江西省赣州市宁都中学2024-2025学年高一上学期开学考试语文题

语文试题2024年8月一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：在中国共产党领导的革命斗争和社会主义建设时期，优秀的革命者、建设者们常常以笔为犁，以梦为马，用革命的诗词记录着伟大的理想信念、革命实践与战斗情怀，表现出昂扬的浪漫主义激情和英雄主义气概。毛泽东诗词就是其中最杰出的代表。毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神，充分抒发了共产党人崇高的理想主义情怀。1925年前后天革命高潮风起云涌，青年毛泽东勇立潮头。他在橘子洲上以一篇《沁园春·长沙》，讴歌壮丽的秋景，发出了时代之问“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?”而回答又是无比坚定的，是“风华正茂”的“同学少年”。因为他们是革命理想的象征，是新世界的开创者，只有他们，才能“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”；只有他们，才能担负起“到中流击水，浪遏飞舟”的崇高使命1936年2月，指挥红军东征的毛泽东在陕北的一个小山沟里又写下《沁园春·雪》。北国的东茫寒雪，在他如椽的巨笔下，气势恢宏，气象万千；北国的晴日，在他浪漫的想象中，“红装素裹分外妖娆”。当时的红军依然困难重重，但毛泽东对革命斗争充满激情，对革命前途、革命胜利充满信心。秦皇汉武、唐宗宋祖，俱往矣，那么，到底谁才是主宰历史浮沉的主人?谁才是这个时亻的风流人物?毛泽东再一次回应了十年前自己的时代之问：“数风流人物，还看今朝。”千百万劳人民，无产阶级大众，才是历史和时代的真正主人。毛泽东诗以革命现实主义的风格，深情书写了中国革命与建设波澜壮阔的历史进程与内在精神毛泽东的诗词创作好似一幅幅长篇画卷，浓墨重彩地记录了中国革命斗争与建设事业的伟大实践，特别是记录了若干具有重大历史意义的标志性事件，堪称一代诗史，史诗。随着岁月的迁转，有些警言佳句早已成为人们耳熟能详、时时吟诵的名句名篇。这些充满强大战斗精神的火红诗句，这些高度凝练中国革命与建设各个不同阶段奋斗精神的史诗篇章，已经成为中国革命与建设事业最为刲明的精神标识之一。毛泽东诗词以革命英雄主义的氛魄，生动刻画了共产党人高昂的战斗意志与斗争风骨。五次反围剿，敌强我弱，战斗是残酷的，但在毛泽东笔下，“当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看”(《菩萨蛮·大柏地》)。红军长征是中国革命与人类历史的英雄传奇。红军战士突破重重难以想象的艰难险阻，终于取得伟大胜利。在毛泽东笔下，长征的千山万水，深沟险壑，不过是“泥丸”“细浪”，充分体现出藐视一切困难的大无畏的革命英雄主义气魄。展示了共产党人一往无前的革命斗志，这就是中国共产党、中国人民的战斗意志与斗争精神，它体现为“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊薰”的藐视一切困难的战略定力，体现为敢于“扫除一切害人虫”的侵火自信，体现为“一万年太久，只争朝夕”的加快社会主义建设的赞定决心。中国革命斗争与社会主义建设事业走过了不平凡的历程，中国共产党和中国人民在这一进程中表现出伟大的理想主义情怀，英雄主义斗志。毛泽东以他的壮丽诗篇对这一历史进程、伟大实践进行了高度概括与总结。1965年，毛泽东重上井冈山，写下《水调歌头·重上井冈山》。三十八年前。他在这里筛遇中国工农红军第一军第一师。领导了轰轰熊烈的武装斗争：三十八年后，社会主义跑设取得重大成就、义面临着种种重大挑战与考验。回顾历史，是为了总结经验，更好地创造未来，“世上无难事、只要肯登攀”。这就是中国革命与建设事业伟大的历史总结，也是我们面向秉书的前进动力。我们的目的一定要达到，我们的目的也一定能够达到。(摘编自康震《凤晨红旗如画》)材料二：《沁园春·雪》是毛泽东诗词的巅峰之作。“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗、只识弯弓射大雕。”以“惜”字起笔，对秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖和生吉思汗等封建统治者的代表人物进行评说。1958年年底，他在《毛主席诗词十九首》上批注道，“雪：反封建主义，批判二千年封建主义的一个反动侧面。文采、风骚、大雕，只能如是，须知道是写诗啊！难道可以谩骂这一些人们吗?