2024年班级活动总结参考范文（3篇）

第3页共3页2024年班级活动总结参考范文____月，春风轻拂大地，万物复苏之际，____月则见证了雷锋精神的广泛传播与深入实践。为积极响应校团委及学院号召，我们____级生物科学专业的学生群体，在此____月里，以平凡之躯，铸就了践行雷锋精神的非凡篇章。现特此对本月我班开展的“雷锋月”活动进行总结汇报如下：一、**学习雷锋，躬身实践——第一教学楼清扫行动**____月____日，春寒之中，我们迎来了学雷锋的重要日子。在校团委的号召、校学生处的引领下，以及在生物学院的大力支持下，我09生科全体同学对第一教学楼西区103教室进行了全面而细致的清扫工作。我们不仅擦亮了窗户、窗台、黑板与门框，更对桌椅进行了细致清理，特别针对顽固的口香糖污渍进行了有效清除。尽管过程充满挑战，但经过近____个小时的不懈努力，教室面貌焕然一新：墙壁光洁如新，地面黑斑消失无踪，黑板重现原色，桌面在阳光下熠熠生辉，门上的小广告与污迹一并清除。同学们虽汗流浃背，却无丝毫怨言，反而在劳动中深刻反思，意识到日常对教室的呵护同样是对雷锋精神的践行。我们认识到，学习雷锋无需惊天动地之举，只需从身边小事做起，培养良好习惯，让教室常保整洁。二、**学习雷锋，细微之处见真情——三食堂偶遇记**清扫教室归途，于三食堂转角处，我们偶遇一件小事，却彰显了雷锋精神的光辉。当时风急天寒，餐厅采购员的摩托车不慎滑倒，车上所载鸡蛋散落一地。面对此景，我们无一人旁观，纷纷蹲下身来，迅速而有序地帮助叔叔拾起未碎的鸡蛋。尽管天寒地冻，手指冻得通红，但无人退缩，更无人嫌弃手中的蛋液污渍。大家心中只有一个念头：多捡一个，损失就少一分。这一幕，没有冷漠，没有计较，只有纯粹的帮助与付出。这正是雷锋精神在我们心中的自然流露——不求回报，但求心安。我们意识到，学雷锋并非刻意模仿其事迹，而是真心实意地做我们应做之事，帮助那些需要帮助的人。三、**学习雷锋，携手同行——浑河环保行动**____月____日，学雷锋的热情持续高涨。在学院青年志愿者的带领下，我班与09蚕学两个班级共赴浑河之畔，开展了一场别开生面的环保活动。我们手持垃圾袋，沿河而行，捡拾河岸两侧的垃圾与废弃物。河畔回荡着我们的欢声笑语，也见证了我们对环境保护的坚定承诺。虽然一次行动无法彻底清除浑河之畔的所有垃圾，但我们心中已默默许下约定：这样的活动，绝非一次性的形式主义，而是我们将长期坚持的环保实践。保护环境，爱护家园，这只是一个开始。四、**学习雷锋，自我提升之旅——图书馆旧书整理**____月____日，我班____名同学利用课余时间，协助图书馆老师整理下架的旧书。这些泛黄的书籍散发出难闻的霉味，即便隔着口罩，仍能感受到其侵袭。然而，我们无人顾及个人感受，纷纷投入到紧张而有序的整理工作中。厚重的书籍在我们手中传递，一个帮一个，一个接一个，展现了最真挚的雷锋精神——团结协作、互帮互助。短短____分钟内，我们共同整理了近千本旧书，并顺利将其归位上架。老师的夸奖与好评让我们倍感自豪，特别是那位平时沉默寡言的男生，此时也自豪地说出了“没事，这都是我们应该做的”。这些看似微不足道的小事，却让我们更加接近雷锋精神的真谛：不仅为了成为他人的榜样，更是为了自我提升与成长。2024年班级活动总结参考范文（二）____月，作为弘扬文明新风、让雷锋精神渗透至校园每寸土地的季节，我校刚圆满落幕的____月学雷锋活动月，无疑是这一精神的生动实践。月初，学校正式启动了“学雷锋活动”的广泛动员，全校师生积极响应，立足细微，助力他人，深入实施了学雷锋“四个一”行动方案。