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文档简介

12距离时，可以先找出参照点，看它向哪个方向3逆时针旋转90o。4教学时可以为不同学生设置不同要求，如空间在方格纸上画出旋转90o后的长方形；而直接画图有困难的学生可以照样子先做一个长方形，按旋转的要求在方格纸上转一5？（请拿出一张正方形纸，再通过折纸研究它有6这节课，我们就一起运用平移、旋转和轴对称的变换方式来解决“练习一”7把右边图形绕两个图形的连接点顺时针旋转90o；第8？（9根据学生的回答，师板书28+17）+23=28+（17+23）②组织观察：这几组算式有什么共同的地方师板书a+b）+c=a+（b+c）=75+54=29+(46＋54)=129(人)=29+1001没有可凑整的数。因此要正确迅速地做出决定加法结合律a+b）+c=a+（b+c）加法结合律a+b）+c=a+（b+c）？（乘法交换律和乘法结合律先算“25×4”板书6+4）×24=6×24+4×24边27×6+27×4=27○(□+□)请同学们再次阅读题目，观察情境图，说说题先分别算出小明和小芳走的路程，再把两个人解法二70+60）×4{加法结合律a+b）+c=a+（b+c）2？（底底90o+60o+30o=180o90o+45o+45o=180o组织学生完成教材第80~81页“练习十二”个学生都有两个相同的三角尺，再拼一拼，最三角形锐角三角形锐角三角形直角三角形钝角三角形将剪出的等腰三角形折一折，观察并说说：3解法一：180o－90o－45o=45o解法二：90o－45o=45o任意两边长

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