别的解释是错的。末三句.是指无产阶级。”就个体而言，他多次肯定秦始皇的历史功绩，“在中国历史上，真正做了点事的是秦始皇”“中国过去的封建君主还没有第二个人超过他的。”他甚至说过：“解决中国的问题，须马克思加秦始皇。”他在《七律·读〈封建论〉呈郭老》中写道：“劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量。”毛泽东评价汉武帝刘彻：“汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏，不失为鼎盛之世。”毛泽东对唐太宗的战争指挥艺术非常推崇。“自古能军无出李世民之右者。”元太祖成吉思汗统一蒙古，东征西讨，毛泽东称其是“一代天骄”。(摘编自汪建新《毛泽东诗词中的帝王将相》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A.毛泽东诗词记录了伟大的理想信念、革命实践与战斗情怀，诗词中表现出昂扬的浪漫主义激情和英雄主义气概。B.面对风起云涌的大革命浪潮，青年毛泽东在《沁园春·长沙》中无比坚定地表示，革命青年能担负历史使命。C.随着岁月流转，毛泽东诗词中的佳句被人们吟咏铭记，世代流传，缘于毛泽东诗词革命现实主义的风格特点。D.在毛泽东笔下，长征途中的残酷现实，不过是“泥丸”“细浪”。这充分体现其藐视一切困难的大无畏精神，2.根据材料内容，下列说法正确的一项是()(3分)A.北国雪霁的壮美景色，在毛泽东诗词中以写实手法表现为“红装素裹，分外妖娆”，体现他对革命斗争的激情。B.毛泽东诗词对中国革命与建设事业的历程做了高度概括与总结，为后人更好地面向未来、创造未来提供前进动力。C.材料二中，毛泽东在回复郭沫若的诗里提到，人们对“焚书坑儒”可能存在误解，说明“焚书坑儒”并非事实。D.材料二中，毛泽东在诗词中肯定古代帝王的历史功绩，特别是多次指出秦始皇在军事方面的高超指挥才能。3.根据材料内容，下列各项中不能体现毛泽东诗词现实主义风格的一项是()(3分)A.古军围困万千重，我自岿然不动。B.晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。C.携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。D.要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇。4.结合材料二内容，谈谈毛泽东对古代帝王的评价对我们有何启示?请简要分析。(4分)5.请简要分析梳理材料一的行文结构。(6分)(二)文学类文本阅读(本题共4小题，17分)阅读下面的文字，完成6~9题。采蒲台孙犁越过平原，越过一条大堤，就是白洋淀水乡了。这里地势低下，云雾很低，风声很急，淀水清澈得发黑色。芦苇万顷，俯仰吐穗。自从敌人在白洋淀修起炮楼，安上据点，抢光白洋淀的粮食和人民赖以活命的苇，白洋淀的人民就无以为生。鱼米之乡，变成了饿殍世界。正二月间，正是环境残酷、白洋淀的人们没法生活的时候，县里派我到这一带组织渔民斗争，就住在采蒲台。①采蒲台是水淀中央的一个小村庄，平常敌人扫荡不到。支部书记把我领到紧靠水边的曹连英家去住下。每天，天不明，这一家人就全起来了。曹连英背上回子，沿着冰上的小路，到砸好的冰窟窿那里去物鱼。小红穿一件破花布棉袄，把苇放在院里，推动大石磙子来回碾轧。她整天在苇皮上践踏，鞋尖上飞破，小手冻得裂口。轧完苇，交娘破着，她提上篮子去挖地梨。直等到天晚了才同一群孩子沿着冰回来，嘴唇连饿带冻，发青发白；手指头叫冰凌扎得滴着血。娘抬头看见，眼里含着泪说：“孩子饿了，先去吃块糠饼子吧！开了凌，我们拿上席到端村去卖，换些粮食。”小姑娘嚼着冰硬的饼子说：“粮食，粮食，什么时候我们才有粮食吃呀。”说完，她望着我。娘笑着说：“对，跟同志要吧！他是咱们的一个指望，他来了，我们就又快过好日子了！”我看在眼里，也酸酸地难过、就说：“开了凌，我们去弄些吃喝来！”说着，连英也背着回子回来了，把鱼倒在筛子里，说：“淀里起风了，凌就要开！”这一晚上，我听见小红在外间屋地下一边编席一边唱：眉子细，席子白，八路同志走了你还要来。你们远出在外，敌人，就上咱的台阶！你快快打回来，你快快打回来！风越刮越大，整整刮了一夜。第二天，我从窗口一看，淀里的凌一丝也不见，全荡开了，一片汪洋大水，打得岸边劈劈拍拍地响。这天正是端村大集，各村赶集的小船很多。小红和她母亲，也要带着编好的席、织好的网，到集上去换粮食，我也跟着到集上看看。赶集的人很多，那些老乡们都是惊惊惶惶的。我跟着小红娘到了席市。