2023年幼儿园小班安全教育教案4篇_第1页
2023年幼儿园小班安全教育教案4篇_第2页
2023年幼儿园小班安全教育教案4篇_第3页
2023年幼儿园小班安全教育教案4篇_第4页
2023年幼儿园小班安全教育教案4篇_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页2023年幼儿园小班安全教育教案4篇幼儿园小班安全教育教案篇1保护自身的安全走丢了怎样办活动目标:1、引导幼儿运用已有的经验帮忙走丢的伙伴想出最适合的方法;2、大胆的表述自身的想法,培养关怀他人的情感。重点与难点:重点:帮忙丢失的伙伴想出寻求帮忙的最适合的方法。难点:培养幼儿关怀他人的情感。料子创设:走丢录象3段,事先环境创设活动过程:一、感知经验:师:我们班有三个小伙伴走丢了,迷路了,让我们一齐去帮忙她们。播放道路走丢的情景(十字路口)l提问:某某小伙伴在哪?他怎样了?接下来怎样办呢?我们一齐帮忙他。引导:1、引导幼儿帮忙伙伴,激发关怀他人的情感2、鼓舞幼儿大胆清楚地表达自身的观点小结:在道路的人行道上原地等是最安全的方法,还能够请警察叔叔帮忙。(协管也行)二、叙述经验:l播放小区走丢的情景小结:能够在原地等,也能够找小区里的门卫伯伯,让他们给他打个电话给父亲妈妈或家里人,让大人来领你。三、提升经验:l播放超市走丢的情景(大卖场)请丢失幼儿讲讲那时候的情景,请其他幼儿发表看法。想想可行的方法。小结:在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员,透过广播小喇叭让父亲妈妈明白你在那里,然之后领你。(连续看录像,某某小伙伴是怎样做的)四、延长:走丢了以后,父亲妈妈会很焦虑焦急,我们都不想把自身弄丢,那么我们平常和家里人一齐出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由叙述)幼儿园小班安全教育教案篇2保护自身的安全走丢了怎样办活动目标:1、引导幼儿运用已有的经验帮忙走丢的伙伴想出最适合的方法;2、大胆的表述自身的想法,培养关怀他人的情感。重点与难点:重点:帮忙丢失的伙伴想出寻求帮忙的最适合的方法。难点:培养幼儿关怀他人的情感。料子创设:走丢录象3段,事先环境创设活动过程:一、感知经验:师:我们班有三个小伙伴走丢了,迷路了,让我们一齐去帮忙她们。播放道路走丢的情景(十字路口)l提问:某某小伙伴在哪?他怎样了?接下来怎样办呢?我们一齐帮忙他。引导:1、引导幼儿帮忙伙伴,激发关怀他人的情感2、鼓舞幼儿大胆清楚地表达自身的观点小结:在道路的人行道上原地等是最安全的方法,还能够请警察叔叔帮忙。(协管也行)二、叙述经验:l播放小区走丢的情景小结:能够在原地等,也能够找小区里的门卫伯伯,让他们给他打个电话给父亲妈妈或家里人,让大人来领你。三、提升经验:l播放超市走丢的情景(大卖场)请丢失幼儿讲讲那时候的情景,请其他幼儿发表看法。想想可行的方法。小结:在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员,透过广播小喇叭让父亲妈妈明白你在那里,然之后领你。(连续看录像,某某小伙伴是怎样做的)四、延长:走丢了以后,父亲妈妈会很焦虑焦急,我们都不想把自身弄丢,那么我们平常和家里人一齐出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由叙述)幼儿园小班安全教育教案篇3手划破了活动目标:1、明白珍惜小手,不玩尖利的东西。2、明白手划破后简单的处理和保护方法。活动准备:相关图片一张。活动过程:1、请幼儿察查查看图片,提问:(1)这个小伙伴的手怎样啦?(出血了)(2)好好的小手怎样会出血呢?(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖,很锋利。)(4)启发幼儿回忆:自身的手是否有被划破过,手划破了有哪些不方便。2、讨论怎样才略使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结:我们四周有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,假如我们去玩这些东西,就会把手划破,给自身带来不安全和很多不方便。所以小伙伴们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。(1)假如手不留意被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,由于没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)(2)手受伤了怎样办?(假如擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要定时找老师、医生换药等。)小结:假如我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才略使它快快恢复健康,为我们服务。幼儿园小班安全教育教案篇4活动目标:1、了解食用小颗粒事物的注意事项,能细嚼慢咽。2、知道吃东西时不游戏打闹。3、加强幼儿的安全意识。4、培养幼儿敏锐的察看本领。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备:1、小猴手偶一个。2、幼儿用书第7—9页;多媒体教学资源《馋嘴猴》。活动过程:1、出示小猴手偶,引起幼儿听故事的兴趣。老师边操作手偶边说:我是馋嘴猴,刚从医院出来,你们知道我为什么进医院了吗?2、阅读幼儿用书第7—9页,或分段播放多媒体,教学资源《馋嘴猴》。引导幼儿了解吃小颗粒食物的注意事项。提问:馋嘴猴吃花生时,发生了什么事?小兔医生对他说了什么?应当怎么吃?馋嘴猴吃果冻时,又发生了什么事?小兔医生对它说了什么?应当怎么吃?馋嘴猴吃红枣时,发生了什么事?小兔医生又对它说了什么?应当怎么吃?以小猴口吻进行总结:吃花生、瓜子、枣等食物确定要嚼碎了再咽;吃果冻时确定要告知父亲妈妈,请他们打开果冻,注意不能吸食,要用小勺舀着吃。幼儿吃东西的时候要认

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论