中学联盟新疆乌鲁木齐市第四十四中学七年级健康下册教学设计：把握与异性交往的尺度

[中学联盟]新疆乌鲁木齐市第四十四中学七年级健康下册教学设计：把握与异性交往的尺度科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）[中学联盟]新疆乌鲁木齐市第四十四中学七年级健康下册教学设计：把握与异性交往的尺度教学内容本节课为人教版《健康》七年级下册第10课“把握与异性交往的尺度”。本节课的主要内容有：

1.了解青春期的生理变化，认识男女之间的生理差异。

2.掌握与异性交往的基本原则，学会尊重对方。

3.学会在交往中保持适当的距离，避免过分亲密。

4.培养良好的交往习惯，建立健康的人际关系。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的健康素养，帮助学生正确看待青春期异性交往，提高人际交往能力，形成良好的交往习惯。具体目标如下：

1.提升自我认知能力：使学生了解自己的生理变化，认识男女之间的生理差异，从而更好地了解自己，尊重他人。

2.培养人际沟通技巧：让学生掌握与异性交往的基本原则，学会在交往中尊重对方，保持适当的距离，避免过分亲密。

3.增强情绪管理能力：帮助学生学会在交往中如何处理自己的情绪，保持心态平和，形成良好的情绪调节习惯。

4.提升团队协作能力：通过小组讨论、分享等形式，培养学生的团队协作精神，提高团队沟通能力。

5.培养批判性思维：使学生能够对生活中的不良交往行为进行批判性思考，自觉抵制不良风气，形成正确的价值观。

6.提升生活实践能力：引导学生将所学知识运用到日常生活中，学会处理现实生活中与异性交往的问题，建立健康的人际关系。教学难点与重点1.教学重点：

（1）青春期生理变化：使学生了解青春期的生理变化，包括身体发育、第二性征的出现等，认识男女之间的生理差异。

（2）异性交往原则：让学生掌握与异性交往的基本原则，如尊重、真诚、适度等。

（3）交往中的距离意识：学会在交往中保持适当的距离，避免过分亲密，以维护彼此的心理和生理健康。

（4）良好交往习惯：培养学生在交往中文明礼貌、关爱他人、积极参与、诚实守信等良好习惯。

（5）健康人际关系：引导学生建立健康的人际关系，学会处理人际冲突，形成良好的社交圈子。

2.教学难点：

（1）异性交往的心理差异：帮助学生理解男女之间在心理上的差异，如情感、思维方式等，以便于在交往中更好地沟通和理解对方。

（2）交往中的适度原则：让学生难以把握的是如何在交往中既不过分亲密也不过于冷淡，需要教师引导学生学会判断和掌握适度的交往方式。

（3）情绪管理：在交往过程中，学生可能面临情绪波动较大的情况，如何引导学生学会调控情绪，保持心态平和，是本节课的一个难点。

（4）批判性思维的培养：学生往往习惯于接受知识，缺乏批判性思维。如何引导学生对生活中的不良交往行为进行批判性思考，自觉抵制不良风气，是本节课的另一个难点。

（5）生活实践能力的提升：将所学知识运用到日常生活中，学会处理现实生活中与异性交往的问题，对于学生来说是一个挑战。教师需要通过案例分析、角色扮演等形式，引导学生学会运用所学知识解决实际问题。教学方法与策略1.教学方法：

（1）案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解异性交往中的适度原则、距离意识等，提高学生的人际交往能力。

（2）小组讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此对青春期异性交往的看法，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

（3）角色扮演法：让学生通过角色扮演，亲身体验异性交往的过程，从而更好地理解交往原则和技巧。

（4）互动式教学法：采用问答、讨论等形式，引导学生主动参与课堂，提高学生的自主学习能力。

2.教学活动设计：

（1）导入环节：通过播放一段关于青春期异性交往的短片，引发学生的兴趣，导入新课。

（2）案例分析环节：呈现一组关于异性交往的案例，引导学生进行分析，讨论案例中存在的问题及解决方法。

（3）角色扮演环节：让学生分组进行角色扮演，模拟现实生活中与异性交往的场景，引导学生学会正确处理人际关系。

（4）小组讨论环节：组织学生就青春期异性交往的原则、技巧等进行小组讨论，分享彼此的经验和看法。

（5）总结环节：教师针对本节课的内容进行总结，强调异性交往的重要性，引导学生正确处理与异性的关系。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：制作精美、内容丰富的PPT，展示青春期异性交往的相关知识、案例等，方便学生理解和记忆。

（2）视频：选用合适的视频素材，直观地呈现青春期异性交往的场景，增强学生的感知和理解。

（3）在线工具：利用在线工具进行互动式教学，如投票、问卷调查等，提高学生的参与度。

（4）纸质资源：提供相关书籍、文章等纸质资源，方便学生课后进一步学习和探讨。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《把握与异性交往的尺度》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过与异性交往尺度过大的情况？”比如，有些同学在交往中过于亲密，导致其他同学产生误会。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何正确把握与异性交往的尺度。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解与异性交往的基本原则。与异性交往要尊重对方，保持适当的距离，避免过分亲密。这是维持良好人际关系的重要前提。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了在实际生活中，如何正确把握与异性交往的尺度。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调尊重对方和保持适当距离这两个重点。对于如何处理人际关系中的冲突和误会等难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与与异性交往相关的实际问题。

