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文档简介

月相变化的规律学科：科学年级：三年级教学目标能知道月相是地球上看的月亮被太阳照亮的部分。能通过图片排序、制作月相图片手册等方式概括月相变化的规律。对月相变化规律保持好奇心，保持观察月相的兴趣。教学内容我会观察和发现。我会发现和排序。我会排序和总结。我会总结和运用。聚焦发现、提出问题我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。你曾经见到过的月亮是什么样的？月相变化的规律探索1.我会观察和发现问题探究、实验体验哪些是你曾经观察到的

；哪些是你没有观察到的。观察月相图片你有什么发现？探索2.我会发现和排序问题探究、实验体验你能根据一个月内月相出现的先后顺序，给7张月相照片排排序吗？1234567探索2.我会发现和排序问题探究、实验体验7562431探索3.我会排序和总结问题探究、实验体验试着给一个月的月相照片排排序吧。排好后，同伴之间说说月相变化有什么规律？探索3.我会排序和总结问题探究、实验体验探索3.我会排序和总结问题探究、实验体验弯圆圆弯上半月，亮面在右边下半月，亮面在左边探索4.我会总结和运用问题探究、实验体验快速翻动纸牌，你发现了什么？制作月相变化纸牌归纳分析、梳理小结

一个月之内的月相变化规律——从缺到圆，再从圆到缺，不断循环。开拓视野、知识延伸观察月球的运动：观月时，我们可能会看到天空中有一些明亮的星星（亮星）。我国古人十分智慧地用亮星来观察和描述月球在天空中的运动变化。

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