本班级同样紧跟步伐，积极投身于“四个一”活动中，即每位同学完成一件善举，编制一期主题板报，组织一场专题班会，并撰写一份活动总结，力求将学雷锋精神转化为实际行动。此过程不仅锻炼了学生的实践能力，更促进了其心灵的成长与升华，雷锋精神如春风化雨，滋养了学生们纯真的心田，播撒下了乐于奉献与助人的种子。具体而言，我们的工作部署如下：一、明确指导思想。为确保学雷锋活动深入有效，我着重从思想层面引导学生，将学雷锋与文明礼仪教育相结合，旨在塑造学生积极向上的精神风貌，为班级的稳定与长远发展奠定坚实基础，同时为学生未来的可持续发展埋下希望的种子。通过班会形式，深入剖析雷锋精神的内涵，引导学生认识到雷锋精神不仅仅局限于助人为乐，更包括学习上的坚韧不拔、勇于自我批评、立场坚定、热情待人及高度负责的工作态度等多方面，均值得我们深入学习。二、开展“向身边同学学习”活动。为将抽象的雷锋精神具体化、生活化，我们倡导学生向身边的优秀同学学习，挖掘并学习其身上的雷锋精神。此举旨在拉近学生与雷锋精神的距离，让学生感受到雷锋精神并非遥不可及，而是触手可及、人人可为。通过搜集并分享身边同学的先进事迹，学生们积极踊跃地发现了身边的“小雷锋”，如彭惠敏同学在学习上无私帮助刘冬寒等事迹，激发了全体学生的向善之心。三、结合文明礼仪教育，推行“三要三不要”活动。为深化学雷锋活动成果，我们实施了“三要”（纯洁微笑、高尚情操、完美人格）与“三不要”（拒绝不文明语言、行为、习惯）的倡议，并开展文明小组与礼仪标兵的评选活动。学生们积极响应，展现出高度的热情与自觉性，有效提升了班级的整体精神面貌。四、设立学习园地与宣传栏，弘扬雷锋精神。为确保活动实效，我们设立了学习园地与宣传栏，对雷锋事迹及班级内的好人好事进行广泛宣传与表彰，并鼓励学生结合实践活动撰写感悟。通过交流评选学生感言，进一步加深了学生对雷锋精神的理解与认同。“学雷锋月”虽已落幕，但学生们参与活动的热情不减，雷锋精神依然在我们班级熠熠生辉。通过此次活动，学生们深刻体会到学雷锋的真谛在于自我践行与细微关怀，而非外在的赞誉与表彰。我们坚信，只要心中有爱、有奉献，雷锋精神将永远伴随我们前行，成为我们生活中不可或缺的一部分，铸就我们优良的品格与精神风貌。2024年班级活动总结参考范文（三）随着新学年的拉开帷幕，我校为了深化校风、学风及班风建设，基于“课堂质量年”的整体战略部署，在各班级内组织了一系列主题班会活动。全体师生积极响应，为达成“课堂质量年”的既定目标贡献智慧与力量。活动圆满结束后，经过系级优秀班级评选，____班以其卓越表现脱颖而出。在此次班会筹备与实施过程中，学生干部与班主任紧密协作，将构建优良班级学风视为工作的核心与关键挑战。他们深刻认识到，一个积极向上的班级学风，不仅能够为学生带来适度的压力与紧迫感，更能激发他们的内在动力，促使他们追求卓越，有效遏制不良风气的滋生与蔓延。这一学风对于培养学生的集体主义精神和爱国主义精神具有不可估量的价值。此外，班主任老师以“出彩人生，我来规划”为主题，从专业定位、方向选择及未来舞台等多个维度，深入剖析了自动化这一充满活力的学科在未来社会中的重要作用。学生们积极参与讨论，纷纷表达对未来梦想与职业前景的憧憬。整个会场洋溢着既热烈又不失严谨的学术氛围。面对老师的提问，学生们坚定地表示：“我们的人生，应由我们自己主宰。”他们认识到，在大学阶段，应充分利用课堂这一平台展现自我，绽放青春光彩，积极参与课堂互动，共同提升教学质量。唯有如此，方能积极响应时代号召，肩负起新生代的建设使命。班级建设的核心任务在于培养兼具高尚品德与卓越才能的高素质人才。而高质量的课堂教学，则是实现这一目标的关键所在。本次主题班会活动旨在增强学生