席一捆一捆并排放着，卖席的妇女都眼巴巴望着南边大梢门那里，等候着那收席的汉奸出来。很久不见有人出来。已时以后，那个收席的大官员，本街有名的地主豪绅冯殿甲家的大少，外号“大吉甲”，才前呼后拥地出来。他一手拿着一个丈量席子的活尺，一手提着黑色印桶。收席的像员大将，站在席边，把尺丈一抛说：“五百！”小红的娘吃了一惊，抬起头来说：“先生，这样的席五百一领呀?”收席的说：“这是头等价钱！”小红的娘叹口气说，“先生，你说小米子多少钱一斗啊?”“我买的是你的席，我管你小米子多少钱一斗?”收席的愣着眼说，“不卖?好，看第二份！”他从她的席上踏过，就来看第二家的席。小红的娘呆呆地坐在自己的席上。第二家卖席的是个年轻人，五百一领，他哭丧着脸答应了，收席的就啪啪地在席上打上印记，过去了。年轻人一边卷着自己的席，一边回头对小红的娘说：“谁愿意卖呀！可是你不卖就是死路一条，除了他这里，你没有地方去买苇，他又不让别的客人来收席！大嫂，我看你还是卖了吧！”年轻人弯腰背起他那一捆席，到梢门口里换票去了。背席进去的人，手里捏着一沓票出来换苇或是换米去了。太阳已经过午。小红的娘抬头看见了我，她许是想起家里等着她弄粮食回去就用力站起来，一步一步挪到收席的汉奸那里说：“你收了我那一份席吧！”“你不是说不卖吗?怎么样，过了晌午，肚子里说话了吧，生成的贱骨头！”小红的娘卖了席，背进去换了一沓票出来。②我到梢门口那里一望，看见院里和河码头上，敌人收的苇席，跺得像一座座的山。我心里爆：这一捆捆的、一张张的席都是这一带的男女老幼，不分昼夜，忍饥挨冻，一尺一寸织成了的。敌人2收买席子的办法是多么霸道！这些卖席的人，竟像是求告乞讨，买席的一定要等到他们肚里饿得能支持的时候，才肯成交。这还不如明抢明夺！他们设下一层层的圈套拴得老百姓多么餐！晚上，就召集人们开会。支部书记说：“同志，你知道，我们这围村子不大，却是个出鱼米的富庶地方。自从敌人.村、尖城、同口一带安上据点炮楼，扒大堤破坏了稻田，人们就没有粮食吃。我们这里出产物远近驰名，就是织席编篓，也吃穿不尽。敌人和汉奸们又下令，苇席专收专卖，抢了席子去，席的价钱，把人们逼到绝路上来了。③端村大街，过去是多么繁华热闹！现在一天要饿死几！再有一年工夫，我们这水淀里就没有人了！”我说：“我们要组织武装，寻找活路。我们把村里的枪支修理一下，找几只打水鸭的小织一?水上游击队，先弄敌人的粮食，有了粮食，什么也就好办了。”济击小队组织起来，一共有十只小船，二十个人。我们就在村南一带去年没有收割的大驻扎，每天拂晓和黄昏演习。④有一天，小红在淀里顺着标志收鱼篓，看见敌人一只大船过来，她绕着弯飞快地来告诉我们在大苇塘附近，第一次袭击了敌人，夺回一大船粮食，分给采蒲台的人们吃。直到现在，白洋淀还流行着这首描写了真实战斗情况的歌：队长下命令，弟兄往前冲，不怕流血，不怕牺牲。打得他们见了阎王。盒子大枪敛了一大舱；嘿！一大船粮食送进大苇塘！(有删改)6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是()(3分)A.每天天不明，曹连英一家就都起来干活。这一部分的描写不仅表现了劳动人民勤劳坚韧的品质，还反映了当时百姓生存艰难。B.对“收席大少”语言、动作的描写，塑造了贪婪蛮横、趾高气扬的汉奸形象，生动刻画了其为虎作伥、鱼肉百姓的丑恶嘴脸。C.从卖席年轻人的话语中可看到敌人收席子的霸道一面，这和后文“我”的心理活动相一致，都直接表现了敌人的狡诈和阴险。D.小说以“我”的第一人称视角展开叙述展现了白洋淀地区人民的生存环境和人物面貌，富有鲜明的时代特征以及地方色彩。7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是()(3分)3A.句子①交代了住所的地理位置和具体情况，“水淀中央”“扫荡不到”“紧靠水边”都有助于“我”隐蔽在群众中。B.句子②描写了敌人收的苇席堆叠如山的画面，也反映普通百姓在面对敌恶势力时饱受压迫、麻木不知反抗的情状。C.句子③通过对比端村大街过去和现在的景象，突出了人民的苦难现状，表现了支部书记的愤慨和与敌抗争的决心。D.勾子④通过对小红动作的描写，不但展现了她勤劳、机智、勇敢的一面，而且体现了军民之间深厚的信任和默契。8.小说以白洋淀流行的歌为结尾，请结合文本分析这样写的好处。(5分)9.本篇小说与《百合花》都以诗意的方式叙写战争，请分析两篇小说的相同点。(6分)二、古诗文阅读(31分)(一)文言文阅读(本题共3小题，16分)阅读下面的文言文，完成10~12题。岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世为农。