2024年学校德育工作心得体会（三篇）

第4页共4页2024年学校德育工作心得体会在德育工作的实施过程中，学生会、年级组长、班主任以及政治教师构成了其主力军。年级组长和班主任在学校德育体系中占据着举足轻重的地位，学校高度重视并充分发挥他们在德育工作中的骨干作用，他们不仅是学校领导进行教育工作的得力助手，更是联系班级任课教师的纽带，以及沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。因此，提升年级组长和班主任的自身素质，对于提高学校德育整体效果具有至关重要的保障作用。在德育队伍建设上，我们特别注重年级组长和班主任队伍的建设。学校坚持每学期召开四种会议，即每周一次的主题班会，每月一次的年级组长、班主任会议，每学期定期的班主任经验交流会以及家长会。多年来，我们坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中相互学习、共同进步，从而显著提高了我校班会课的质量。此外，我们定期举行班主任例会，通过学习相关经验文章和介绍，努力提升班主任的工作能力；对于新任班主任，学校采取帮扶带的方式，帮助他们尽快胜任工作。同时，我们还加大了对班主任及班级管理工作的考核力度，完善了一整套详备的考核方案，取得了良好的管理效果。此外，我们也倡导人人都成为德育工作者，充分发挥共青团和学生在德育工作中的重要作用；各任科教师也积极利用其学科优势，加强了学科的德育渗透工作。为进一步完善德育工作制度，我校不断健全并优化现有制度。坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话制度，创先进班集体评比制度，以及以重大节日或纪念日为主题的活动制度等。同时，我们制定了一整套更为严格的考核制度，加大了检查力度。此外，我们还制定了学生思想品德考核和常规管理考核方案，以及学生违规违纪处理程序，使德育工作实现经常化、制度化，并充分利用校园网络管理，取得了显著效果。在育人途径上，我们采取全方位、多渠道的方式，强化养成教育。首先，通过管理育人，学校在原有的年级、班级量化考核基础上，结合实际情况完善并充实了班主任工作，使德育工作更加规范化、系列化。通过全面落实班级常规量化考核，培养学生良好的行为习惯。同时，学校鼓励学生参与管理，加强自我管理，培养主人翁意识。其次，通过教书育人，教师在课堂上严格要求学生，积极引导，发挥学生主体作用，运用现代教学手段激发学生兴趣，培养学生学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学也深入挖掘教材中的德育内容，让学生在课堂上既学到知识又受到思想教育。课后，教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立自信，战胜困难。最后，通过活动育人，班级教育活动成为学校德育工作的重心，我们采取灵活多样的教育形式，开展系列教育活动，有针对性地解决学生中存在的问题。同时，学校还组织了一系列活动，如以中华美德、成人与成才为主题的系列教育活动，社会实践活动，法制报告等，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。2024年学校德育工作心得体会（二）在德育工作实施上，我校始终秉持严谨、有计划的原则，制定并落实了有效的措施，及时关注并掌握相关情况，积极协助班主任进行个别学生的辅导工作。四月份，我校成功开展了禁毒系列活动。在六月份，通过禁毒征文、板报评比、主题班会、禁毒知识竞赛等多种形式，向全校师生及家长普及禁毒知识，旨在提高师生对毒品的认识，增强自觉抵御毒品的能力，全面推进学校毒品预防教育工作的深入开展。三、我校致力于拓宽德育工作渠道，充分发挥“学校、家庭、社会”三结合的教育优势。1.我们加强了家校互动，增进了家校之间的联系。坚持不定期举行“家长开放日”活动，通过讲座、随堂听课、家长老师交流等形式，拉近了家长与学校的距离，家长参与率达到了较高的水平。