写，生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理，表明送水工是一个谨慎、有修养的人。也为下文写送水工缩回去之后双脚套上塑料袋进来作了铺垫。23．考查内容理解与概括。从”她看我进来，竟紧紧地盯着我，手执拖布，如临大敌”可以概括为”如临大敌”；”不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。”可以概括为”轻松”；”而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现”可以概括为”感动”。

故答案为：如临大敌、轻松、感动24．考查对短文内容的理解。通过对短文内容的阅读与理解可知，文本第4自然段中说”她”眼里有泪光闪现，这是因为”她”被”送水工脚上套了塑料袋，走过之处干干净净”的举动所感动。故选题目中的C。

故答案为：C25．考查开放探究、内容理解与概括。”悄悄推开”可看出送水工人温柔有礼貌，他怕自己送水影响了图书馆安静的氛围；在脚上套上塑料袋，可看出送水工人的善良，其他人都不注意鞋印的脏污，只有他注意到了，怕擦地女工辛苦，于是这样进来，以免她再打扫。所以修养指的是温柔有礼貌、为他人着想。结合日常生活的举动，思考必备的修养，语言通顺，举出两点即可。例如：做人需要懂得感恩。受到别人帮助时要及时表示感谢，并且尽可能去回报他。做人需要懂礼貌。在和别人交谈时不能取笑、辱骂他们，言语要文明得体，对于长辈要懂得尊敬。

故答案为：修养指的是温柔有礼貌、为他人着想。做人需要懂得感恩。受到别人帮助时要及时表示感谢，并且尽可能去回报他。做人需要懂礼貌。在和别人交谈时不能取笑、辱骂他们，言语