四年级下册语文课外阅读题一（5篇含答案）

PAGE1四年级（下）课外阅读题一（一）发明家富尔顿富尔顿是美国的工程师、发明家。富尔顿从小只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说:“孩子，你只是图画画得好，别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的。”可是，他把老师的话当作耳旁风。有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费力极了。他想:“装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法来改变这种情形呢?”不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨?轮子该怎么造?造好后装在什么位置最合适?船身又该怎样改装……这些问题*画画是不能解决的，该怎么办呢?这时候，富尔顿才领悟到了老师的话是对的，决心重视学习科学知识。从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。1.写出下列词语的近义词:费力──（）合适──（）盘算──（）2.根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”:（1）富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。（）（2）富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。（）3.填空:“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中，“老师的话”指。“领悟”的意思是。（二）竹林

我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。眼前一片绿色，青翠欲滴。绿是生命的象征，竹林里生机勃勃,真让我陶醉。

鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近附和，清脆婉转。细看，这些鸟儿五颜六色，姿态各异。噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要八仙过海——各显神通了。鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头致意；有的对我的到来并不惊奇，仍在唱着自己的歌。我不禁鼓起

掌来，为它们的表演叫好。这下可不妙，它们害怕了，乱糟糟地叫成一团，好像在问：哪里来的庞然怪物，到这里来捣乱？

有鸟语便有花香。花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。低头看去，花儿朵朵，一簇一簇的。我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色。不过，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。有了鲜艳的花儿，生活中就有了芳香，人世间便充满了温馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希望它能变成我的灵魂。

最妙的是，竹林间竟有一条小河。河水叮咚，更衬托出林中的寂静。偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。河中的小鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。

我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。如果真有来生，我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。1.根据短文内容把下列词语补充完整。（）翠（）滴世外（）（）五（）六（）欢（）乱（）2.根据短文内容填空。作者通过、、这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图。进入竹林时，作者的感受是。3.文中画线的句子使用了什么修辞手法？请你来仿写一下。4.为什么作者说每次来了就不肯离去呢？（三）登天都峰徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，塌遍了祖国的山山水水。一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。走了一段路，他的朋友就抱怨起来:“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”徐霞客笑着说:“我还好，咱们慢慢走吧!”又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说:“我的包袱太重，我背不动了。”徐霞客接过他的包袱说:“我的包袱不太重，我帮你背吧!”好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说:“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，简直不想起来了。“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧!”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以走上去!”他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说:“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢?”徐霞客回答说:“上山怎么会没有困难呢?如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”1.根据意思写出成语:（1）形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉。（）（2）累得大口大口地喘气。（）（3）累得没有一点力气和精神。（）2.在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难?概括一下写下来:（1）（2）3.选择正确的答案，在括号里打“√”:（1）本文记叙的方法:①先总述后详述。（）②先概括叙述后分述。（）③按事情发展顺序写的。（）（2）本文赞扬了徐霞客:①不畏艰险，勇于攀登的精神。（）②关心别人，乐于助人的精神。（）③热爱祖国大好河山的精神。（）（四）我家的小园我家的东南边有一块长方形的小国，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，唧唧喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来。夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到小园的可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出了一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏动听的歌。石榴树上的石榴熟了，橘红色的果实裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像冲着我咧嘴傻笑，这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地叹道：“好美啊，小园!”1.小园里都有哪些植物？2.判断下列句子是否正确。（1）“春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油。”是一个比喻句。（）（2）“这一切怎能不惹人喜爱？”的意思是：“这一切很难惹人喜爱。”（）（3）“茁壮”的近义词是“强壮”。（）3.这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。4.你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。（五）我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼，我喜欢观察它们。小甲鱼的眼睛小得可怜，耳朵不知藏在什么地方，牌子只微微出一点鼻孔。整个头显得小巧玲珑，就是嘴大了一些，有些不相称。小甲鱼的整个身体是黑褐色的，在鱼缸里显得十分清晰。它的脚上有五只坚硬的爪子，可厉害啦!它有背上驮着一个壳，尾巴细而短尾端像针一样尖。1.用“‖”把短文分成两层。2.填上数量词。一（）眼睛一（）耳朵一（）鼻子一（）鱼一（）头一（）嘴3.写出反义词。喜欢──（）坚强──（）黑──（）尖──（）细──（）短──（）4.用横线画出描写颜色的句子。5.短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征，整个身体颜色是_，脚上有，尾巴。全文是按观察的顺序从到依次记叙的。答案（一）1.费力──(费劲)合适──(适宜)盘算──(打算)2.（1）(√)（2）(×)3.(孩子，你只是图画画得好，别的功课都不行，这样偏科会影响以后发)(领会)。（二）1.苍欲桃源颜色蹦跳2.答案：鸟语花香小河像是走进了世外桃源，心都醉了3.示例：院子里的桃花开了，有的三五成群地挤在一起嬉戏打闹；有的羞涩地打着骨朵不肯露出笑脸；有的大大方方地立在枝头之上和人打招呼。4.点拨：竹林像个世外桃源，有着醉人的美景，这样的地方怎么能不使人留恋。因为竹林像个世外桃源，有着醉人的美景：欢蹦乱跳的鸟雀、五颜六色的花朵、蜿蜒流淌的小河，这一切都让作者留恋不肯离去。（三）1.（1）风餐露宿（2）气喘吁吁（3）筋疲力尽2.（1）鼓励朋友慢慢走。（2）替朋友背包袱。（3）给朋友鞋穿。3.①√②√（四）1.向日葵、石榴、玉米、西红柿、茄子、黄瓜、喇叭花2.答案：（1）√（2）×（3）√3.时