同时，通过电话联系、家访、校信通平台等方式，充分利用教育资源，推进家校联系，提升了家庭教育水平。2.我们重视班级文化建设，营造积极向上的学习氛围。各班级注重班级文化建设的落实，各项标语、班训、守则、规范等得到严格执行，文化墙和黑板报的布置及时更换。同时，我们利用各种宣传设施对学生进行教育，营造了良好的学习氛围。此外，我们还注重学生的养成教育，培养学生的劳动意识和环保意识，通过定期的卫生大扫除和检查评比，取得了显著效果。同时，我们还注重培养学生的竞争意识、合作意识和解决问题的能力，以及健康的心理素质，为营造优良的育人环境奠定了基础。3.我们积极开展少先队工作，打造丰富多彩的校园生活。主题升旗仪式作为学校大队的常规性工作，我们不仅确保了时间上的安排，还结合各种纪念日开展有针对性的主题教育活动，使升旗仪式更具教育意义。同时，我们还注重晨会、班会、队会等活动的组织与实施，记录及时、认真，并根据班级实际情况选取不同的教育内容，起到了良好的教育效果。此外，我们还通过校报、黑板报、橱窗、广播站等媒体进行教育宣传，拓宽了学生的视野。四、我们充分利用比赛契机，拓宽学生视野。积极参与上级组织的征文比赛、科技大赛等各项活动，为学生和老师提供了开阔眼界的机会。同时，我们利用重要节日组织学生开展丰富多彩的教育活动。今年我校学生在省市县教育主管部门组织的各项比赛中取得了优异成绩。五、我们结合多种活动，陶冶学生情操。以活动为载体，增强德育的实效性。本学期我们组织开展了一系列特色活动，包括“学习雷锋好榜样”活动、“春季运动会”活动以及“法在我心中”系列活动等。这些活动的开展不仅丰富了学生的课余生活，还进一步增强了学生的法律意识，为树立正确的人生观和价值观起到了积极的促进作用。在全校教职工的共同努力下，我校德育工作取得了显著成绩。今年我校被评为县“德育工作先进集体”，德育创新成果也获得了市级奖项。然而，成绩只能代表过去，我们将继续结合我校德育工作的新情况、新问题以及少年儿童的年龄特点加强教育理论的学习和研究不断提高教师的科研意识为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。2024年学校德育工作心得体会（三）开学至今已一月有余，经过全体班主任老师的共同努力，学生管理工作得以有条不紊地推进，各项德育工作亦按照既定计划稳步前行。在此期间，我校开展了一系列德育教育活动，主要涵盖以下方面：1.完成了开学报到及控流工作。尽管个别初三学生因各种因素未如期返校，但总体情况良好。相信在大家的共同努力下，学生的到校率将有所提高，并坚决防止此类情况继续扩大。2.进行了全校性的仪容仪表检查，结果显示令人满意。然而，考虑到国庆长假后可能出现的个别男生头发偏长的情况，学校将继续开展此类检查，并希望各班主任予以配合教育。仪容仪表的严抓，已被列为学校德育的重点工作之一。3.开展了班级管理的“六项竞赛”活动。从检查结果来看，整体表现良好，初一、初二各班相对均衡，而初三班级间则存在明显差距，需进一步改进。4.分层次召开了班干部、检查人员和年级学生会议。5.安排了学校行政的值周检查活动，以确保学校德育工作的顺利进行。6.加强了安全教育，特别是对学生自行车的检查与反馈。检查发现，部分学生自行车未上锁、刹车存在问题或车铃损坏，给学生安全带来了隐患。希望班主任老师加强教育，并动员家长共同做好学生安全工作。7.针对甲型H1N1流感，学校要求各班每日上报学生到校情况，对发热学生及时通知家长就医。鉴于教育局近期对学生的H1N1情况进行了检查，表明预防H1N1工作至关重要。因此，希望各位班主任如实上报学生到校情况，对未到校学生及时与家长联系，了解原因，并在日报表上明确注明具体原因，尤其是是否发热，以便我们及时上报教育局。同时，也希望平时加强对学生的预防H1N1卫生知识宣传。8.妥善安排了住校学生的住宿和教师的晚自修督班、睡班工作，包括普通班的夜自修。定期召开住校会议，要求每位学生遵守学校住宿生规定，充分利用时间学习。9.成功开展了“学生文明礼仪教育”和“迎国庆六十周年”