人教部编版小学语文古诗词阅读理解专项练习（三）

PAGE1（小升初必考）小学古诗阅读理解专项训练题三一．阅读古诗,完成练习。

四时田园杂兴梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。把古诗补充完整。2.《四时田园杂兴（其二十五）》中，“杂兴”的意思是__________，“兴”在这里读________，我能用读这个音的“兴”字写两个成语：_______、_______。3.《四时田园杂兴》是________诗人________写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。A南宋范成大B.北宋范成大4.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（1）理解词语日长：________________篱落：________________蛱蝶：________________惟有：________________（2）说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二．阅读古诗,完成练习。

宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。1.这首诗是________代诗人________写的。诗中描写了________种景物，分别是________________________。表达了诗人_______之情。2.“________________，________________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。3.从诗中的“_____”“_____”“_____”等词语可以看出，本诗所写的季节是___________。4.“急走”“追”这两个词语有什么样的表达作用？._______________________________________________________________。5.《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合，________的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的________风光。A动静结合早春

B动静结合

晚春三．阅读古诗,完成练习。

清平乐·村居（宋）辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(亡同：无)1.给加点字选择正确读音。（画上“√”）清平乐（lè

yuè

）

茅檐(yán

yáng)

剥莲蓬(bō

bāo)

亡赖（wángwú）相媚好（méimèi）

翁媪（wēnǎo）2．醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？（1）“相媚好”的意思是__________。这两句词的意思是________________________________（2）根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么？想想当时情景，写一段对话。_________________________________________3．大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(1)画线句子的意思：____________________________________。(2)将“卧”换成“趴”好不好？()A．好，“趴”的意思和“卧”相近，可以互换。B．不好，“卧”巧妙地写出了小儿天真、活泼、顽皮的劲儿。(3)结合整首词，说说你眼前浮现出怎样的画面。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.《清平乐•村居》中，“_______”是词牌名，“村居”是_______，它的意思是_______。词的作者是_______代词人_______

。这是一首描写_______的词作，词中通过描写_______、_______、_______、_______、_______等这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人_______的思想感情。5.“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”体现了儿童的天真、可爱，你还学过哪些诗句也是表现儿童的纯真、活泼、可爱的呢？6.“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”中，“卧剥莲蓬”是怎样的情景？用心体会一下，描绘出来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读古诗,完成练习。

蜂不论平地与山尖，

。采得百花成蜜后，

?把古诗补充完整。这首诗作者是代诗人。选择下面汉字的正确解释打“√”。

(1)尽:A.完

B.都C.全部用出

(2)占:A.占据B.姓C.处于某种地位运用“不论还是都”这几个关联词,说一说第1、2句诗的意思。

..

.。

3.后两句诗中与“甜”字相呼应的字是“

”，与“辛苦”相呼应的词或短语是“”。

4.这首诗借蜜蜂歌颂了,讽刺了

。

五．阅读古诗,完成练习。

田园乐[唐]王维桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。花落家童未扫,莺啼山客犹眠。

[注释]①宿雨:夜雨，头天晚上的雨。②朝烟:指清晨的雾气。③家童:童仆。④山客:隐居山庄的人,这里指诗人自己。⑤犹眠:还在睡眠。

1.“朝”在诗中的读音为:

。

2.本诗描写的季节是

,我是从“

、柳绿、

”

这些词语中知道的。3.诗的三、四句描绘了一种

、、

的生活。“莺啼”二字在诗中起到了

的作用。

4.先解释字的意思，再解释诗句的意思。花落家童未扫,莺啼山客犹眠。啼：犹：.诗句意思：.六．对比阅读，完成练习。石灰吟

千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。.，。1.把诗句补充完整。这首诗的作者是（朝代）诗人。2.诗句中加点字解释错误的一项是

。A.若：好像

B.等闲：平常

C.浑：浑浊3.解释下列词语。

(1)吟：。(2)千锤万凿:

。(3)若等闲:

。

4.这是一首(

B

)诗。A.借景抒情

B.托物言志C.借物喻理5.诗句_______________写出了石灰的特点。6.在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。

()千锤万击,()烈火焚烧,()粉骨碎身,我()要留清白在人同。

A.即使

B.不管

C.无论

D.也7.诗句“，”一语双关,借石灰石之口,表现了诗人

的追求。

七．对比阅读，完成练习。

马

诗

大漠沙如雪,。.,快走踏清秋。

l.把古诗补充完整。2.这首诗的作者是

，“钩”指弯刀,是古代的一种兵器,形似月牙。诗中把

比作“钩”。“”是指用黄金装饰的马笼头,说明马具的华贵。

3.这是一首借来抒发个人情怀的诗,诗人把自己比作

，借此表达自己

的遗憾之情。

4．这是一首边塞诗，由__________________________等景象可看。

5．这首诗表达了作者的思想感情，“，”这两句表达更为明显。答案见下一页答案：一．麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过随兴而写的诗xìng兴致勃勃兴高采烈3.A4（1）篱笆

蝴蝶的一种

只有

白天长了（2）天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。二．1.宋

杨万里

6

篱落、一径、枝头儿童黄蝶菜花对田园生活的喜爱

2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻3.新绿未成阴菜花春节4.生动形象地刻画出儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理。5.B三．1.yuè

yán

bāo

wú

mèi

ǎo互相逗趣，取乐含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？示例：你看我们的三个儿子，大儿子多么勤劳能干，正在溪东给豆田锄草，二儿子最心灵手巧，正在编织鸡笼，小儿子最可爱，躺着在剥莲蓬吃呢！3.(1)最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛中，剥着刚摘下的莲蓬。(2)B(3)示例：小溪两岸绿油油的庄稼，在草地里啄食昆虫的成群的小鸡，溪头大片的荷塘，田田的荷叶。4.“清平乐”

这首诗的题目

乡村生活。宋

辛弃疾

。农村景象

茅檐、

小溪、青草、

吴农五口之家

对农村和平宁静生活的喜爱5.示例：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。牧童骑黄牛，歌声振林樾，意欲捕鸣蝉，突然闭口立。6.示例：最有趣的是小儿子，他扎着两个羊角辫，额前留着一缕刘海儿。他顽皮地从溪里摘下一只大莲蓬，趴在草地上剥莲蓬。他嘴里哼着小曲儿，还不时地摇头晃脑，翘起的腿还不停地上下摆动，真是快乐极了。四．无限风光尽被占为谁辛苦为谁甜唐罗隐

2.B

A

3.不论是平地还是山峰顶端,凡是鲜花盛开的地方,都被蜜蜂占领。蜜

采得百花5.辛勤的劳动者不劳而获的剥削者五．1.zhao2.春季桃红莺啼3.闲适平和质朴3.以动衬静

4、被雨打落的花瓣洒满了庭院