少负气节，沈厚①寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。学射于周同，尽其术，能左右射。七年，入见，帝从容问曰：“卿得良马否?”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆②数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅，自午至酉，犹可二百里。褫③鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。”(节选自《宋史·岳飞传》有删减)[注]①沈厚：亦作“沉厚”，朴实稳重。②刍豆：草和豆。指牛马的饲料。③褫[chǐ]:脱去,解下。10.解释文中加粗加点的词。(3分)(1)疾()(3)其()(2)比()11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。(2)臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。12.岳飞论马，从哪些方面对良马和驽马进行了对比?他论马的用意是什么?(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成13~14题。3途中遇晴孟浩然已失巴陵雨，犹逢蜀坂泥。天开斜景遍，山出晚云低。馀湿犹沾草，残流尚入溪。今宵有明月，乡思远凄凄。13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分)A.诗人描写了傍晚雨后赶路时的所见所感，语言明白晓畅，所写之景如在眼前。B.颔联描写雨收天开、树影横斜、山峦初现、晚云低垂的景象，气象宏大，视野开阔。C.联描写芳草被雨水淋得湿漉漉的，急雨冲成的小水流淌入小溪，尽写初晴之景象。D.歌虚实有致，有云开雨霁之实景，也有诗人想象中明月当空的虚景，变化自如。14.不人评此诗“苍幽合作，无一恒笔”，意思是人物的情感随景物的变换而变化。请结合全诗，谈谈：对这一评价的理解。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)15.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《沁园春·长沙》以设问结尾用夸张手法巧妙回答“谁主沉浮”的句子是：，(2)《师说》中，表明韩愈眼中的师生关系的语句是：，(3)小刚耽于游玩，不珍惜时间，为此老师引用古诗词中的名句如“，一规劝他，希望他珍惜时间。三、语言文字运用(23分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成16~19题。苍松翠柏，‘层层叠叠，从山麓向上猛奔，气势磅礴，压山欲倒，整个宇宙仿佛沉浸于一片浓绿之中。原来这就是庐山啊！【甲】“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。我很后悔，年幼读小学的时候，学习马虎，对岭与峰的细微区别没有弄清楚。到了此时，A。【乙】无论横看，还是侧看，我都弄不明白苏东坡用意之所在?我只觉得，苏东坡没有搔着痒处，没有抓住庐山的神韵，没有抓住庐山的灵魂，空留下这一首传诵古今的名篇。到了我们的狂处以后，已是黄昏。窗外松涛澎湃，山风猎猎，鸟鸣在耳，蝉声响彻，九奇峰B，天上有一弯新月。我耳朵里听到的是松声，眼睛仿佛看到了绿色。我曾游过的名中里，泰山雄伟，黄山诡奇，而庐山千姿百态，很难用一个字或几个字来概括。但是，总起来说，庐山给我的印象同泰山和黄山C。在这里，不管是远山，还是近岭，无不长满了松柏。杉树更是特别郁郁葱葱，尖尖的树顶直刺云天。【丙】目光所到之处，总是：绿，缘绿。几乎看不到任何别的颜色。从审美的角度来看，【丁】我也想用两个字来概括庐山——秀润。16.请在文中横线处填入恰当的成语。(6分)17.下列句子中的“于”与文中加粗加点的“于”，意义和用法相同的一项是()(3分)A.只是渴望却还不曾真正地展翅于万里云天B.不拘泥于礼节C.责任重于泰山D.那时，我们的生活贫困艰苦，达于极点18.文中画框的甲、乙、丙、丁句，标点完全无误的一句是()(3分)A.甲 B.乙C.丙D.丁(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，11分)阅读下面的文字，完成19~20题。近日，巴黎奥组委做出了一个出人意料的决定——2024年巴黎奥运会的田径赛场，①