2.角色扮演：为了加深理解，我们将进行一个角色扮演活动。这个活动将模拟一些与异性交往的场景，让学生们学会如何在不同情境下正确把握交往尺度。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中正确把握与异性交往的尺度”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你认为在交往中应该如何尊重对方？”“你如何在保持适当距离的同时，与异性建立良好的关系？”等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了与异性交往的基本原则、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对如何正确把握与异性交往尺度的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.青春期生理变化：青春期的生理变化包括身体发育、第二性征的出现等，认识男女之间的生理差异。

2.与异性交往的基本原则：尊重、真诚、适度。尊重对方，保持适当的距离，避免过分亲密。

3.交往中的距离意识：在交往中保持适当的距离，避免过分亲密，以维护彼此的心理和生理健康。

4.良好交往习惯：文明礼貌、关爱他人、积极参与、诚实守信等。

5.健康人际关系：建立健康的人际关系，学会处理人际冲突，形成良好的社交圈子。

6.异性交往的心理差异：男女之间在心理上的差异，如情感、思维方式等。

7.情绪管理：在交往过程中，学会调控情绪，保持心态平和。

8.批判性思维：对生活中的不良交往行为进行批判性思考，自觉抵制不良风气。

9.生活实践能力的提升：将所学知识运用到日常生活中，学会处理现实生活中与异性交往的问题。重点题型整理1.判断题：判断下列陈述是否正确，并解释原因。

-陈述：与异性交往时，只要双方愿意，就可以不受任何约束地亲密接触。

-答案：错误。虽然与异性交往时双方愿意很重要，但也要遵守基本的交往原则，保持适当的距离，避免过分亲密。

2.简答题：简述与异性交往时应遵循的基本原则。

-答案：与异性交往时应遵循的基本原则包括尊重、真诚、适度等。尊重对方，保持适当的距离，避免过分亲密。

3.案例分析题：分析下列案例，回答相关问题。

-案例：小王在班级里与一位女同学关系非常好，他们经常在一起聊天、分享生活，但有时小王的行为让女同学感到不舒服。

-问题：小王应该如何调整自己的行为？

-答案：小王应该意识到自己的行为可能让女同学感到不舒服，并主动调整。他可以保持适当的距离，尊重女同学的感受，同时继续保持友好的交往。

4.应用题：根据下列情景，提出解决方案。

-情景：你在与异性朋友聚会时，发现大家的行为逐渐过分亲密，让你感到不舒服。

-答案：你可以选择婉转地提出自己的感受，告诉大家你认为应该保持适当的距离。同时，也可以选择离开聚会，保护自己的感受。

5.论述题：论述批判性思维在处理异性交往中的作用。

-答案：批判性思维在处理异性交往中有很重要的作用。它可以帮助我们分析生活中的不良交往行为，识别其中的问题，并找到解决问题的方法。通过批判性思维，我们可以更好地保护自己，建立健康的人际关系。教学反思本节课结束后，我进行了认真的反思。我觉得本节课的总体效果是积极的，学生们积极参与课堂，对与异性交往的知识点有了更深入的理解。但也存在一些需要改进的地方。

首先，课堂氛围活跃，学生们在小组讨论和角色扮演中表现积极，能够主动分享自己的观点和经验。这种积极的课堂氛围有助于提高学生的学习兴趣和参与度。

其次，通过案例分析和角色扮演，学生们能够更好地理解和应用与异性交往的基本原则。通过实际情境的模拟，学生们能够更好地理解如何在交往中保持适当的距离，避免过分亲密。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先，在讲解重点难点时，我应该更加深入地分析，以帮助学生们更好地理解和掌握。例如，在讲解如何处理人际冲突时，我应该提供更多的实际例子，以便学生们更好地理解和应用。

其次，在小组讨论和角色扮演中，我应该更加关注每个学生的参与情况，以确保每个学生都能充分表达自己的观点和想法。在未来的课堂中，我应该更加关注每个学生的参与情况，鼓励他们积极参与课堂讨论，分享自己的观点和想法。

此外，我还需要改进教学方法，以更好地满足学生的学习需求。在未来的课堂中，我应该尝试更多的互动式教学方法，如小组讨论、游戏、实验等，以提高学生的参与度和学习兴趣。板书设计①青春期生理变化：身体发育、第二性征、生理差异。

②与异性交往原则：尊重、真诚、适度。

③交往中的距离意识：保持适当距离，避免过分亲密。

④良好交往习惯：文明礼貌、关爱他人、积极参与、诚实守信。

⑤健康人际关系：建立良好社交圈子，处理人际冲突。

⑥异性交往心理差异：情感、思维方式等。

⑦情绪管理：调控情绪，保持心态平和。

⑧批判性思维：分析不良交往行为，自觉抵制不良风气