2024年语文教学个人工作心得总结（二篇）

第3页共3页2024年语文教学个人工作心得总结本学期，本人担任三年级的语文教学工作，现就教学工作进行如下总结：一、在课堂教学中，本人致力于贯彻教育新理念，以提升学生课堂学习效率为核心。课堂作为学生获取知识、培养能力的主要场所，本人在课前深入钻研教材，结合学生实际特点，采用活泼多样的教学形式，以激发学生的学习兴趣。在课堂上，本人积极落实当前教育理念，营造轻松、民主的教学氛围，鼓励学生积极参与，形成热烈的讨论氛围。同时，构建以学生为主体的探究式课堂模式，引导学生主动探究、自主获取知识，进而提高学生的综合能力。针对后进生，本人注重给予更多机会，鼓励他们取得进步，并培养其浓厚的学习兴趣。目前，本班学生对语文课的兴趣较为浓厚。二、为促进学生的全面发展，本人通过多途径培养学生各种能力与习惯。首先，运用竞争机制与激励机制，培养学生良好的学习习惯。结合学生特点，我实施了一系列措施，如设立竞争本、评选语文学习积极分子等，有效促进了学生自觉守纪，形成了良好的学习习惯。其次，通过多种方法培养学生的阅读兴趣和写作能力。我注重激发学生的写作兴趣，从选题入手，引导学生积累词汇，提高学生的写作能力。同时，我还加强写字指导，提升学生的书写能力。三、在培优辅差方面，本人坚持“抓两头，扶中间”的原则，注重培养优生的特长，同时成立“互助”小组，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，确保每位学生都能在原有基础上有所发展。总之，本学期以来，本人尽心尽力做好教学工作，严格要求自己，不断汲取他人长处，更新教学理念，并将其运用于教学实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，真正提高学生的语文素养。然而，由于自身能力和教学经验有限，教学中仍存在一些问题，如部分学生的不良学习习惯需进一步引导改正，写作水平差异较大等。在今后的教学中，我将努力克服这些问题，为学生的全面发展贡献力量。2024年语文教学个人工作心得总结（二）经过严谨、稳重、理性、官方的语言风格改写后，内容如下：完成了总计超过___万余字的高中语文校本课程的编写工作。该书在青年学生群体中广受欢迎，并获得了县、市语文界知名教师、特级教师及专家的普遍好评。在公开授课方面，我获得了醴陵二中、浏阳一中等同仁的高度评价。同时，我被市教育督导室、市教科所选派，与教研员一同赴六中、一中等学校参与高三教学调研及评课工作，并在全市高三语文教学研讨会上对公开课进行了点评。基于“大语文大阅读”的教学观念，我创造性地开发了语文校本教材。我团结并指导本校___位青年语文骨干教师，主编并正式印刷出版了语文校本课程《悦读怡情拓智(第二册)》。该书针对农村高中学生的学业基础、情感特质和文化底蕴，经过精心选文，由我确定全书的编排体例、章节设置、篇目选定，五位老师分别负责特定章节的导读设计和具体篇目的赏读分析。经过一年半的反复修改和完善，该书终于在____年底完成，涵盖了十个专题章节，选文超过___篇，总计___万余字。该书在青年学生中广受欢迎，并得到了县、市语文界同行、特级教师及专家的一致好评。我荣幸地担任了“核按钮”和“热点重点难点”两种知名教辅品牌的语文编审，参与了《高考语文核按钮____版》和《高考语文二轮复习用书?热点重点难点专题透析》两本高三语文复习用书的编写工作。我的论文《在课程资源自主开发过程中践行中学语文有效教学》荣获长沙市市级骨干教师培训优秀论文一等奖。同时，我的课件《林教头风雪山神庙》也获得了长沙市IT节课件专项评比二等奖。在____月，我被选拔至清华大学参加“长沙市中学语文骨干教师高级研修班”的首期培训，并获得了清华大学继续教育学院的结业证书。在____月，作为“长沙市语文骨干教师高级研修?清华班”的优秀代表，我被推举在“昆明市—长沙市教育交流合作研讨会”上，于雅礼中学主会场多功能厅，面向两市教育界领导、专家及骨干教师，进行了展示课《汪曾祺小说〈侯银匠〉文本细读》的授课，得到了广泛好评。在此过程中，我也开始了对教学的整合反思，寻求在教学设计优化、教学用语锤炼、课堂局部精彩到整体厚重提升等方面的新突破。我因此被长沙教育学院评为“长沙市骨干教师高级研修班优秀学员”。在做好自身教学工作的同时，我积极承担了青年教师培养任务，对张晓玲、周辉等青年教师的教学给予了频繁的指导与评点，助力他们迅速成长为优秀的高中语文教师（两位教师现已分别担任备课组长、教研员，并有多篇论文在省市县各级发表或获奖）。担任学校教研处主任期间，我以师资队伍建设为主线，以课堂教学为中心，全面推进“科研兴校”战略。我工作认真、务实，注重科学性和创新性，负责了常规教研工作、课题研究、师训工作、电教管理、校本课程管理等多项工作，实现了教学和管理工作的双丰收。在过去的一年中，我累计听课___节，在听评课过程中加强了教研督导，与授课教师共同探讨课堂教学的改进策略，受到了老师们的欢迎。在教研管理思路上，我由“统一”转向“分工”，由“管理”转向“引导”，注重对全校各学科组教研工作的宏观布局和分工明确，促进了各学科特色的自由发展。地理教研组因此被评为长沙市先进教研组，教师们的教研氛围更加浓厚，正式发表和参编正式出版物的教师达___人次。在课题研究方面，我现担任《高中语文、化学学科信息化资源库建设与应用》、《中学卫星远程教学双向互动交流研究》、《中小学校园文化建设研究?中小学教师良好气质修养研究》三项“十一?五”省级课题的课题组长。各课题有序开展，进行了阶段性督查，并提交了相关论文成果。我所撰写的课题中期报告《〈中学卫星远程教育教学双向互动交流的研究〉阶段性工作总结报告》荣获省级“十一?五”重点课题《中学卫星远程教育理论与实践的研究》总课题组论文评优一等奖。我积极参与网络教研工作。在过去的一年中，我在新浪博客上发表了以教育教学研究为主题的博客文章___篇，因内容具有可读性和思想深度，得到了网友的广泛认可，吸引了众多志同道合的同仁，全年网络点击量超过___人次。年底，我酝酿并成立了“新自我新教育”教研博客圈。然而，我深知自身在工作上仍存在诸多不足。在教研管理方面，青年骨干教师和名师的培养尚未取得突破性进展，如